沪教版九年级上册《2.2.1 二氧化碳的性质和用途》2022年同步练习卷（1）

一、基础训练

• 1．最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化．下列气体中能引起气候变暖的是（　　）

  A．O2

  B．N2

  C．SO2

  D．CO2
  组卷：106引用：69难度：0.9

  解析

• 2．今年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的。以下措施不能实现“碳中和”目标的是（　　）

  A．推广使用新能源汽车

  B．更多地利用太阳能、风能等清洁能源

  C．植树造林，增加植被面积

  D．露天焚烧农作物秸秆以增加肥效
  组卷：248引用：19难度：0.7

  解析

• 3．2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　）

  A．难溶于水	B．有毒性，对人有害
  C．有可燃性，常用作燃料	D．能使澄清石灰水变浑浊
  组卷：63引用：6难度：0.6

  解析

• 4．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：198引用：37难度：0.9

  解析

二、提升训练

• 13．实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。
  
  请填空：
  （1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是

   

  。
  （2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是

   

  ，该反应的文字表达式是

   

  。
  （3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第

   

  （填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是

   

  。
  组卷：181引用：11难度：0.6

  解析

• 14．按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：
  
  （1）A中的实验现象说明CO₂具有的化学性质是

   

  。
  （2）B中的现象是

   

  ，写出反应的文字表达式

   

  。
  （3）C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是

   

  。
  （4）将燃烧的镁条伸入装满二氧化碳的集气瓶中（如D所示），发现镁条继续燃烧，生成白色氧化镁固体和黑色的碳，写出该反应的文字表达式：

   

  ，所以金属镁着火

   

  （填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火。根据此现象你如何理解二氧化碳的“不助燃”？

   

  。
  组卷：39引用：1难度：0.7

  解析