人教部编版七年级上册《第四单元 生命的思考》2023年单元测试卷（31）

一、选择题

• 1．下列关于生命的说法正确的有（　　）
  ①生命至上，生命的价值高于一切
  ②人的生命最脆弱
  ③生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命
  ④不要漠视自己的生命，但可以漠视他人的生命

  A．①③

  B．①②

  C．①④

  D．③④
  组卷：9引用：4难度：0.7

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• 2．《地震中的父与子》这篇文章讲述了一位父亲为了营救儿子不顾一切的故事。在父亲的努力下，儿子和他的同学获得了营救。被营救的儿子对父亲说：“爸爸，我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这体现了人与人之间生命的休戚与共。对此我们应该认识到（　　）
  ①每个人都需要与他人共同生活
  ②谨慎地对待生命关系、处理生命问题
  ③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
  ④与周围的生命休戚与共

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③④
  组卷：22引用：5难度：0.7

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• 3．古人云：“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，见书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”这说明（　　）

  A．精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约

  B．精神发育离不开物质支持

  C．没有物质支持就享受不了高雅文化

  D．我们要注重身体、精神双重养护
  组卷：531引用：33难度：0.5

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• 4．在“珍爱生命”的主题班会的讨论中，同学们发表了下列看法，其中不正确的是（　　）
  ①生命十分宝贵，只属于自己
  ②珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命
  ③只有自己和亲人的生命才是最重要的
  ④我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每个人

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  组卷：13引用：3难度：0.7

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• 5．面对突发灾害和险情，如何正确逃生和自救至关重要。下列逃生和自救的方法中不正确的是（　　）

  A．溺水时要保持镇静，不要手脚乱蹬，应屏住呼吸，尽量让身体浮出水面

  B．高楼着火不能使用电梯，应用湿布捂口鼻，弯腰沿逃生路线跑

  C．发生地震时，要快速跑回家中，躲到床上、柜子里等地方

  D．如果水灾较大，应暂避屋顶
  组卷：19引用：2难度：0.9

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• 6．自行车是很多中学生上下学的交通工具。下列对于骑自行车认识错误的是（　　）

  A．要在机动车道内靠右骑行

  B．未满十二周岁的中学生不能骑自行车

  C．不能双手离开把手骑车

  D．不能多人并行骑车
  组卷：20引用：2难度：0.7

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三、综合探究题

• 18．生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命，某校七年级（3）班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的1员，请你参与进来。
  （1）守护生命首先要关注和爱护自己的身体，你该如何做？
  （2）精神风貌反映着我们的生命状态，你应该怎样养护自己的精神？
  组卷：43引用：3难度：0.5

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• 19．材料一：交通规则就在我们身边，但在很多人的眼里都不以为然。违反了交通规则，有的人只不过淡淡一笑，说：“违反了，最多罚点钱，并没有什么了不起！”遵守交通规则，是每个人的职责。无视交通规则，在马路上抢道、打打闹闹、闯红灯、骑车带人等，都可能造成大大小小的灾祸。
      材料二：某校七年级（2）班同学分成三个小组调查小组，在七年级同学中开展了调查活动。下表是调查结果。
  

  调查内容、百分比类别	有	否
  近一年，过马路时是否闯过红灯	80%	20%
  闯红灯是否有生命危险	68%	32%
  闯红灯是否有过身体伤害或有过惊险	26%	74%

  结合材料，运用所学知识，探究下列问题：
  （1）材料一反映了什么问题？材料二的调查结果给我们什么警示？
  （2）我们为什么要遵守交通规则？对违反交通规则的行为的严查严处有何积极意义？
  （3）通过上述探究活动，你受到了什么教育？
  组卷：12引用：2难度：0.3

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