2022年江苏省连云港市新海中学中考语文三模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、积累•运用（35分）
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1．基础知识。
中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，将其末尾两句用楷体正确、规范地书写在方格内。
组卷：3引用：1难度：0.8 -
2．【灵秀魅力蕴港城】
ㅤㅤ这是一座历史悠久的城市，绵长古韵赋与她深邃思想和博大胸襟。这是一座钟灵毓秀的城市，大自然的馈赠使她成为文人墨客hàn _______墨流转之地。_______。历史是城市的“根”，文化是城市的“魂”。“一部西游未出此山半步”，花果山便是连云港文化的神来之笔，玄秘与美妙如一hóng_______清泉，流进吴承恩的心田和笔尖，化作一个个（A）天马行空的故事。多部古典文学名著与这块土地有着（B）千丝万缕的联系。_______。古有徐福东渡，探索东亚文明，近有沈云沛（C）筚路蓝缕，架设丝路桥梁。2019年，连云港再一次站在了国家深化改革开放部属的前沿，覆盖中亚，通达欧洲，连云港成为中国重要交通枢纽。_______。人，择城而居，因城而安。连云港是融森林、海洋、湿地三大生态系统于一体的季节气候。205公里的海岸线蜿蜒漫长，21个近岸岛屿（D）鳞次栉比。这里的人们正以敢为人先的决心，勇搏激流。“一带一路”征途中，连云港将更加笃定自信。
（1）请你根据拼音写汉字。
hàn墨 一hóng清泉
（2）画波浪线的句子各有一个错别字，请你找出并改正。
（3）语段中加点成语，你认为运用有误的一项是
（4）下列有关语段内容的表述，你认为有误的一项是
A.“古有徐福东渡，探索东亚文明，近有沈云沛筚路蓝缕，架设丝路桥梁。”这句是并列复句。
B.“深邃思想”“神来之笔”“天马行空”“交通枢纽”这四个短语类型全部相同。
C.“‘一带一路’征途中，连云港将更加笃定自信。”这个句子的主干是：连云港笃定自信。
D.“连云港是融森林、海洋、湿地三大生态系统于一体的季节气候。”这句应把“季节气候”改为“地方”。
（5）结合语段内容，第二、三、四段的段首句选用最合适的一项是
①何方得寄百年身，此地堪称幸福城 ②海古神幽孕神话，当年余书香至久 ③海上丝绸路早开，东方大港逐梦来
A.①②③
B.③①②
C.②③①
D.③②①组卷：11引用：1难度：0.4 -
3．阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
自然万物寄托着文人情怀，四季风物是诗人细腻情感的见证。
花之语，是龚自珍辞官回乡仍不忘奉献的“落红不是无情物，”；是白居易信马游春难掩欣喜的“，浅草才能没马蹄”；是陶渊明笔下桃源烂漫清幽的“中无杂树，芳草鲜美，。”
鸟之语，是王湾回望故园思念绵绵的“乡书何处达？”；是范仲淹戍守边塞绘出苍凉的“，衡阳雁去无留意”；是杜甫身陷战乱触景伤怀的“，恨别鸟惊心”；是庄子心中所绘理想中的大鹏“怒而飞，。”
月之语，是李白听闻友人贬谪龙标的思绪“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”；是杜牧夜泊秦淮听闻一曲的忧思“，”；是苏轼中秋望月的人生叩问“不应有恨，？”
万物之语是文人情感的真实流露，是墨客境遇的形象再现。读诗，识人，重温柔软的情愫。组卷：18引用：3难度：0.7 -
4．下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是（ ）
组卷：13引用：1难度：0.8
二、阅读•赏析（55分）
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12．阅读下面文学类文本，回答以下问题。
泉
贾平凹ㅤㅤ①我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折断了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木柴烧罢了。我听了，很是伤感。
ㅤㅤ②后来，我回乡去，不能不去看它了。
ㅤㅤ③这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌曲了。于是，它们飞来了，我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
ㅤㅤ④如今我回来了，离开了老槐，多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那老槐，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我再也硬不起心肠看这一地沧桑的残酷，蕴藏着的一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
ㅤㅤ⑤夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。
ㅤㅤ⑥小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：
ㅤㅤ⑦“爸爸，树没有了。”
ㅤㅤ⑧“没有了。”
ㅤㅤ⑨“爸爸也想槐树吗？”
ㅤㅤ⑩我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。
ㅤㅤ⑪“爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”
ㅤㅤ⑫唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢？是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢？
ㅤㅤ⑬“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！
ㅤㅤ⑭“泉！生命的泉！”我激动起来了，紧紧抱住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多奇迹，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了！
ㅤㅤ⑮我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神，一片片的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的。这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水注吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。
ㅤㅤ⑯“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”
ㅤㅤ⑰“能的。”我肯定地说。
ㅤㅤ⑱我说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。
（1）家乡的老槐树时时牵动着作者的情思，仔细阅读文章，根据作者描写的内容，完成下列表格。
（2）第③段对槐树和小鸟的描写生动形象，请分析本段中划线语句的表达效果。描写的内容 对老槐树的情感 听说老槐树遭雷击折断 ① ② 喜爱、怀念 ③ 异常痛心 月夜和儿子谈论老槐树 ④
立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌曲了。
（3）第⑮段中作者写道“我有些不能自已了”，请结合上下文，分析作者“不能自已”的原因。
（4）⽂章写的是⽼槐树，却为什么以“泉”为题？组卷：7引用：1难度：0.3
三、表达•交流（60分）
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13．阅读下面的文字，按要求作文。
ㅤㅤ芒种的“芒”，指有芒植物的麦子该收割了；芒种的“种”，指谷黍类作物到了播种的时候；民谚有云“芒种不种，再种无用”，“夏种晚一天，秋收晚十天”，劳作的人民与时间赛跑，不浪费每一滴汗水，不辜负每一片土地！一“收”一“种”，道出了芒种的节气内涵，也道出了人生的真谛。
请以《值得》为题，结合自己的生活体验，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要正确、规范、美观。组卷：5引用：1难度：0.3
