2021年浙江省杭州市淳安县小升初语文试卷
发布:2024/11/8 4:30:2
一、积累与运用
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1.请按照书写示例和提示抄写《江南春》一诗。
(1)注意行款整齐、布局合理。
(2)书写要正确,不出现错别字和不规范的字。组卷:28引用:1难度:0.7
选择。
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2.下列带点字的读音完全正确的一组是( )
组卷:39引用:2难度:0.9 -
3.下面四组词语中,书写完全正确的一组是( )
组卷:15引用:1难度:0.7 -
4.下面四组词语中,带点字的意思相同的一项是( )
组卷:44引用:2难度:0.7 -
5.鲁迅先生《好的故事》一文憧憬于“美的人和美的事”,把整个梦境刻画得 。填入划线部分最恰当的成语是( )
组卷:33引用:2难度:0.7
三、根据语境,读拼音,写词语。
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15.阅读《歪儿》(作者:冯骥才),完成(1)-(4)小题。
①那个暑假,总是天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声:“来玩踢罐电报呀--”
②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单:先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿,将一个空洋铁罐儿摆在圈里,然后大家聚拢一起“黑白黑白数黑白”分批淘汰,最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易,他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他才能下庄。他一边要捉人,一边还得防备罐儿再次被踢跑,这真是个苦差事。
③最苦的还要算是歪儿!他站在街中央,寻着空铁罐左顾右盼,活像一个蒸熟了的小红薯。他细小,软绵绵,歪歪扭扭;眼睛总像睁不开,薄薄的嘴唇有点斜,更奇怪的是他的耳朵,明显的一大一小。由于他身子歪,跑起来就打斜,便十分吃亏。可是,他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢!只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐,立在地上很好踢,如果没有这宝贝,说不定大家嫌他累赘,不带他玩了呢!
④我家刚搬到这条街上来,我就加入了踢罐电报的行列,很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的--我身高腿长,跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚,“啪”的一声过后,只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了,要找到它可费点劲呢!这时,最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子,他一忽儿斜向左,一忽儿斜向右,像个脱了轨而瞎撞的破车,逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时,我又会闪电般冒出来,一脚把罐儿踢到视线之外,可笑的场面便再次出现……就这样,我成了当然的英雄,得意非凡;歪儿怕我,见到我总是一脸懊丧。天天黄昏,这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天,歪儿一屁股坐在白粉圈里,怏怏无奈地痛哭……他妈妈跑出来,朝他叫着骂着,拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事,默默站了好一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来,罐儿自然也变了,我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐,短粗,又轻,不但踢不远,有时还踢不上,游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗,心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉,那么悦耳,那么刺激,原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手,叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么,却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄;有时他“黑白黑白数黑白”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。大家相互配合,心领神会,做假成真。一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边,紧紧挤在一起,屏住呼吸,却互相能感到对方的胸脯急促起伏,这异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。
(1)根据阅读的目的选择合适的材料进行快速阅读,完成下面的练习。
A.为了快速了解“踢罐电报”的玩法,我会重点阅读第
B.重点阅读第④自然段至第⑦自然段,以歪儿的角度概括“游戏风波”,再梳理“我”对歪儿的情感变化。
事情发展:歪儿坐庄→
情感变化:
(2)文章第④自然段中写“我很快成了佼佼者”,“我”成为“佼佼者”体现在哪些方面?
(3)从第⑦自然段画“ ”的句子想开去,我能体会到“异常的快乐”是指:
(4)我能抓住关键句,把握作者写这篇文章想要表达的主要观点。
关键句:
主要观点:组卷:36引用:3难度:0.5 -
16.请按照提示与要求进行习作。
ㅤㅤ题目:我和 过新年
ㅤㅤ我们即将迎来新的一年,如果让你选择,你想和哪位小说人物(神话人物)一起度过这快乐、祥和的新春佳节呢?请你先选择一位小说人物(神话人物)把题目补充完整,然后围绕自己想要表达的中心意思,抓住几个过新年的场面写下来。注意把重点部分写具体,做到感情真实,想象丰富。字数不少于400字,注意作文中不出现真实的校名和人名。组卷:19引用:2难度:0.3