人教部编版七年级下册《第三单元 在集体中成长》2021年单元测试卷（27）

一、单项选择题

• 1．一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（　　）
  ①集体规则会限制个人专业发展
  ②展示自己能确保集体的“和声”更美
  ③美好的集体一定有共同的规则
  ④共同目标和团队协作是集体力量之源

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  组卷：567引用：61难度：0.7

  解析

• 2．学习过集体生活是我们青春成长的必由之路，集体生活有利于（　　）
  ①培养负责任的态度和能力
  ②培养人际交往的基本态度和能力
  ③展示个性，发展个性，不断认识和完善自我
  ④包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性

  A．①②④

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②③④
  组卷：3引用：2难度：0.6

  解析

• 3．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要（　　）
  ①每个人保持单音准确
  ②在与其他单音组成和声时，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美
  ③在集体生活中，学会处理好与他人的关系
  ④要心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情

  A．①②③④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①③④
  组卷：30引用：10难度：0.7

  解析

• 4．习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们，在集体生活中能够（　　）
  ①涵养我们的品格
  ②培养我们负责任的态度和能力
  ③学习他人的优点，不断认识和完善自我
  ④缩小我们的个性差异，实现个性的统一

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  组卷：165引用：21难度：0.7

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• 5．小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的人了。这说明（　　）
  ①集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
  ②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福
  ③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长
  ④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：69引用：15难度：0.7

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• 6．“我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在师生共同努力下，我们对课堂学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。”这段材料字里行间传达了（　　）
  ①集体使我们的个性得以充分发展
  ②对集体温暖的感知
  ③美好集体给予我们充实的精神生活
  ④对乡村学习条件的抱怨

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  组卷：22引用：8难度：0.8

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• 7．中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望，在集体中锻炼成长，成为最美的自己，她们被评为“感动中国2019年度人物”。也正是因为队员们的共同努力，成就了今天的中国女排。这则材料启示我们（　　）
  ①要注重发挥个人的特长，弘扬团队精神，勇担责任
  ②应该采取一切手段维护自己所在集体的荣誉和利益
  ③集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进
  ④集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  组卷：6引用：2难度：0.8

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• 8．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是（　　）

  A．个别成员的团结与奉献

  B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致

  C．各自都有奋斗目标并不懈努力

  D．你争我夺互相攀比的竞争意识
  组卷：45引用：14难度：0.9

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• 9．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好班集体发表演讲。以下是他演讲提纲的内容，其中不恰当的是（　　）

  A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标

  B．每个人都有公平发展的机会，没有偏见与排斥

  C．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算

  D．相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力
  组卷：23引用：11难度：0.7

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三、分析说明题

• 27．在全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获高教社粹全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比哈。“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。”虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。
  阅读上述材料，完成下列问题：
  （1）“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。”这句话说明什么？你是如何理解的？
  （2）“虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维”，三人的做法给你什么启示？
  组卷：37引用：13难度：0.5

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• 28．【美好集体  你我同行】
  对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。快要放暑假了，某校七（4）班要在学校展示自己班级自主管理的经验做法，积极整理班级材料。请你运用所学知识，回答下列相关问题。
  【同学说】
  本学期班级第七周最好小组长李强向同学们介绍经验时，流露出了作为“自主之星”的喜悦之情：“我们组获得‘班级自主之星’，这是我们全体组员的荣誉。我们会继续保持，让每个组员都成为闪闪发光的‘星星’！”
  最好个人王丽对自己的当选也喜出望外：“是我们的班级管理制度这个平台，让我发现了自己的长处，感谢我们小组成员给予我的帮助，让和声更美。”
  【我知道】
  （1）在下列表格中填写李强同学分别属于哪些集体？承担什么责任？
  

  集体	角色	责任
  ①	学生	③
  ②	组长	④

  【我感悟】
  （2）王丽的话中“让和声更美”，你是如何理解的？
  【我分析】
  小刚同学的父母在外地务工，自己与爷爷奶奶共同生活，常年的生活寡言少语，也很少与同学交流，学习成绩也不尽如人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友、关心他、帮助他，从此，小刚转变了，性格开朗起来，学习成绩也有了起色。
  （3）从小刚的变化和成长过程中，说明了集体氛围有什么影响？
  【我行动】
  （4）你能看出七（4）班具有哪些美好的特征？为建设美好集体，你准备为自己的班级做出哪些贡献？
  组卷：15引用：2难度：0.5

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