北京课改新版九年级上册《第6章 燃烧的学问》2020年单元测试卷（2）

一、单选题

• 1．学好化学的途径之一就是要将所学的化学知识与生活实际相联系，利用所学的化学知识判定下列说法正确的是（　　）

  A．采用燃烧氢气的方式生产水，用以灌溉农田

  B．用肥皂水能够区分硬水和软水

  C．房屋着火时要打开门窗，有利于火灾产生的浓烟散出

  D．点燃的蜡烛能够用嘴吹灭是因为人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
  组卷：15引用：3难度：0.6

  解析

• 2．环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件．下列说法不正确的是（　　）

  A．二氧化硫的产生主要原因是煤的大量燃烧

  B．海底埋藏着大量的可燃冰，它不可能成为未来的新能源

  C．氢气极易燃烧，燃烧的产物是水，被认为是最清洁的燃料

  D．化石燃料面临被耗尽的危险，人类正在利用和开发新的能源．如太阳能、风能、地热能等
  组卷：8引用：4难度：0.9

  解析

• 3．下列有关实验的叙述中，正确的是（　　）

  A．验证氧气的性质时，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶，要由瓶口向下快速插入

  B．把1～2小粒碘分别投入5mL水、5mL汽油中，振荡，观察到碘几乎不溶于汽油

  C．把等量的肥皂水分别滴加到等量的软水、硬水中，振荡，观察到软水中产生较多泡沫

  D．把乒乓球碎片和滤纸碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，滤纸先燃烧
  组卷：86引用：5难度：0.9

  解析

• 4．烧柴禾时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为（　　）

  A．使柴禾和空气充分接触	B．温度易达到着火点
  C．散热的速率快	D．木柴是易燃物
  组卷：30引用：19难度：0.9

  解析

• 5．下列实验操作不规范、不符合要求的是（　　）

  A． 验证燃烧条件	B．  验证氧气体积分数
  C． 排水收集气体	D． 过滤操作
  组卷：23引用：4难度：0.7

  解析

• 6．下列关于燃烧和灭火的措施或说法不恰当的是（　　）

  A．油锅起火用锅盖盖灭，隔绝氧气

  B．酒精灯着火用湿抹布盖灭，降低其着火点

  C．森林起火砍伐树木形成隔离带

  D．燃烧不一定有氧气参加，没有氧气也可能燃烧
  组卷：28引用：2难度：0.9

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四、计算题

• 19．我国科学家合成出羟基磷灰石[Ca₅（OH）（PO₄）₃]（相对分子质量等于502）超长纳米线，成功地研制出新型耐火纸。在1000℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。
  （1）羟基磷灰石由

   

  种元素组成，其中钙元素质量分数是（列出计算式即可）

   

  。
  （2）1000℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是

   

  。
  （3）用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是

   

  。
  组卷：26引用：4难度：0.5

  解析

• 20．碳足迹计算器能够简便查出人类活动所排放CO₂的多少，并在屏幕上显示需要种植 多少棵树木进行抵偿。某次使用天然气供暖所排放的CO₂质量为3.52kg,化学反应方程式为：CH₄+2O₂ 

  点燃

  CO₂+2H₂O．请计算：
  （1）这次供暖消耗甲烷（CH₄）的质量是多少？
  （2）若一棵树每天能吸收50gCO₂，则上述使用天然气供暖所排放的CO₂需要一棵这样的树吸收约

   

  天（结果保留整数）。
  组卷：53引用：5难度：0.5

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