2021年山东省济南市中考生物模拟试卷（八）

一、本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。

• 1．动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（　　）

  A．警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品

  B．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位

  C．蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物

  D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
  组卷：41引用：5难度：0.7

  解析

• 2．按照林奈的双名法，每个物种的科学名称由两部分组成，第一个词为（　　）名，第二个词为种名．

  A．目

  B．科

  C．属

  D．种
  组卷：13引用：2难度：0.9

  解析

• 3．下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（　　）

  A．生物都能运动	B．生物都由细胞构成
  C．生物都能繁殖后代	D．生物都必须生活在水中
  组卷：576引用：95难度：0.9

  解析

• 4．下列关于噬菌体的叙述中，正确的是（　　）

  A．噬菌体是一种非生物

  B．噬菌体是一种细菌

  C．噬菌体是一种寄生在动物体内的一类病毒

  D．噬菌体一旦离开活细胞就无法独立生活
  组卷：32引用：5难度：0.9

  解析

• 5．小玲在摘酸枣时，不小心手被刺扎了一下，迅速缩回，但她又忍痛第二次伸手摘下了酸枣．下列叙述中正确的是（　　）

  A．被扎后缩手，是复杂反射

  B．缩手动作是在大脑皮层的参与下完成的

  C．小玲忍痛摘酸枣是复杂反射

  D．完成摘酸枣的动作与小脑无关
  组卷：70引用：30难度：0.7

  解析

• 6．DDT是一种难以降解的有毒杀虫剂，如表为一淡水生态系统中DDT含量（mg/kg），其中，A、B、C、D表示四种不同的生物，若它们构成一条食物链，则可能是（　　）
  

  水体	A	B	C	D
  0.003	39	21	510	3000

  A．A→B→C→D

  B．B→A→C→D

  C．D→C→B→A

  D．D→C→A→B
  组卷：49引用：4难度：0.9

  解析

• 7．下列不属于生物对环境适应的是（　　）

  A．蜥蜴的肺比青蛙的发达

  B．热带地区的狐狸耳长脸窄

  C．蚯蚓能疏松土壤

  D．螳螂的翅膀展开时像鲜艳的花朵
  组卷：69引用：3难度：0.9

  解析

• 8．用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一污点，此污点不会存在于（　　）上．

  A．目镜

  B．物镜

  C．装片

  D．反光镜
  组卷：54引用：17难度：0.9

  解析

• 9．下列关于青春期心理变化和心理健康的叙述，错误的是（　　）

  A．内心积压的烦恼用恰当的方式宣泄

  B．有独立意识，但遇到挫折时又有依赖性

  C．男孩和女孩性意识开始萌动是不正常的

  D．男女同学相处要有礼有节，建立真诚的友谊
  组卷：233引用：13难度：0.7

  解析

• 10．以下几种动物中，属于爬行动物的一组是（　　）
  ①狗  ②狐  ③龟  ④蜥蜴  ⑤扬子鳄。

  A．①③④

  B．③④⑤

  C．①②⑤

  D．②③④
  组卷：57引用：22难度：0.7

  解析

二、非选择题部分共50分

• 30．新型冠状病毒感染引发的肺炎，简称新冠肺炎。在这场疫情阻击战中，人们对新型冠状肺炎的预防有了新的发现和研究。IgM和IgG是在患者血清中检测到的两种抗体，其产生及含量变化过程如图一所示，图二中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节。请据图回答下列问题：
  
  （1）新型冠状病毒结构简单，其繁殖方式为

   

  。根据其寄生的细胞，可推断出新型冠状病毒属于

   

  病毒。
  （2）观察图一曲线可以发现，在潜伏期内

   

  （填“能”或“不能”）检测到IgM和IgG，所以新冠肺炎防控要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，就必须对密切接触者进行

   

  （填“抗体”或“核酸”）检测。
  （3）接种疫苗可保护易感人群。这种免疫类型属于

   

  免疫。
  （4）从免疫学角度分析，新冠病毒属于

   

  。新冠肺炎患者或无症状感染者是图二中的

   

  （填标号）。
  （5）为预防新冠肺炎，教室每天应经常开窗通风，用酒精等消毒液进行消毒。上述预防措施属于

   

  。
  组卷：151引用：2难度：0.5

  解析

• 31．李翔同学听妈妈说制作生伴菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？李翔决定亲自探究一下。
  【查阅资料】
  青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
  【实验步骤】
  （1）淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入00毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；
  （2）分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入甲、乙两锥形瓶中；
  （3）甲、乙两锥形瓶中分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置10分钟，中间每隔2分钟搅拌一次；
  （4）取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入甲、乙锥形瓶混合液，搅拌均匀，静置观察。
  【现象记录】
  

  实验操作	实验现象
  淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁	蓝色不消褪
  淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水	蓝色褪去

  根据上述过程回答下列问题：
  （1）科学实验需要控制变量。下列情况不会影响测定结果的是

   

  。
  A．混合液放置时间不同      B．被测混合液的体积不同      C．锥形瓶的大小不同
  （2）该实验的变量是

   

  。
  （3）在步骤3中每隔2分钟搅拌一次，其目的是

   

  。
  （4）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是

   

  。
  （5）请指出该实验存在的缺陷：

   

  。
  组卷：110引用：4难度：0.4

  解析