部编版九年级上册《第13课 湖心亭看雪》2023年同步练习卷（7）

一、选择题

• 1．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（　　）

  A．独往湖心亭/看雪	B．湖中/焉得/更有此人
  C．湖中人/鸟声俱绝	D．余/强饮三大白/而别
  组卷：138引用：4难度：0.8

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• 2．文中作者所表达的情感较为复杂，下列说法有误的一项是（　　）

  A．一个“痴”字，表现了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。

  B．文章借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。

  C．文章字里行间流露出作者与民同乐的情怀。

  D．文章委婉地传达出作者清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
  组卷：344引用：2难度：0.7

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二、基础知识

• 3．朗读《湖心亭看雪》，给下列加点的字词注音。
  

  崇祯	更定	拏	毳衣
  一芥	雾凇	沆砀	强饮
  组卷：23引用：2难度：0.8

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• 4．重点实词
  

  （1）是日更定矣	定：
  （2）拥毳衣炉火	拥：		毳：
  （3）惟长堤一痕	惟：
  （4）与余舟一芥	芥：
  （5）见余，大喜	大：
  （6）客此	客：
  （7）及下船	及：
  组卷：102引用：2难度：0.8

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五、文言文阅读

• 11．阅读下文，完成问题。
        西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。
        今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。
        石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
  然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
  （1）翻译句子。
  ①余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
  ②绿烟红雾，弥漫二十余里。
  ③月景尤不可言。
  （2）文中描写西湖春景、月景的句子分别是什么？
  （3）本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话结尾？
  （4）具体描写“一日之盛。为朝烟，为夕岚”的句子是

   

  。
  （5）从文中找出原句，概括这段文字的内容。
  组卷：32引用：2难度：0.7

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• 12．阅读下列语段，完成问题。
  【甲】      崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
  （张岱《湖心亭看雪》）【乙】      从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹^①小舟入湖。山色如娥^②，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时，欲下一语描写不得，大约如东阿王^③梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
  （袁宏道《西湖》）注释：①棹：划船。②娥：美人的秀眉。③东阿王：三国时期文学家曹植的封号，这里代指曹植。
  （1）解释下列句中加点词的意思。
  ①湖中人鸟声俱绝

   

  
  ②从武林门而西

   

  
  （2）把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
  （3）《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是春天的西湖，试简单比较两篇文章写景方法有何不同。
  （4）一篇佳作，往往只在从容淡泊的片言只语之间，便能让你感受到静如湖面的言语之下，那翻滚涌动的暗流。《湖心亭看雪》便是这样的文章。这篇文章，解读“暗流”的关键全在一个“痴”字。那么，作者的“痴”表现在哪些方面呢？
  组卷：18引用：2难度：0.5

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