2021-2022学年陕西省西安一中高二（上）期中生物试卷

一、选择题（共40小题，每小题1.5分，本题共60分，每小题只有一个选项最符合题意）

• 1．下列液体属于体液的一组是（　　）
  ①胆汁
  ②胰液
  ③血浆
  ④淋巴
  ⑤原尿
  ⑥细胞质基质
  ⑦组织液
  ⑧细胞核中的液体
  ⑨细胞内液
  ⑩胃液

  A．③④⑥⑦⑧⑨

  B．③④⑤⑦⑨⑩

  C．②③④⑤⑦⑨

  D．①②③④⑤⑦
  组卷：38引用：5难度：0.8

  解析

• 2．下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（　　）

  A．人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内

  B．呼吸酶、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分

  C．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变

  D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

• 3．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。①、②是有关的生理过程。下列说法正确的是（　　）

  A．人体维持稳态的主要调节机制是神经—体液调节

  B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴

  C．②表示重吸收作用，Ⅰ表示的系统是呼吸系统

  D．内环境与Ⅰ交换气体只须通过肺泡壁即可完成
  组卷：9引用：3难度：0.7

  解析

• 4．如图为小肠绒毛上皮细胞及小肠绒毛内部结构示意图，下列说法正确的是（　　）

  A．葡萄糖进入1的方式是协助扩散

  B．3内液体渗透压过高可引起组织水肿

  C．由2携带的氧到心肌细胞内被利用，至少需要经过6层生物膜

  D．5内液体含有的蛋白质与3内一样多
  组卷：9引用：7难度：0.7

  解析

• 5．科学家通过研究发现，人血液pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因不包括（　　）
  ①H₂CO₃/NaHCO₃等缓冲对对血液酸碱度起缓冲作用
  ②通过呼吸系统可不断排出CO₂
  ③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外
  ④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定
  ⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH。

  A．②

  B．③

  C．④

  D．⑤
  组卷：10引用：8难度：0.7

  解析

• 6．已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如图甲所示。将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液E中（其成分能确保神经元正常生活），其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次电位变化可能如乙、丙、丁图所示。下列叙述正确的是（　　）

  A．甲图，组织液中K+浓度比细胞内高，Na+浓度比细胞内低

  B．乙图，E液中Na+、K+两种离子的浓度都要比组织液高

  C．丙图，E液中K+浓度与组织液相同，Na+浓度比组织液低

  D．丁图，E液中K+浓度比组织液高，Na+浓度与组织液相同
  组卷：171引用：36难度：0.7

  解析

• 7．近年，有人利用肉毒杆菌毒素进行除皱美容，这遭到了部分专家的质疑．肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最强的神经毒素．它能选择性地阻遏乙酰胆碱（递质的一种）的释放过程，这种毒素对兴奋传递的作用是（　　）

  A．使兴奋的传递中断

  B．使另一个神经元产生兴奋

  C．使兴奋的传递加速

  D．使另一个神经元产生抑制
  组卷：23引用：12难度：0.9

  解析

• 8．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

  A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位

  B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b-a

  C．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处

  D．t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的
  组卷：89引用：51难度：0.7

  解析

• 9．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（　　）
  

  A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

  B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变

  C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

  D．图中离子通道开放后，Na+和Cl-同时内流
  组卷：61引用：21难度：0.7

  解析

• 10．为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经-肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了如图的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致）。下列叙述错误的是（　　）

  A．神经元轴突与肌肉之间的信号传递是单向的

  B．A、B、D三点中任选一点给予适宜刺激，都会使指针发生两次方向相反的摆动

  C．无法得出结论的刺激点是C点

  D．兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短
  组卷：7引用：3难度：0.7

  解析

• 11．图1所示为神经纤维受刺激后的膜电位变化情况，图2表示Na⁺通道和K⁺通道的生理变化。据图分析，下列说法正确的是（　　）
  

  A．图1中②过程Na+进入细胞需要消耗能量

  B．图2中的甲可对应图1中的①②④⑤过程

  C．图2中的乙是图1中④过程的物理模型

  D．食盐长期摄入不足，图1中③对应的值减小
  组卷：19引用：7难度：0.7

  解析

• 12．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是（　　）

  A．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组

  B．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身胰岛素和生长激素对实验的影响

  C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用

  D．增加生长激素和胰岛素的注射量，实验效果一定更显著
  组卷：34引用：3难度：0.7

  解析

• 13．切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是（　　）

  A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素

  B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺

  C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂

  D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
  组卷：106引用：46难度：0.7

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• 14．甲状腺激素（TH）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是（　　）

  A．实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水

  B．实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSH

  C．实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：不切除垂体，注射等量的TSH

  D．实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组：切除甲状腺，注射等量生理盐水
  组卷：36引用：11难度：0.6

  解析

• 15．血糖平衡的调节是动物和人体生命活动调节的一部分，如图为人体血糖调节的示意图，X、Y和乙表示信息分子。下列选项正确的是（　　）

  A．Z是胰高血糖素，主要作用于肝脏，促进葡萄糖合成为肝糖原

  B．图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与的体液调节实现的

  C．因受体4被抗体结合而引起的糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗

  D．图中四种受体与不同的信息分子结合体现了细胞膜的信息传递功能
  组卷：10引用：5难度：0.7

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二、填空题（每空1分，共40分）

• 44．免疫系统能清除异物，维持内环境稳态。如图表示人体免疫系统清除 SARS 病毒（一种 RNA 病毒）的部分过程。请回答下列问题：
  
  （1）免疫系统的功能有

   

  。
  （2）图中细胞甲、乙、丙中，能识别 SARS 病毒的细胞有

   

  ；细胞乙可由

   

   细胞增殖分化而来。
  （3）在特异性免疫中，T细胞受抗原刺激会

   

  。
  （4）肾上腺素在体液调节过程中由肾上腺（髓质）分泌，在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，当恐惧因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平，原因是

   

  。
  （5）不健康的作息——熬夜不仅会破坏人体肾上腺素等分泌的昼夜节律，还会抑制效应 T 细胞对靶细胞的粘附能力，从而影响正常的免疫功能。已知机体内 Gas 偶联受体是抗效应细胞对靶细胞的粘附因子，其活性的高低能反映效应T细胞对靶细胞的粘附能力。请你以相应志愿者为研究对象，设计实验验证熬夜会抑制效应 T 细胞对靶细胞的粘附能力。
  实验设计思路：将身体状况相似的健康志愿者均分为两组，

   

  ，一段时间后检测并比较两组志愿者体内

   

  。
  实验预期结果与结论：若对照组志愿者的 Gas 联受体的活性低于实验组志愿者，则说明

   

  。
  组卷：16引用：5难度：0.6

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• 45．为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）．对插条的处理方法及结果见图2．
  
  （1）细胞分裂素是一种植物激素．它是植物体的特定部产生，再被运输到作用部位，对生长发育起

   

  作用的

   

  有机物．
  （2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是

   

  ．插头插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是

   

  ．
  （3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括

   

  和

   

  ．
  （4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶

   

  ．该实验的对照处理是

   

  ．
  （5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：

   

  ．
  （6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部分运输”．为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括

   

  （填选项前的符号）．
  a.用细胞分裂素溶液涂抹A₁叶            b.用细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
  c.用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₁叶             d.用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₂叶
  e.用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A₂叶          f.用¹⁴C-细胞分裂素溶液涂抹A₂叶
  g.检测A₁叶的放射性强度．
  组卷：211引用：28难度：0.5

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