人教版九年级上册《第1章 分子动理论和内能》2020年单元测试卷
发布:2024/4/20 14:35:0
一、选择题(每个2分共217=34分)
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1.下列现象中,不能用分子动理论解释的是( )
组卷:380引用:2难度:0.6 -
2.将一勺砂糖放入一杯水中,整杯水都变甜了。这个现象说明( )
组卷:1045引用:14难度:0.8 -
3.用高强度钛材料做成的钛管很难被拽长,说明钛分子间( )
组卷:1132引用:14难度:0.7 -
4.学习了分子动理论之后,小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象,下列总结中不正确的是( )
组卷:1661引用:51难度:0.8 -
5.分子之间既有引力又有斥力。其中,分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。根据图象可知:分子之间斥力的大小( )
组卷:1985引用:34难度:0.6 -
6.用分子的观点解释下列现象,其中错误的是( )
组卷:31引用:1难度:0.6 -
7.下列现象中,利用热传递使物体的内能减小的是( )
组卷:904引用:25难度:0.7 -
8.在下列现象中,利用热传递的方式使物体内能增加的是( )
组卷:19引用:2难度:0.9 -
9.被太阳晒热的自行车坐垫,用湿抹布擦一下就很快凉了下来,主要原因是( )
组卷:722引用:7难度:0.8
三、实验题(每空2分共2x6=12分)
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27.如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置:
(1)两个相同的烧杯中装有 相同且初温相同的水和煤油,用相同的酒精灯对它们加热。实验中,用 (选填“温度改变量”或“加热时间”)表示物质吸热的多少,这种实验方法为转换法。
(2)根据实验数据,小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(见图乙)。由图乙可知,杯中的水和煤油,升高相同的温度时,吸收的热量 (填“相同”或“不相同”),实验表明,(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
(3)根据图象算出煤油的比热容为 J/(kg•℃)。[c水=4.2×103J/(kg•℃)]组卷:30引用:2难度:0.5
四、计算题(3+5+6分,共14分)
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28.小刚同学和家人在郊外野餐时用木炭烧水,铁锅内装有5L水,把水从30℃加热至98℃,已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)。木炭的热值为3.4×107J/kg。它完全燃烧放出的热量有42%被水吸收,已知ρ水=1.0×103kg/m3,求:
(1)水的质量;
(2)在这个过程中水吸收的热量;
(3)在这个过程中燃烧的木炭质量。组卷:31引用:1难度:0.5