12．阅读下面的文章，完成问题。
长衫老者 ①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同，好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！
②怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道是撞上死胡同了！
③走进这死胡同的，不仅仅是行人。还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车转辘碰伤孩子的事也不时发生。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。
④当然，这里也没人打扫它，打扫也没有用，不时生出抱怨与冲突的地方，谁有心情来打扫？时间久了，这里愈发的土尘蓬蓬，遍地脏乱，邻居们见了面，也尴尬地彼此互不说话了……
⑤一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！
⑥这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的“小饭盆”。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做浆糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上。做完这一切，老者看了两眼便飘然而去。
⑦咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了。胡同里的住家便又用一块木板，依照这四个字一笔一划地写在上边，然后用手端端正正地摁着木板，一下一下牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。
⑧胡同自此大变样了。
⑨它出现了从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。
⑩于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？还是想到了，却吝于行这举手之劳？古语说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。不作小恶，那是守住了做人的底线；能行小善，那就是不同俗流的智慧与德行了……
⑪我终于明白为什么自己愈加敬重那位矮小、不知姓名的长衫老者了……
（选自《语文报》，作者冯骥才，有改动）（1）通读全文，请依据文章内容和已有提示，填写下表。
| 人物 |
事件 |
“我”的感受 |
| 过往行人和商贩 |
以为胡同通向那边闹市，省脚力抄近道，结果是条死胡同。 |
冷漠自私，麻木冰冷 |
| 长衫老者 |
① |
善良温暖，令人感动 |
| 胡同里的住家 |
在老者的影响下，又在胡同里用木板写在上边，牢牢钉在墙上，长久地保留下来。 |
② |
（2）品味语言，回答下面问题。
①结合语境，赏析第③段中加点词语。
就这样，乱乱哄哄，好像它
天经地义就该如此。
②请从
人物描写的角度，赏析第⑦段的划线句。
胡同里的住家便又用一块木板，依照这四个字一笔一划地写在上边，然后用手端端正正地摁着木板，一下一下牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。
（3）请结合文章内容，谈谈你对文章第⑪段划线句“我终于明白为什么自己愈加敬重那位矮小、不知姓名的长衫老者了……”的理解。
（4）文章第④段与第⑨段两次描写胡同的环境，有何用意？
