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部编版八年级下册《第3课 安塞腰鼓》2017年同步练习卷(2)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(共1小题,每小题0分,满分0分)

  • 1.选出下列加粗字注音有误的一项(  )

    组卷:718引用:4难度:0.9

二、填空题(共3小题,每小题0分,满分0分)

  • 2.解释下列词语
    羁绊
     

    戛然而止
     

    叹为观止
     

    晦暗
     

    组卷:23引用:3难度:0.9

四、解答题(共3小题,满分0分)

  • 7.阅读下面文段,然后回答问题。
          ①好一个安塞腰鼓!
          ②后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
          ③黄土高原啊!你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
          ④多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
          ⑤除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
          ⑥好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
    (1)第③段中运用了两个人称代词“你”,有什么表达效果?
    (2)联系上下文,说说下列句子在文中有何作用?
    ①它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
    ②多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
    (3)“好一个安塞腰鼓”在文中反复使用,有何表达作用?

    组卷:115引用:1难度:0.8
  • 8.阅读下面文段,然后回答问题。
          这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
          使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!
          使人想起:千里的雷声万里的闪!
          使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
          容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
          好一个安塞腰鼓!
          百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
          百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在忘却了一切杂念的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
          隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
          好一个安塞腰鼓!
          后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
          黄土高原啊!你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
          多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
          除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
          好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
    (1)“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。”画“    ”的形成三组反义词,有何作用?
    (2)如何理解“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了,冲破了,撞开了的那么一股劲!”这段话表现了什么?
    (3)“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈”中“壮阔”“豪放”“火烈”各是从哪个方面来说的?
     

     

     

    组卷:2引用:2难度:0.9
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