人教部编版选择性必修下册《第6课 再别康桥》2021年同步练习卷（5）

一、【阅读与思考】

• 1．这首诗运用优美抒情的语言，描述了作者1928年秋重回母校所在地康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感。阅读诗歌，补全下面的空缺处。
  
  ①

   

  ②

   
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析

• 2．请找出每一节的韵脚？
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析

• 3．这首诗的第一节用了三次“轻轻的”，第七节变为“悄悄的”，这样写有怎样的表达效果？
  组卷：4引用：2难度：0.5

  解析

一、【阅读与思考】

• 10．这样的康桥给人一种什么样的感觉呢？在这样的环境中生活我们又会有什么感受？
  组卷：19引用：2难度：0.5

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二、阅读延伸

• 11．阅读下面这首诗，完成下列各题。
  黄　鹂
  徐志摩
  一掠颜色飞上了树。
  “看，一只黄鹂！”有人说。
  翘着尾尖，它不作声，
  艳异照亮了浓密--
  像是春光，火焰，像是热情。
  等候它唱，我们静着望，
  怕惊了它。但它一展翅，
  冲破浓密，化一朵彩云；
  它飞了，不见了，没了--
  像是春光，火焰，像是热情。
  1931年（选自《猛虎集》）（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

   

  
  A．诗的第一节写黄鹂飞来，极为生动地写出了黄鹂疾飞而来默立于树的神采，并表现了诗人久蛰的性灵瞬间解脱的欢乐。
  B．最后复叠的一句“像是春光，火焰，像是热情”，与前一节结句词语相同而情怀迥异。前面一句是写充实感，后一句则写幻想。
  C．“‘看，一只黄鹂！’有人说”一句，“看，一只黄鹂”寥寥数字，即形象地描写出黄鹂飞来时所激起的惊慌忙乱之情。
  D．这首诗写的是黄鹂，匆匆飞来又飞走的黄鹂是诗人眼前所见，而希望和失望交织的情怀却是诗人胸中所藏之情。
  E．此诗所表现的就是对冲破牢笼、高飞远走、寻找自由轻快生涯的渴求，但诗人流露出来的更为持久的还是痛苦。
  （2）这首诗抒发了哪些思想感情？请结合作品简要分析。

   

  。
  组卷：45引用：4难度：0.3

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