人教版(2019)必修1《4.2 主动运输与胞吞、胞吐》2023年同步练习卷(6)
发布:2024/7/13 8:0:9
一、选择题
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1.下列关于意义的论述,错误的是( )
组卷:4引用:2难度:0.7 -
2.如图为受体介导的胞吞作用,根据图示,下列叙述不正确的是( )
组卷:29引用:6难度:0.7 -
3.物质进出细胞的方式有:胞吞和胞吐、自由扩散、协助扩散、主动运输。下列有关叙述正确的是( )
组卷:61引用:5难度:0.8 -
4.下列关于物质跨膜运输的描述,正确的是( )
组卷:3引用:2难度:0.7 -
5.如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式),错误的是( )
组卷:52引用:5难度:0.7
三、解答题
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14.如图是生物膜流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,该通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性.请据图回答有关问题.
(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法.这证明组成细胞膜的主要成分中有[
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究,鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是
(3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+的吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的[
(4)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出,是强耐盐植物.柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输,请设计实验加以证明.
①实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中.
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组
c.一段时间后测定两组根系对Ca2+、K+的吸收速率.
②实验结论:
若甲组植株对Ca2+、K+的吸收速率组卷:28引用:2难度:0.1 -
15.图1表示物质进出细胞膜的几种方式;图2表示用相同的培养液培养水稻和番茄一段时间后,测得的培养液中各种离子(Mg2+、Ca2+、SiO44-)的浓度,请据图回答下面的问题:
(1)在图1中的a-e的五种过程中,代表主动运输的是
(2)从图2中可以看出番茄生长过程中需求量较大的离子是
(3)水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度,原因是组卷:9引用:3难度:0.7