2021-2022学年山东省济宁市邹城市高二（上）期中语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）

• 1．阅读下面的文字，完成下列各题。
  材料一：
  日本军官长、士兵诸君：
        日阀横暴，侵我中华，战争延绵于兹四年矣。中日两国人民死伤残废者不知凡几，辗转流离者又不知凡几。此种惨痛事件，其责任应完全由日阀负之。
        此次我军进击正太线，收复东王舍，带来日本弱女二人。其母不幸死于炮火中，其父于矿井着火时受重伤，经我救治无效，亦不幸殒命。余此伶仃孤苦之幼女，一女仅五六龄，一女尚在襁褓中，彷徨无依，情殊可悯。经我收容抚育后，兹特着人送还，请转交其亲属扶养，幸勿使彼辈无辜孤女沦落异域，葬身沟壑而后已。
        中日两国人民本无仇怨，不图日阀专政，逞其凶毒，内则横征暴敛，外则制造战争。致使日本人民起居不安，生活困难，背井离乡，触冒烽火，寡人之妻，孤人之子，独人父母。对于中国和平居民，则更肆行烧杀淫掠，惨无人道，死伤流亡，痛剧创深。此实中日两大民族空前之浩劫，日阀之万恶罪行也。
        但中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌，所以坚持抗战，誓死抗日者，迫于日阀侵略而自卫耳。而侵略中国亦非日本士兵及人民之志愿，亦不过为日阀胁从耳。为今之计，中日两国之士兵及人民应携起手来，立即反对与消灭此种罪恶战争，打倒日本军阀财阀，以争取两大民族真正的解放自由与幸福。否则中国人民固将更增艰苦，而君辈前途将亦不堪设想矣。
        我八路军本国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底，必当与野蛮横暴之日阀血战到底。深望君等幡然觉醒，与中国士兵人民齐心合力，共谋解放，则日本幸甚，中国亦幸甚。
        专此即颂
  安好
  聂荣臻
  八月二十二日
  （摘编自聂荣臻《大战中的“插曲”》）
  材料二：
        本世纪以来，印度洋海啸、汶川地震、卡特里娜飓风以及新冠肺炎等灾害接踵而至，据统计，自1980年以来全球共有16亿人死于灾害。破坏性的灾难，不仅带来了巨大的物质损失，也会挑战乃至根除相关主体的联结关系，对人们情感造成开放性的创口。而这种形势下的相互帮助，则有助于产生新的情感联结，将处于同一环境中的人联系在一起，重塑信任与认同，乃至形成新的情感共同体。
        面对这种情况，美国学者迈克尔•格兰茨首次提出了“灾难外交”这一概念。“灾难外交”就是一国以救灾为契机，同其他国家，特别是受灾国家共同应对灾难挑战，围绕灾难的预防、救援和重建开展一系列外交活动，从而促进国家间关系的改善或深化。
        已有对“灾难外交”的认识仍局限于传统的创造性介入外交分析框架之中，强调“灾难外交”通过发挥其政治、经济和文化功能来促进国家间关系升级。然而，社会心理学的研究成果表明，情感因素对“灾难外交”的实践效果有着重要的影响，如喜爱、信任等积极情感可以使援助国免受受援国对其动机的怀疑，而担忧、恐惧等负面情感可能使受援国拒绝接受援助或只接受援助但不改变对援助国的刻板印象和态度，从而使灾难外交难以达到改善国家间关系的目的。
        从心理层面上看，灾难外交是一种情感交流的实践，当受灾者和援助者寻求一种方式来表达其经历或感受时，灾难外交通过向双方传达对方的情感来吸引两国民众形成情感联系——援助者可以借此表达同情与友谊，受灾者则从中感受到被理解和被接纳，孤立的个人情感由此被嵌入到更大的集体之中，这个集体有着对灾难共同的情感理解。
        近年来我国的灾难外交实践，也证实了灾难外交培育共同情感的作用。2020年新冠疫情爆发时，我国作为受灾国收到多国帮助，我国在疫情好转后又主动向他国伸出援手，在相互的援助与协作中增进了国家间的互信、巩固了国际团结，促成了人类命运共同体理念的深化。疫情前期，日本官方和民间慷慨地向我国捐赠了口罩等医疗物资，我国的社交媒体、人民和政府也积极主动回馈着这份善意。外媒评论称，中日两国民间和政府在抗击新冠疫情中的相互支援“缓和了中日几代人的敌意”。
        当然，灾难外交要尊重受援国的文化、价值观和情感基础。否则，可能会适得其反。这一点可以从美国民主党在“9•11”事件后针对中东受众的一项旨在促进民主价值观的重要倡议的失败中得到证明——仅展示了美国的观点，缺少同中东国家经历与情感的相互承认。遵从受援国情感表达的规则也不是可有可无。不同国家在情感交流的方式上存在差异，例如，日本文化对公开展示震惊和恐怖的表情有规定，而美国文化则没有。规则表达了某种社会确定的规范或习俗对情感信息交流方式的期望，包括语言、强度等，在跨文化环境中，违反特定文化的情感表达规则就会导致沟通障碍和敌意，不利于人类的共同情感建设。
  （摘编自韦红、马赟菲《论灾难外交中人类命运共同体的共同情感建设》）（1）下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．日阀造成妻子失去丈夫、孩子失去父亲、老人失去儿女，此弱女成孤仅是其中一例。
  B．聂荣臻元帅的信，蕴含着平等、和平、人道、友爱的思想，胸怀宽广，境界高远。
  C．“灾难外交”理念的提出，为国家救灾提供契机，也将促进国家间关系的改善或深化。
  D．彼此尊重、相互认同是灾难外交援助的重要基础，舍此，往往会失却灾难外交的意义。
  （2）根据材料内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A．日阀发动了侵华战争，但两国士兵、人民不宜交恶，应携手反战，赢得自由和幸福。
  B．破坏性的灾难有坏的一面，也有好的一面，它即能为重建“情感共同体”提供契机。
  C．在灾难外交中，相较于传统手段，发挥情感因素的影响来升级国家间关系更为重要。
  D．中日如能在外交实践中相互支援，就能培育共同情感，消除中日几代人之间的敌意。
  （3）下列各项中，不能体现“在灾难外交中重塑人类情感共同体”观点的一项是

   

  
  A．“糟糕的埃博拉危机提供了认识我们真正的朋友的机会，而中国则是利比里亚真正的朋友之一。”
  B．新冠疫情燃起，中国把多国联结在一起，善意在各国民众之间传递，显示了民族间的情感力量。
  C．在形成共同情感的路径中，人们通过互动传递情感，并共同理解灾害中的情感，从而使情感聚合。
  D．情感可以在媒体上自由地表达和传递，即使远在天涯的人们坐在家中也可以感受到异国“遥远的情感”。
  （4）聂荣臻将日本人分为“日阀”和“日本士兵及人民”两部分进行阐述，这样行文有什么好处？
  （5）结合文本，就“灾难外交培育共同情感”，请整合出几点合理化建议。
  组卷：18引用：7难度：0.8

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  复活（节选）
  列夫•托尔斯泰      ……“谁还会把一个怀孩子的女佣人留在家里呢？她们一发现这事，就把我赶出来了。说这些干什么呀！我什么都不′记得，全都忘了。那事早完了。”
  “不，没有完。我不能丢下不管。哪怕到今天我也要赎我的罪。”
  “没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”玛丝洛娃说。接着，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。
        玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，特别是在此时此地，因此最初一刹那，他的出现使她震惊，使她回想起她从不回想的往事。最初一刹那，她模模糊糊地想起那个充满感情和理想的新奇天地，这是那个热爱她并为她所热爱的迷人青年给她打开的。然后她想到了他那难以理解的残酷，想到了接二连三的屈辱和苦难，这都是紧接着那些醉人的幸福降临和由此而产生的。她感到痛苦，但她无法理解这事。她就照例把这些往事从头脑里驱除，竭力用堕落生活的特种迷雾把它遮住。此刻她就是这样做的。最初一刹那，她把坐在她面前的这个人同她一度爱过的那个青年联系起来，但接着觉得太痛苦了，就不再这样做。现在这个衣冠楚楚、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷，对她来说，已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫，而是一个截然不同的人。那种人在需要的时候可以玩弄像她这样的女人，而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些好处。就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一会儿，考虑着怎样利用他弄到些好处。
  “那事早就完了。”她说，“如今我被判决，要去服苦役了。”
        她说出这句悲痛的话，嘴唇都哆嗦了。
  “我知道，我相信，您是没有罪的，”聂赫留朵夫说。
  “我当然没有罪。我又不是小偷，又不是强盗。这儿大家都说，一切全在于律师。”
        她继续说，“大家都说应该上诉，可是得花很多钱……”
  “是的，一定要上诉，”聂赫留朵夫说。“我已经找过律师了。”
  “别舍不得花钱，得请一个好律师，”她说。
  “我一定尽力去办。”
        接着是一阵沉默。
        她又像刚才那样微微一笑。
  “我想请求您……给些钱，要是您答应的话。不多……只要十个卢布就行。”她突然说。
  “行，行。”聂赫留朵夫窘态毕露地说，伸手去掏皮夹子。
        她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典狱长。
  “当着他的面别给，等他走开了再给，要不然会被他拿走的。”
        等副典狱长一转过身去，聂赫留朵夫就掏出皮央子，但他还没来得及把十卢布钞票递给她，副典狱长又转过身来，脸对着他们。他把钞票团在手心里。
  “这个女人已经丧失生命了。”他心里想，同时望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜的浮肿的脸，以及那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛——这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手。他的内心刹那间发生了动摇。
        昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。
  “这个女人已经无可救药了。”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？”他心里这样想。
        不过，他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来。
  “卡秋莎！我来是要请求你的饶怒，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶怒我。”他说，忽然对玛丝洛娃改称“你”了。
        她没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身，她连忙把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里。
  “您的话真怪。”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。
        聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西，同他水火不相容，使她永远保持现在这种样子，并且不让他闯进她的内心世界。
        不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她，这虽然极其困难，但正因为困难就格外吸引他。他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带丝毫私心。他对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。
  “卡秋莎，你为什么说这样的话？你要明白，我是了解你的，我记得当时你在巴诺伏的样子……”
  “何必提那些旧事。”她冷冷地说。
  “我记起这些事是为了要改正错误，赎我的罪，卡秋莎。”聂赫留朵夫开了头，本来还想说他要同她结婚，但接触到她的目光，发觉其中有一种粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢开口了。
  （1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．“衣冠楚楚、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷”，对她来说就是个有钱无情的人。
  B．玛丝洛娃的心理活动告诉我们，她对现实并没有清醒的认识，想起过往也异常麻木。
  C．对玛丝洛娃的称呼由“您”换回“你”，反映聂赫留朵夫内心的诚恳、急切和激动。
  D．聂赫留朵夫对她“不带丝毫私心”感情的生发，其实就是人性中“爱和善”的复活
  （2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是

   

  
  A．小说擅长细节描写，如“她说出这句悲痛的话，嘴唇都哆嗦了”这细微表情，刻画出了玛丝洛娃的悲痛和无助。
  B．小说前后多次写了玛丝洛娃的笑，这是运用了反复手法，突出了她不以自己目前身份为耻的坦然心理。
  C．聂赫留朵夫给钱之后“反而产生一种特殊的新的力量”，暗示二人精神上的差别，突出了聂赫留朵夫的高大形象。
  D．与前面写玛丝洛娃的心理所用的手法不同，在写聂赫留朵夫时，小说是用了第三人称全知视角进行描写的。
  （3）聂赫留朵夫为何说“这个女人已经丧失生命了”？请你简析原因。
  （4）小说采用“魔鬼的我”与“精神的我”对话的方式写聂赫留朵夫心理，这样有什么好处？
  组卷：11引用：2难度：0.8

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，11分）

• 7．阅读下面的文字，完成下列各题。
        下面的文字节选自某辩论会上反方一辩的发言。正方观点是以成败论英雄是可取的，反方观点是不以成败论英雄是可取的。
        反方一辩：谢谢主持人，大家好！所谓以成败论英雄，是指成功了就是英雄，失败了就不是英雄。按《词典》的说法，英雄是指能以自身杰出的才能、品质激起他人崇高情感的人。而一个具备杰出才能和品质的英雄能否取得成功，还要受到天时、地利等客观因素的影响。有些英雄虽然克服不了客观因素而失败了，我们也会对他们肃然起敬。如果仅拿一把僵化刻板的成败论的尺子，又怎么能丈量出才能、品质杰出的英雄呢？因此，我方立场是：不以成败论英雄是可取的……
  （1）简述反方一辩关于“不以成败论英雄”的推理过程。
  （2）请你针对反方的一辩，写几句话进行反驳，用“如果”开头，举例或推理展开皆可。要求：观点明确，反驳有力，语句通顺。
  组卷：5引用：1难度：0.9

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四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        生活中，有一种艳羡“别人家的……”“别人的……”的现象，有这种心态的人原因有多样，人们对此的看法也有多样。请写一篇文章，谈谈你的体悟与思考。
        要求：自选角度，确定立意，自拟标题。不要套作，不得抄袭；不少于800字。
  组卷：2引用：1难度：0.6

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