部编版六年级上册《第13课 穷人》2021年同步练习卷（1）

一、积累运用

• 1．给画线字选择正确的读音（打√）。
  

  搔痒（náo sāo）	破帆（fān fán）	倾听（qīng qiōng）
  刮断（guā guǎ）	蜷身（juǎn quán）	澎湃（pài bài）
  勉强（qiáng qiǎng）	傍晚（bàng páng）
  组卷：27引用：2难度：0.7

  解析

• 2．读拼音，写词语。
  （1）桑娜点燃xī miè

   

  的马灯，看着xiōng yǒng péng pài

   

  的海浪拍击着海岸，jiàn qǐ

   

  一阵阵浪花，喃喃地说：“这么zāo gāo

   

  的天气，丈夫怎么还没回来？”
  （2）渔夫拖着shī lín lín

   

  的渔网，zhòu

   

  着眉头说：“āi

   

  ，又没打到鱼。”
  组卷：46引用：2难度：0.9

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• 3．根据意思写词语。
  （1）心中不满，数说别人不对；埋怨。

   

  
  （2）（身体）强壮高大。

   

  
  （3）自己做了错事，自己承受不好的结果。

   

  
  （4）身体弯曲地缩着。

   

  
  （5）形容担心祸患临头，非常害怕不安。

   
  组卷：38引用：3难度：0.7

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• 4．下面的句子属于什么描写？请写在横线上。
  （1）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。     

   

  
  （2）“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”

   
  组卷：27引用：2难度：0.7

  解析

• 5．活学活用。（用前四个单元中所学词语填空。）
  （1）小红，你

   

  在那小声嘟囔什么？
  （2）太险了！谁站在这儿都会感到

   

  的。
  （3）我的心里

   

  ，像大海在翻腾。
  （4）

   

  ！不干好事，被警察抓了，活该！
  （5）他这会儿心里像揣着一只兔子，

   

  的！
  组卷：107引用：2难度：0.7

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三、阅读理解

• 14．课外阅读，提升能力。
  

   

         女儿曾问我：“我们家有钱吗？”我说：“我们家没钱。”她又问：“我们家很穷吗？”我说：“我们家不穷。”6周岁的她似懂非懂。
        前日，学校发起“冬季捐寒衣”活动。晚上，我打理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：“这些冬装给谁？”我说：“送给穷人。”她又问：“为什么？”我说：“他们没寒衣，过不了冬。”她点点头，一副很明白的样子。
        一会儿，她拿来一件小棉袄、一块头巾，说要捐出去。我正想鼓励她两句，没想到她一把拉下她爸爸的头巾说：“爸爸，求您了，把这块头巾也送给穷人吧！”
        我的心一震，为女儿那小小的心。我一直以为自己富有同情心，而在这之前，我却从未想过要将自己正需要的东西送给别人……
        第二天，我送她至校门口，看着她捧着那个小包裹一蹦一跳地走进校门，我的眼睛渐渐湿润了。
        我高兴，她将比我更富有。
  （1）照样子，写一写。
  似懂非懂：似

   

  非

   

  　　似

   

  非

   

  
  （2）给短文选个合适的题目，填在文前的横线上。（填字母）
  A．贫穷与富有
  B．可爱的女儿
  （3）“我的心一震，为女儿那小小的心。”“我”的心为什么会“一震”？
  

   
  组卷：27引用：1难度：0.4

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四、小练笔

• 15．百字练笔。（《穷人》）
  请仿照文章第一自然段，写一段环境描写的文字。
  

   
  组卷：13引用：1难度：0.7

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