2021-2022学年天津市五校联考高一（上）期末语文试卷
发布：2024/11/25 18:0:2
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1．阅读下面一段文字，完成下列各题。
一种具有青春活力的（ ）的想象，渗透在盛唐文艺之中，那是对有血有肉的人间现实的肯定和感受，憧憬和执着。古乐也出现了许多新创造，从“秦王破阵”到“霓裳羽衣”，正如当时的边塞诗派和山水田园诗派一样，音乐歌舞不再是礼仪性的（ ）主调，而是人世间的欢快心音。这种音乐性的表现力量成为美的魂灵，统称为盛唐之音。“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情”，新声、音乐是它的形式，绝句、七古是它的内容。七律要到诗圣才真正成熟，只有“入俗”的绝句和尚未定型的七言才是盛唐之音的主要文学形式。苏轼认为杜诗颜字韩文是“集大成者”，其共同特征是把盛唐那种（ ）的气势情绪纳入规范，即严格地收纳凝练在一定形式、规格、律令中， 。人云“少陵诗法如孙吴”，有规范而又自由，重法度却仍灵活，给后人提供了学习、遵循、仿效的美的范本。从审美性质说，青莲诗是无规范的天才美，自然美，不事雕琢；少陵诗是严格规范的人工美，世间美，字斟句酌。皆为后世立下美的规范。
（选自《美的历程》，有删改）（1）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是
（2）下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是A.天马行空 优雅 婉转含蓄 B.挥洒自如 典雅 婉转含蓄 C.天马行空 典雅 雄豪壮伟 D.挥洒自如 优雅 雄豪壮伟
A.从而不只是可能而不可习、可至而不可学的天才美，而是人人可学而至、可习而能的人工美了
B.从而不再是人人可习而能、可学而至的人工美，而是成为可能而不可习、可至而不可学的天才美了
C.从而不只是人人可习而能、可学而至的人工美，而是可能而不可习、可至而不可学的天才美了
D.从而不再是可能而不可习、可至而不可学的天才美，而是成为人人可学而至、可习而能的人工美了
（3）下列与该语段内容相关的表述，有误的一项是
A.山水田园诗派是唐代诗歌流派，继承发展了南北朝陶渊明的山水诗和谢灵运的田园派，代表人物有王维、孟浩然。
B.七律属于近体诗，四联八句，中间两联要求对仗。杜甫的《登高》即为代表，“少陵诗法如孙吴”中的“少陵”指的就是杜甫。
C.苏轼认为韩文是“集大成者”，苏轼堪称宋代第一文人，他对唐代韩愈推崇有加，在《潮州韩文公庙碑》中称赞韩愈“文起八代之衰”。
D.“青莲诗”指的是李白的诗。李白号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。组卷：32引用：2难度：0.6 -
2．下列句中加点词的解释，全都正确的一项是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.9 -
3．下列加点字按用法分类正确的一组是（ ）
①侣鱼虾而友麋鹿
②赢得仓皇北顾
③不如登高之博见也
④孔子师郯子
⑤小学而大遗
⑥明烛天南
⑦下江陵
⑧吾从而师之组卷：18引用：1难度：0.9
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10．下面文段加点词使用有误的一项是（ ）
语汇本身包涵着使用这种语言的民族文化传统、社会风土人情以致人们的心理特征和思维习惯。倘若这些方面的知识不够，对许多词的运用就会产生困难。在中国举行文艺晚会，大家请某人弹奏一曲，或者唱一首歌，或者朗诵一首他本人写的诗，表演后大家鼓掌，他答谢时可能说：“胡弹乱唱，见笑。”组卷：16引用：1难度：0.5
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11．阅读下面的材料，根据要求写作。
列夫•托尔斯泰说：“人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。”
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”
果戈里说：“如果能对公共利益有所贡献，我就认为自己是世界上最幸福的人。”
我们在生活中寻找幸福，通过劳动，通过书籍，通过贡献，还有可能通过……对于“生活中的幸福”你有怎样的思考。请写一篇演讲稿，在班会上与同学分享。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征明显（不得写诗歌）；③800字左右；④不得抄袭，不得套作。组卷：11引用：4难度：0.6
