2021-2022学年江苏省泰州市姜堰区七年级（下）期中语文试卷

一、积累与运用（共24分）

• 1．阅读下面的一段文字，完成下面小题。
        （A）行走在文字的世界，犹如打开了世间最美的画卷【甲】徜徉于文学的殿堂，犹如（品味  品尝）着人生最醇的酒酿。
        春天，文字就是那淅淅沥沥、细细密密的春雨，润湿着花团锦簇的江南；夏季，文字就是那在静夜里（yín）唱的蟋蟀，守望着绯红的黎明；深秋，文字就是那（fēng  ráo）的土地，收获着最甜美的（shuò）果；寒冬，文字就是那（沸沸扬扬  纷纷扬扬）的雪花，用舞姿期盼下一个春天。
  《资治通鉴》引领我了解中华历史，《黄河颂》激励我领悟民族精神，《骆驼祥子》触发我涌动悲情情怀……文字如心【乙】浅笔静开，相约于文字，邂逅于文学，编织出生命最美的花环。
  （1）根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。
  
  （2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是

   

  
  A．【甲】句号【乙】顿号
  B．【甲】分号【乙】顿号
  C．【甲】分号【乙】逗号
  D．【甲】句号【乙】逗号
  （3）下列说法正确的一项是

   

  
  A．划线句（A）运用了比喻和排比的修辞手法。
  B．《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。
  C．“淅淅沥沥”“细细密密”都是拟声词，形象地描摹出春雨轻柔、细密的特点。
  D．加点词“画卷”“绯红”“最”“于”的词性依次是名词、形容词、副词和连词。
  （4）括号内的两处词语，正确的选项依次是

   

  
  

  A．品味	沸沸扬扬
  B．品味	纷纷扬扬
  C．品尝	沸沸扬扬
  D．品尝	纷纷扬扬
  组卷：18引用：3难度：0.5

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• 2．根据提示填写课文原句。
  ①万里赴戎机，

   

  。
  ②

   

  ，寒光照铁衣。
  ③策勋十二转，

   

  。
  ④

   

  ，对镜帖花黄。
  ⑤《论语》中“

   

  ，

   

  ”两句写出了兴趣对于学习的意义。
  组卷：3引用：2难度：0.5

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• 3．“天下国家”是一个古老的话题，“家国情怀”是一种朴素而高尚的情感。学校开展了以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与。
  （1）【写名称】请你为本次主题另外设计两个具体活动，写出活动名称。
  爱国人物图片展→

   

  →

   

  
  （2）【抒情怀】“家国情怀”在邓稼先、闻一多、木兰身上的具体表现各不相同，活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照示例再写一句表现在木兰身上的“家国情怀”。
        示例：“家国情怀”在邓稼先身上表现为呕心沥血、坚守一线，为祖国的国防事业做出巨大贡献；“家国情怀”在闻一多身上表现为舍生忘死、争取民主，与独裁的国民党反动派斗争到底；

   

  
  （3）【说设计】近期，一款“爱国”主题T恤为不少时尚青年所追捧。下面是该T恤上的徽标图案，请说说其设计巧妙之处。
  
  组卷：24引用：2难度：0.5

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二、阅读理解（共61分）

• 9．阅读完成后面小题。
  《月光下的母亲》
  何君华      ①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。
        ②我不是一个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。
        ③我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校只有在每月月底两天放假，其他时间学生都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天学也不愿上。
        ④我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有机动车的影子，我只好徒步回家。
        ⑤天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。
        ⑥走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人正奋力地在木桶上抽打着成垛的麦子。
        ⑦那时，我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。
        ⑧我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢？心下突然有—种不好的预感。
        ⑨我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，打谷场上的人不是别人。
        ⑩我哭了。
  ⑪还能是谁呢？别人家都是夫妻二人一起赶工，我父亲在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？
  ⑫我哭了，号啕大哭。
  ⑬母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活供我上学……等哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，而是扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面也被我全然抛到脑后。
  ⑭我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，就算这样，我也决计不回头。
  ⑮茫茫月光下，乡村公路上静寂无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害怕。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮。
  ⑯陈老师关切地问我母亲的病怎样了，我说我母亲没病，是我病了。说着，我的眼泪又不争气地落下来，怎么也止不住。
  ⑰陈老师不明所以地看着我，想问我为什么哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。
  ⑱我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。
  ⑲从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点儿也不觉得饿，我径直向教室走去。
  ⑳我以前只知道有人冒着毒辣的阳光干活儿；那一晚，我知道，也有人顶着月光干活儿。
  （选自《读者》杂志2021年第21期，有删改）（1）阅读全文，填写表格。
  

  情节	“我”的心理或感受
  我向陈老师请假，撒谎说母亲病了。	馋了，不想吃学校的饭菜。
  我坐车回家	A
  我看见月光下打谷子的身影	B
  我知道了打谷场上的人是母亲	哭了（嚎啕大哭）
  C	收起娇贵病，理解了母亲

  （2）第⑤自然段和第⑮自然段划线句子都写了“月”，请赏析其表达效果。
  （3）说说文题《月光下的母亲》有何作用。
  （4）结合选文内容和下面的链接材料，分析本文中的母亲和链接材料中的父亲这两个人物形象的异同点。
  链接材料：
        白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。
  ——李森祥《台阶》
  组卷：12引用：2难度：0.5

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三、作文（65分，其中书写5分）

• 10．按要求作文。
        孙权语重心长的话改变了吕蒙求知的态度，让他成为了一个谦虚向学的人；代父从军的经历改变了木兰的人生轨迹，让她成长为一位巾帼不让须眉的女英雄；清国留学生在同胞被杀时拍掌欢呼，改变了鲁迅学医救国的初衷，决定弃医从文……生活处处充满改变的契机，或许是一本书，一句话，一处景，一个人，就能打开一扇新世界的大门。
        请以“          改变了我”为题，写一篇作文。
        要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观，不少于600字。
  组卷：15引用：5难度：0.5

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