新人教版九年级下册《第11章 盐、化肥》2018年单元测试卷（11）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）
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1．下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是（ ）
组卷：338引用：42难度：0.9 -
2．NaNO2中氮元素的化合价是（ ）
组卷：16引用：3难度：0.9 -
3．下列物质中，化学式书写错误的是（ ）
组卷：8引用：17难度：0.7 -
4．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
组卷：65引用：24难度：0.9 -
5．下列物质加入一定量的水中，能使液体温度明显降低的是（ ）
组卷：152引用：61难度：0.9 -
6．下列化学用语书写正确的是（ ）
组卷：44引用：44难度：0.9 -
7．下列物质由原子构成的是（ ）
组卷：142引用：67难度：0.9
三、（本题包括3小题，共21分）
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20．构建知识网络是学习化学的重要方法，如图是不同物质相互转化关系图。其中A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：
（1）C的化学式，A的化学式。
（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式。
（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有。
A、单质 B、氧化物 C、酸 D、碱 E、盐。组卷：470引用：14难度：0.3
四、（本题包括1小题，共14分）
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21．糕点疏松剂的主要成分中有碳酸氢钠．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究．
Ⅰ．定性探究
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈性．
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图1所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．
（3）欲通过进一步实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分．
【提出假设】①可能是NaCO3②可能是NaOH③可能是NaOH和NaCO3
【实验2】
【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为实验操作 实验现象 实验结论 A、将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试管中，滴加足量稀盐酸 有气体产生 假设 （填序号）不成立B、另取少量溶液于试管中，滴加足量氯化钡溶液 固体产物中有Na2CO3 C、取上述B步骤静置后所得上层清液，滴加少量酚酞溶液 无明显现象 固体产物中 ．
Ⅱ、定量探究
为测定某疏松剂中碳酸氢钠的质量分数，设计如下实验，其主要实验步骤如下：
①按如图2组装仪器，将50.0g样品放入锥形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；
②测量一定时间内干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）增加的质量（见如图3曲线）；
③待锥形瓶中不再产生气泡时，关闭活塞b,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
④再次称量干燥管内物质增加的质量；
⑤重复步骤③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．
（1）步骤①加入样品前还应．
（2）装置乙的作用是；实验步骤③中，装置甲的作用是．
（3）请利用有关数据计算试样中碳酸氢钠的质量分数．（写出计算过程）．组卷：59引用：2难度：0.1
