2021-2022学年北京四十三中七年级（下）期中道德与法治试卷
发布：2024/12/9 10:30:2
一、选择题部分共20道小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
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1．“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。”“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。”两位同学的想法表明（ ）
①青春期的我们不断发展，自我意识不断增强
②青春期的矛盾心理让人烦恼，这是不健康的
③青春期的烦恼都是来自个人成长中的心理矛盾
④健康成长要正确面对和处理青春期的心理矛盾组卷：43引用：8难度：0.6 -
2．“我的青春我作主”已成为部分初中学生的口头禅。下列“作主”行为值得提倡的是（ ）
①自己制定学习计划并认真落实
②在学习上遇到难题就马上问同学
③自己的事情自己做，日常做些家务
④遇事总是自己拿主意，从不接受别人的建议组卷：193引用：7难度：0.9 -
3．下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ）
①掩盖青春期的心理矛盾，增强自控能力
②学会自我调节，遇到烦恼不向他人倾诉
③培养兴趣爱好，接纳和调试青春期的矛盾心理
④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己组卷：51引用：5难度：0.8 -
4．小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生相处、交流，在各种活动中，总想展示自己，引起男生的注意”。对此，下列劝说合理的是（ ）
①与异性交往只是因为性别的吸引
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式
④与异性交往过程中的欣赏最终都会转变为爱情组卷：27引用：4难度：0.6 -
5．女性科学家颜宁在“开讲啦”栏目中发表演讲《女科学家去哪了》，颜宁出场后，节目主持人直言“你颠覆了我对女科学家的想象”，没想到这一句遭到颜宁直接“反击”：“科学家就是科学家，为什么前面一定要加个‘女’字呢？当科学家的性别为男性时人们通常不会介绍他为男科学家，只会称其为‘科学家’；而当科学家的性别为女性时，人们通常会介绍她为女科学家，似乎科学家是男性的专属称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的！”下列对此理解正确的是（ ）
①男性比女性更适合当科学家
②打破性别刻板印象的影响，有利于健康发展
③男生女生各自拥有性别优势，要能取长补短
④在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响组卷：90引用：10难度：0.8 -
6．有门“科学思维课”，每节课开篇都说这段话：“知识这东西就得经常核实和订正，尤其是从别人那听来的知识……”这提示我们（ ）
①学会独立思考
②培养批判精神
③张扬个性特点
④破除性别刻板印象组卷：23引用：6难度：0.8 -
7．“学贵有疑”，这提示我们要（ ）
组卷：26引用：2难度：0.8 -
8．青春期的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。关于“创造”，下列说法正确的是（ ）
①创造存在于我们生活的各个方面，每个人都是科学家
②创造追求开创前人未走之路，不必在意是否有意义和价值
③创造要在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规思维
④创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，激发我们的创造热情组卷：36引用：6难度：0.7
二、【我们的情感】
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23．阅读材料，回答问题。
【学习资料】
情绪ABC理论由美国心理学家埃利斯提出，该理论认为诱发性事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价
而产生的信念B．情绪ABC理论中：A表示诱发性事件；B表示个体针对诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释：C表示自己产生的情绪和行为的结果。
【情境一】
为准备第二天的考试，小明正认真复习，这时隔壁小朋友练琴的声音响起了，小明觉得这个声青显得那么刺耳，简直就是噪音，他烦躁极了，根本无法平静地复习。
（1）运用“情绪ABC理论”分析情境一。
（2）运用“情绪ABC理论“，写出帮助小明平复情绪的具体调控方法。
【情境二】
在小明复习功课时，总想起妈妈的话：“这次期末考试特别重要，必须考进前10名，否则暑假哪也别想去！”这时，好友小欢兴奋地凑过来对他说：“我爸妈说了，只要我考试没有大的失误就给我买咱俩喜欢的那套漫画书，到时候一起看！”……
（3）运用“情绪ABC理论”续写情境二。组卷：44引用：6难度：0.2 -
24．某校开展“青春榜样”推选活动。
（1）请运用所学，为以下“青春榜样”的推选方案补充三条评选标准。
通过海选，本次“青春榜样”公示的候选人有：“杂交水稻之父”袁隆平、“抗疫英雄”钟南山、“天眼之父”南仁东、首次火星探测任务总设计师张荣桥、外交翻译张京、中国女排、航天员、守边英雄、一直致力于公益事业的某明星等，在进一步推选的过程中，同学们围绕以下困惑展开讨论。“青春榜样”推选方案
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我校开展推选“青春榜样”的活动，期望同学们能够行己有耻、止于至善，做更好的自己。
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“青春榜样”推选标准如下：
1.富有青春活力，并将其付诸于有意义的事情。
2.有底线意识，不做触碰道德底线，违反法律的事情。
3.
4.
5.
困惑一：明星、网红可否当选“青春榜样”？
困惑二：是否只有有所成就的人才能当选“青春榜样”？
困惑三：是否只有处在青春年华的人才能当选“青春榜样”？
（2）请在上述三个困惑中任选其一，结合材料、运用所学发表看法。
学校开展推选“青春榜样”的活动，不仅希望激发学习榜样的热情，更重要的是激励同学们做更好的自己。
（3）书写属于你的“青春”宣言。
要求：①以“我”为主语叙述；②明确自己的优势和不足；③根据自身实际，写明近期、远期的目标；④运用本学期所学，对自己提出具体成长要求（至少两点，可以从学习、调控情绪、传递正能量、个人与集体、尊崇、遵守法律等方面谈）；⑤字数不少于50字。组卷：31引用：1难度：0.3
