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2022年天津一中高考生物第二次质检试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、单项选择题(共12题,每题4分,共48分在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项)

  • 1.对比实验一般设置两个或两个以上的实验组,通过对实验组的比较分析,探究某种因素与实验对象的关系,常应用于生物学的实验探究。下列叙述错误的是(  )

    组卷:27引用:2难度:0.7
  • 2.在含有(+)或者不含(-)1nmol/L油菜素内酯(BL)的琼脂培养基上;利用不同浓度的IAA溶液处理拟南芥幼苗,培养一段时间后,统计并计算幼苗侧根的形成率,结果如图所示。下列相关叙述正确的是(  )

    组卷:23引用:2难度:0.7
  • 3.物质Y是一种会污染土壤的含氮有机物,Y在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。某研究小组欲从土壤中筛选出能降解Y的细菌。在筛选目的菌的培养基中观察到几个菌落(如图所示)。下列相关叙述正确的是(  )

    组卷:69引用:6难度:0.7
  • 4.糖尿病血糖浓度标准为:空腹≥7.0mmol/L,餐后2h>11.1 mmol/L。测定甲、乙、丙三人空腹及餐后的血糖和胰岛素浓度,结果如图。下列相关推测合理的是(  )

    组卷:62引用:5难度:0.7
  • 5.研究人员将含14N-DNA的大肠杆菌转移到15NH4Cl培养液中,培养24h后提取子代大肠杆菌的DNA,将DNA热变性处理,形成单链。然后进行密度梯度离心,管中出现的两种条带分别对应图中的两个波峰,下列叙述中不正确的是(  )

    组卷:82引用:8难度:0.7

二、非选择题(共5小题,共52分)

  • 16.Ⅰ.根据图,回答下列与生态有关的问题

    (1)若图1是碳循环示意图,则丁指的是生态系统中的
     
    。甲代表的生态系统的成分是
     
    。若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有
     

    (2)若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×106kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×104kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×104kJ,能量传递效率按20%计算,当A只捕食C时,则A的能量值是
     

    Ⅱ.为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响,一组学生展开了研究性学习。他们选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析,又请当地湖泊研究所专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定:
    生物种类 消化道内食物组成 千克体重污染物含量/mg
    某种杀虫剂
    A 鱼(甲) 鱼(乙) 78 96
    B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
    C 小球藻 / 3 5
    D 鱼(乙) 水蚤 10 31
    E 水蚤 小球藻 5 15
    (3)为更直观地表达研究结果,请尝试利用上表中的数据,在所给坐标上规范绘制柱形图,以比较5种生物体内2种污染物的含量。

    (4)根据上表提供的信息,以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。

    组卷:51引用:2难度:0.6
  • 17.转座子是指能从基因组的一个位置移动到另一个位置的DNA片段。Ac片段能编码转座酶,DS片段需在转座酶作用下,才可以从原来的位置上切离下来,然后随机插入到所在染色体的其他位置或其他染色体上。

    (1)用
     
    酶将DS片段构建在Ti质粒的T-DNA片段上,再用含有该重组质粒的农杆菌转化水稻,自交筛选获得DS-T-DNA纯合体(甲)。以同样方法获得Ac-T-DNA纯合体水稻(乙)。
    (2)甲、乙杂交获得Ac/Ds双因子转座系统水稻,在其后代中筛选到一些淡绿叶突变体。利用淡绿叶突变体与野生型水稻进行系列杂交实验,
     
    代获得野生型和淡绿叶水稻植株分别为442株和130株,分离比符合 3:1,初步推测淡绿叶突变是单基因的
     
    性突变。将442株野生型植株单株收获和播种,后代发生性状分离的植株占
     
    ,则进一步确认上述推测。
    (3)为进一步确定突变性状与Ds切离转座的相关性,设计6种引物(如图1),对上述572株子代的T-DNA进行Ds转座的PCR检测。
    ①检测原理:Ds未发生切离的DNA位点,通过引物
     
    可得到400bp的扩增产物;Ds已发生切离的DNA位点通过引物c和d可得到870bp的扩增产物。
    ②扩增产物的电泳结果如图2,据此判断
     
    类型为淡绿叶突变体。若A类型:B类型:C类型=
     
    ,则突变性状产生与Ds片段的切离转座有关。

    组卷:30引用:2难度:0.6
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