2022年山东省学业水平语文模拟试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）

• 1．阅读下面的文字，完成各题。
  材料一：
        诗的表达，就是一种修辞技巧；诗意，就是诗的内容和意境。诗，说到底，就是以修辞手段建构的诗意。
        中国古典诗歌有自己独到的诗意呈现方式，那就是对“情境”的强调。以情造境是古代最常见的修辞手法，所谓“寓情于景”，学者朱良志说王维的诗歌短短几句，看似内容单调，实则是以情造出了一个“境”，比如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，独自构成了一个个清静自足但内里蕴含生意的世界，是一个个完整又鲜活的“境”。
        触景生情，借景抒情，更是非常普遍的诗歌技巧。“境”，可以理解为古代常说的“景”，也可理解为现代诗学中的“现场感”，即具体场景。杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”情耶景耶，难以细分，情景皆哀，浓郁而深沉。明末清初思想家王夫之说：“情景名为二，而是不可离，神于诗者，妙合无垠，巧者则有情中景，景中情。”也就是王国维说的“一切景语皆情语”。
        现代诗对情的理解，与古典诗歌有所不同，除了情感，还有情绪、情形、情况。现代诗里的情绪有时是故意渲染、夸大和铺张的，铺张到甚至铺天盖地。情绪不同于情感，情绪更加个人化，是对当下现时的行为过程的具体体验。现代诗多侧重写情绪，写个体情绪的即时发散、渗透和蔓延，因此修辞也呈现出个人独特性。比如，同是写现代人的孤寂之静，葡萄牙诗人费尔南多•佩所阿的写法是“世界上所有人迹罕至的寂静，此刻都跑来跟我坐在了一起”，一种深沉的孤独感，一种与世隔绝的孤独；瑞典诗人托马斯•特朗斯特罗姆则如此写，飞机在降落时，“直升机嗡嗡的声音让大地宁静”，很有现代感，突出飞机降落时的轰鸣与人内心渴望回到安稳大地以求安心的对比……这些诗，都将各自感受到的情绪渲染到极致，突出了一种深入骨髓的寂寞。这是一种现代诗的诗意。
        无论是情感还是情绪，都有情的要素与元素，“情境”这一概念完全可以借用于当代诗歌创作。当代生活由于移动区域扩大，空间感和时间感都改变了，细节、具体场景、瞬间感受，都可以作为一个个“情境”单元，成为诗的主题和关照对象。以诗的方式保存情感、感受和意义，截取一个个“境”，以诗的方式做现实的切片，来储存一切，并使之永远保留。诗的方式，就是修辞方式。
  （摘编自李少君《以修辞建构诗意》）材料二：
        中国是历史悠久的诗歌大国，产生了独特的诗意审美文化。可以说，诗意的审美是通过感官察觉万物，经由人的心理感受到的。诗意审美的产生和良好的接受不同于普通的审美，它不仅仅是“经由感官觉察”就可以了，它的产生和感受需要一定的传统文化背景知识，它是强调自由的精神与环境的协调而产生的一种情绪，于文艺上则需要转化为意境，没有意境难言诗意。艺术家表达内容、表达方式的多样，导致他们对诗意的理解与表现也是各有侧重的，但总体来说，应该包括“情景交融”“和谐自由”“超越自然”“生命精神”等品格。
        在绘画中，诗意的形式是指用点、线、面、光影、肌理等形式语言体现出来的这些诗意的品格、意境。这些品格、意境在曾经的传统艺术表现中逐渐形成了固定的笔墨形式。民国时期，林风眠等油画家在内容和形式上力求一改陈旧气，加入社会生活和当代艺术的新气象，以实现对传统文化的继承和创新突破。
        首先，林风眠等人大多保留着深厚的文化传统。由于这些艺术家从小耳濡目染的是中国传统文化，至青年时期，他们又从传统中走出来留学海外，系统接收了扎实的西方造型语言的体系训练，学习了西方现代的艺术表现形式和艺术精神，这些并未改变他们在精神上、文化上和传统的天然联系。表现在作品中，他们会顺其自然地流露出中国的传统审美取向，寓情于物，寄情山水，对自然有极强的感受能力，经常表现与诗词意境相近的美感，甚至直接源取自古典文学艺术。
        其次，林风眠等人有着强烈的创新意识。传统的文人画家以梅兰竹菊或山水、仕女等有象征意味的物象来传达自己的情绪，表现自己的品格。至民国时期，时代生活的变化需要新的精神滋养，那种长期僵化不变的艺术思想，泥古不化的画风，与古趋同的意境已经无法适应时代的精神需求。如林风眠1928年在《徒呼奈何是不行的一国立杭州艺专纪念周讲演》中疾呼：“我们祖先的创造力以及独来独往的风尚，亦都淹灭涣散到不可收拾”，而“因袭前代的成法，为其致命之伤”。中国的绘画艺术已到了非改革不可的地步了。最后，林风眠等人的创新带有较强的民族自尊心色彩。他们大多自觉地深根于传统文化时又求学西方，目的是改变中国在文化上的羸弱现状，而非否定一切传统艺术文化。他们的诗意表现作品拓宽了表现内容，引入了西方绘画语言体系，尤其是西方的形式语言和哲学观念。
        总之，他们的诗意作品的形式无论如何变化，“情景交融”“和谐自由”“超越自然”“生命精神”等品格和内涵是基本相同的追求。
  （摘编自柴佳《民国油画家对诗意美的形式与技法探索》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.我国古典诗歌强调“情境”，把它作为自己特有的诗意呈现方式，这一概念在当代诗歌创作中可借鉴使用。
  B.与古典诗歌不同，现代诗的情更侧重于故意渲染、夸大的情绪，这种情绪是对当下行为过程的具体体验。
  C.基于一定的传统文化背景知识，自由的精神在和环境的协调过程中产生的情绪，才可能是诗意的审美。
  D.林风眠等人将西方绘画语言体系引人进来，力求改变我国文化羸弱的现状，这是有民族自尊心的创新。
  （2）根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.我国古典诗歌中，无论是寓情于景还是触景生情，都是需要营造一个具体的“景”来承载要表现的“情”。
  B.作者引经据典，先后引用了王夫之、王国维的相关言论，剖析论证了诗歌中“情境”的概念，很有说服力。
  C.费尔南多和托马斯以不同的诗句写出了让人感到深入骨髓的孤独寂寞，是因为他们的修辞有个性，将情绪渲染到极点。
  D.林风眠在20世纪20年代就已经意识到我国传统绘画的山水、仕女等选材已存在着致命性的问题，所以才放声疾呼改革。
  （3）下列各项中，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项

   

  
  A.绘画大师李可染评价说：“我个人觉得林风眠老师的画摆在世界现代绘画里，就是从文艺复兴之后到印象派的画家之中，也是毫无逊色的，甚至超过他们。”
  B.林风眠的画特点鲜明，尤其是彩墨画，有着油画般的光色表现力，呈现出含蓄朦胧的东方意境，被艾青评价为“彩色的诗”。
  C.中国画大师李可染，将意境作为审美标准，在创作中会将自身想象力发挥到极致，追求画面意境的完美表达。
  D.齐白石在传统画法的基础上，摸索出“为万虫写照，百兽传神”的笔墨技巧，坚持“妙在似与不似之间”。
  （4）材料二中，论证林风眠等民国油画家对诗意美的探索时既有纵向分析又有横向对比，请简要分析。
  （5）材料一观点为“诗就是以修辞手段建构的诗意”；材料二则认为“艺术家眼中的诗意总体应包括‘情景交融’”等四种品格。有人认为两则材料提及的诗意风马牛不相及，你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。
  组卷：32引用：4难度：0.6

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成下面小题。
  金冬心
  汪曾祺      召应博学鸿词杭郡金农字寿门别号冬心先生、稽留山民、龙椶仙客、苏伐罗吉苏伐罗，早上起来觉得很无聊。
        他是昨天日落酉时回扬州的。刚一进门，洗了脸，给他装裱字画、收拾图书的陈聋子就告诉他：袁子才把十张灯退回来了。是托李馥馨茶叶庄的船带回来的。附有一封信。另外还有十套《随园诗话》。金冬心当时哼了一声。
        去年秋后，来求冬心先生写字画画的不多，他又买了两块大砚台，一块红丝碧端，一块蕉叶白，手头就有些紧。进了腊月，他忽然想起一个主意：叫陈聋子用乌木做了十张方灯的架子，四面由他自己书画。自以为这主意很别致。他知道他的字画在扬州实在不大卖得动了，--太多了，几乎家家都有。过了正月初六，就叫陈聋子搭了李馥馨的船到南京找袁枚，托他代卖。凭他的面子，他在南京的交往，估计不难推销出去。
        不想现在，退回来了！这个老奸巨猾！不帮我卖灯，倒给我弄来十部《诗话》，让我替他向扬州的鹾贾打秋风！--俗！
        今天一起来，很无聊。喝了几杯苏州新到的碧螺春，念了两遍《金刚经》，趿着鞋，到小花圃里看了看。他踱回书斋里，把袁枚的信摊开又看了一遍，觉得袁枚的字很讨厌。顺手把《随园诗话》打开翻了几页，到处是倚人自重。哈哈，竟然对毕秋帆也揄扬了一通！毕秋帆是什么？--商人耳！郑板桥对袁子才曾作过一句总评，--“斯文走狗”，不为过分！
        他觉得心里痛快了一点，--不过，还是无聊。
        他把陈聋子叫来，问问这些天有什么函件简帖。
        陈聋子把脑门子一拍，说：“有！程雪门有一张请帖，来了三天了！”
  “程雪门？”
  “对对对！请你陪客。”
  “请谁？”
  “铁大人。”
  “哪个铁大人？”
  “新放的两淮盐务道铁保珊铁大人。”
  “几时？”
  “今天！中饭！平山堂！”
  “你多误事！--去把帖子给我拿来！--去订一顶轿子！--你真是！--快去！”
        金冬心开始觉得今天有点意思了。
        等催请了两次，到第三次时，冬心先生换了衣履，坐上轿子，直奔平山堂。
        程雪门是扬州一号大盐商，今天宴请新任盐务道。等金冬心下了轿，往里一看，扬州的名流显贵都已到齐。程雪门正陪铁保珊说话，一眼看见金冬心来了，站起身来，铁保珊早抢步迎了出来。
  “冬心先生！久仰！久仰得很哪！”
  “岂敢岂敢！臣本布衣，幸瞻丰采！铁大人从都里来，一路风霜，辛苦了！”
  “请！”
  “请！请！”
        铁保珊拉了金冬心入座。程雪门道了一声“得罪！”自去应酬别的客人，大家只见铁保珊倾侧着身子和金冬心谈得十分投机，金冬心不时点头拊掌，不免悄悄议论。
  “雪门今天请金冬心来陪铁保珊，好大的面子！”
  “听说是铁保珊指名要见的。”
  “金冬心这时候才来，架子搭得不小！”
  “看来他的字画行情要涨！”
        稍顷宴齐，更衣入席。正中一桌，首座自然是铁保珊，次座是金冬心。金冬心再三谦让，铁保珊一把把他按得坐下，说：“你再谦，大家就不好坐了！”金冬心只得从命。
        铁大人接连吃了几天满汉全席，实在是没有胃口。金冬心尝了尝这一桌名贵的菜肴，又想起袁子才和他的《随园食单》，觉得他真是寒乞相，嘴角不禁浮起一丝冷笑。
        酒过三巡，铁保珊提出行酒令。酒令叫做“飞红令”，各人说一句或两句古人诗词，要有“飞、红”二字。他先说道：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”下面有说“一片花飞减却春”的，也有说“桃花乱落如红雨”的。到了程雪门，他说了一句：“柳絮飞来片片红。”
        大家先是愕然，接着就哗然了：
  “柳絮飞来片片红，柳絮如何是红的？”
  “杜撰！杜撰无疑！”
  “罚酒！罚酒！”
        程雪门正无地自容，忽听得金冬心放下杯箸，从容言道：“诸位莫吵。雪翁此诗有出处。这是元人咏平山堂的诗，用于今日，正好对景。”他站起身来，朗吟出全诗：廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红。
        大家一听，全都击掌：
  “好诗！”
  “到底是冬心先生！”
  “不想程雪翁如此博学！佩服！佩服！”
        程雪门哈哈大笑，连说：“过奖，过奖！”
        铁保珊拈须沉吟：这是元朝人的诗么？
        金冬心真是捷才！出口成章，不动声色。快，而且，好！有意境……
        第二天，一清早，程雪门派人给金冬心送来一千两银子。收了银子，金冬心叫陈聋子：“把这灯收到厢房里去。”刚提起灯，金冬心又叫住他：“把这个--搬走！”
        他指的是堆在地下的《随园诗话》。
        陈聋子抱起《诗话》，走出书斋，听见冬心先生骂道：“斯文走狗！”
        陈聋子心想：他这是骂谁呢？
  （有删改）（1）下列对本文相关内容的理解，正确的一项是

   

  
  A.“喝了几杯苏州新到的碧螺春，念了两遍《金刚经》，趿着鞋，到小花圃里看了看”，寥寥几笔，塑造出了金冬心悠闲风雅的文人形象。
  B.金冬心嘲讽《随园诗话》，鄙视《随园食单》，一再咒骂袁枚，归根结底是袁枚拒绝了为他推销灯笼，伤了他的自尊心。
  C.金冬心前面赶紧叫陈聋子去订轿子，后面又等主人催了三次才动身，表明了他内心矛盾复杂、犹豫不决的心理。
  D.铁保珊对金冬心吟咏的诗心生疑虑，拈须沉吟后恍然大悟，却没有当众点破，体现出他是一个学养高深、德行仁厚的官员。
  （2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说开篇将历史实有人物金冬心的头衔和字号罗列一串，貌似啰嗦，实则别具匠心，让读者在惊疑中，留意主人公的身份特点。
  B.小说笔调淡雅舒缓，自然贯通，注重风土人情的细节描绘，善于运用鲜活的语言描写来刻画人物形象。
  C.在小说中，金冬心与袁子才两个人物一实一虚，一正一侧，时时对比反衬，是为了揭示文人之间相互轻视的世态人情。
  D.小说看似散散漫漫，实则结构贯通，剪裁有序，全篇从《诗话》起，到《诗话）终，首尾呼应，浑然一体。
  （3）陈聋子、程雪门和铁保珊眼中的“金冬心”分别是什么形象？请结合作品简要概括。
  （4）汪曾祺这篇小说源自清人陆长春《香饮楼宾谈》中的一则故事：
        钱塘金寿门先生农客扬州。诸盐商慕其名，竞相延致。一日，有某商宴客于平山堂，先生首坐。席间，以古人诗句“飞红”为觞政。次第至某商，苦思未得，众客将议罚。商曰：“得之矣，‘柳絮飞来片片红’。”一座哗然，笑其杜撰。先生独曰：“此元人咏平山堂诗也，引用恭切。”众请其全篇，先生诵之曰：“廿四桥边廿四风，凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红。”众以先生博洽，始各叹服。其实乃先生口占此诗，为某商解围耳。商大喜，越日以千金馈之。
  请分析两篇文章在写作意图上有何不同？
  组卷：30引用：2难度：0.6

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（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）

• 7．阅读下面的文字，完成问题。
        危机即是转机，正如狄更斯在《双城记》中所说：这是一个黑暗的时代，也是一个光明的时代；这是一个绝望的时代，也是一个充满希望的时代。”（　　）。据联合国教科文组织分析，全世界7000种语言的一半以上将在21世纪消亡。语言消亡似乎离汉字很遥远，①

   

  。除了人们提笔忘书、错别字频现之外，篡改成语、同音字混用、写字潦草、简体字与繁体字混用、网络语言等问题层出不穷。②

   

  ，使得语言使用的不规范和错误应用情况屡屡发生，随后伴随文学产品的逐渐低质量化，这是值得警惕的。但危机的暴露总是有益的，明确了危机，③

   

  。
  （1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

   

  
  A．语言的发展正面临着转机
  B．危机也存在于语言的发展中
  C．语言的发展正面临着危机
  D．转机也存在于语言的发展中
  （2）请在文中横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。
  组卷：8引用：1难度：0.7

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四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        有一种回味叫“舌尖上的中国”，它不仅令人见识到中国美食特有的一系列元素，而且使观众了解到中华饮食文化的精致和源远流长。
        有一种意蕴叫“诗词大会”，参赛选手声情并茂的吟诵固然让人动容，而他们身上所体现的诗书气质和文化内涵更令人敬佩。
        有一种浪漫叫“给航天器取名”：探月工程叫“嫦娥”、月球车叫“玉兔”、全球定位系统叫“北斗”、载人空间站叫“天宫”……每一个响亮的名字都是一张闪亮的中华文化名片。
        ……
        文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
        请综合以上材料，以“文化自信”为主题，写一篇文章，谈谈你的思考和感悟。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：18引用：2难度：0.7

  解析