部编版三年级下册《第4课 昆虫备忘录》2021年同步练习卷（6）

一、基础积累

• 1．按查字典的要求填空并作答。
  “益”用音序查字法先查大写字母

   

  ，再查音节

   

  ；用部首查字法先查

   

  ，再查

   

  画。“益”在字典里的解释有：A．增加。B．好处（跟“害”相对）。C．更加。D．有益的（跟“害”相对）。在下列词语里，“益”应选择哪种解释？（填序号）

  益虫	受益无穷
  延年益寿	受益匪浅
  日益密切	开卷有益
  组卷：110引用：5难度：0.9

  解析

二、语言表达

• 4．照样子，写句子。
  例：河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。

   

  人把

   

  叫

   

  
  例：我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。

   

  ，因为

   
  组卷：19引用：4难度：0.6

  解析

三、阅读理解

• 5．类文阅读
  螳螂（节选）
  法布尔      螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
        平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
  （1）按照短文内容填空。
  法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了

   

  ，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了

   

  。
  （2）读了短文，我们可以用词语

   

  来形容螳螂的腿。
  A．强壮
  B．锋利
  C．坚硬
  D．巨大
  （3）螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“     ”在短文中画出来。
  （4）短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。
  组卷：120引用：7难度：0.6

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