新人教版九年级上册《1.2 化学是一门以实验为基础的科学》2020年同步练习卷（四川省成都市东部新区）（2）

一、选择题

• 1．在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时，小亮提出：“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多．”就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）

  A．猜想与假设

  B．收集证据

  C．设计实验

  D．得出结论
  组卷：157引用：10难度：0.9

  解析

• 2．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明（　　）

  A．空气是由氮气和氧气组成

  B．呼出气体中氮气的含量比空气中多

  C．呼吸过程中消耗了氧气

  D．呼出的气体是二氧化碳
  组卷：27引用：2难度：0.6

  解析

• 3．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（　　）

  A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊

  B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺

  C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠

  D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
  组卷：312引用：35难度：0.7

  解析

• 4．某同学在对“吸入空气和呼出气体有什么不同”的探究中，得到了如下现象的描述，你有不同意见的是（　　）

  A．呼出气体能使带火星小木条复燃

  B．在空气中放置一段时间后的澄清石灰水变浑浊

  C．呼出气体能使澄清石灰水变浑浊

  D．向空的集气瓶中吹气，瓶内壁上有水雾
  组卷：73引用：10难度：0.9

  解析

• 5．下列收集人体呼出气体的操作中，正确的是（　　）

  A．将集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下直接盖住瓶口

  B．收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶盖上玻璃片

  C．将集满气体的集气瓶在水中盖好玻璃片后取出，正放在桌上

  D．集气瓶集满气体后，放在水中，等用时再从水中取出
  组卷：239引用：15难度：0.9

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• 6．“雪碧”中含有某种气体，打开“雪碧”瓶，把从其中逸出的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊，该实验验证了从“雪碧”中逸出的气体中含有较多的（　　）

  A．氧气

  B．二氧化碳

  C．氮气

  D．水蒸气
  组卷：188引用：4难度：0.8

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三、实验探究

• 17．人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排CO₂等气体。但人体排出的CO₂究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物。为了证实这个问题，某同学采用了如图装置进行实验。实验过程是：一同学反复慢慢从呼吸口呼吸，能证明人呼出的气体中所含有不CO₂是来自空气，而是人体的代谢最终产物，请回答：
  （1）呼气时，乙瓶中的现象是

   

  。
  （2）甲瓶中所装试剂的作用是

   

  ；丙瓶中所装试剂的作用是

   

  。
  （3）能验证实验目的现象是

   

  。
  组卷：14引用：3难度：0.5

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• 18．某校实验小组同学对人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究
  【查阅资料】二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰水变浑浊，③不支持燃烧
  【收集气体】收集吸入的呼出气体
  【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体
  方法1：排水收集法  先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吸气
  方案2：用塑料瓶收集  先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气
  【提出问题】你选择的方案是：

   

  （填方案1、方案2）理由是：

   

  
  【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法。

   

  
  探究环节1 比较两种气体中氧气的含量
  【实验过程】将粗细相同的

   

  细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小的燃烧时间长短。
  【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短。
  【实验结论】

   

  
  探究环节2  比较两种气体中二氧化碳的含量
  【设计实验】：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的

   

  ，振荡，观察是否有浑浊出现。
  【观察现象】呼出的气体样品中变浑浊，空气样品无浑浊出现。
  【实验结论】

   

  中二氧化碳含量多。
  组卷：194引用：12难度：0.3

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