2022-2023学年河南省周口市商水县希望中学七年级（上）第一次月考生物试卷
发布：2024/11/2 21:30:1
一、选择题(本大题共20小题，每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内)
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1．生物科学的研究对象主要是生物。下列选项中不属于生物的是（ ）
组卷：40引用：5难度：0.7 -
2．下列不属于生命现象的是（ ）
组卷：15引用：2难度：0.6 -
3．下列属于生物共同特征的是（ ）
组卷：65引用：14难度：0.9 -
4．影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是（ ）
组卷：149引用：22难度：0.8 -
5．有些中学生沉迷于网络，不但影响学业，而且更易患上近视。要了解我市中学生的近视情况，我们应选用（ ）
组卷：47引用：25难度：0.9 -
6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这句谚语生动地反映了不同生物之间的关系是（ ）
组卷：139引用：5难度：0.5 -
7．下列能体现生物适应环境的实例是（ ）
组卷：3引用：4难度：0.7 -
8．下列属于生态系统的是（ ）
组卷：45引用：22难度：0.7
二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共30分）
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24．塞罕坝被誉为“花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂”。经过三代人的艰苦努力，塞罕坝由荒原变成万顷林海，为生态环境的改善作出了重要贡献。如图表示塞罕坝生态系统的一角，请结合图片回答问题。
（注：①～④表示生理过程）
（1）从图中可以看出，生态系统的组成包括部分和非生物部分。
（2）该生态系统中的食物网共有条食物链。写出图中最短的一条食物链：。
（3）与曾经的荒原相比，现今的塞罕坝生态系统动植物种类繁多，结构更加复杂，自动调节能力。
（4）塞罕坝生态系统和其他生态系统共同参与生物圈碳循环，图中表示光合作用吸收二氧化碳过程的是（填序号）。
（5）细菌和真菌作为者能够把动植物遗体分解成无机物，这些物质又能被植物吸收和利用。组卷：27引用：2难度：0.4 -
25．某生物兴趣小组探究外界因素对海带生长率（指实验前后海带体内物质增加的百分比）的影响，实验结果如图所示。请分析并回答问题。
（注：℃是温度单位，ppm是浓度单位）
（1）每组实验都选用多株海带而不是一株海带的目的是。
（2）实验一所探究的问题：？
（3）由实验一可知，海带生长的最适温度范围在之间。
（4）由实验二可知，对海带生长率有影响。
（5）能否根据实验二中的数据得出促进海带生长的最适二氧化碳浓度为500ppm？
（6）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是。组卷：5引用：2难度：0.4
