2021年湖北省华大新高考联盟高考语文测评试卷（3月份）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、现代文阅读（36分）
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1．阅读下面的文字，完成下列各题。
创作诗歌是人类与生俱来的本能行为，是人类情感意识的自觉流露。在一个文学传统深厚和文学氛围浓郁的国度里，人们既喜欢探讨一位伟大小说家诞生的历史背景，也热衷追问一部划时代小说巨著孕育的时代动因，然而却很少思考小说家卓尔不群的首要前提，在于他先天就具有诗歌天赋和后天所积累的诗歌才华。一部小说作品之所以成为传世经典，恰恰是以一首首诗篇作为序曲和前奏的。小说家不一定是诗人，诗人也不一定是小说家，但一个卓越的小说家必定对诗性有深刻理解。
在诗情洋溢的环境中，在诗才张扬的氛围里，诗人就会拥有超高的语言标准和严谨的文字尺度，粗话、脏话、空话和套话与他们毫不搭界，这正如一名高素质的建筑师对屋宇、马路、园林的设计所具备的美感应当经受住时间的考验一样，他必须避免垃圾设计成为城市建筑的主体。一个诗人应当甄别语言的雅俗、高低、美丑，应当保持语言的整饬、洁净和美妙，那些重复的词语和泛滥的文牍不应畅行于诗歌世界。人们的思维情感必须始终保有畅想的春色，天真、纯情、隽永应当被诗人所关切所珍视。当诗歌受到人们万千宠爱之时，这些诗歌一定充溢着浓郁诗思和深挚妙想。
如果我们不坚持诗歌的标准，我们的文字必然会变得粗鄙和流俗，此时诗歌也许成了顺口溜的勉强提升，成了劣质文字的分行排列。诗人也许由于其文字难以连缀成篇，也许由于其笔下缺少语法逻辑，也许由于其创作之心有余而文章功力不足，而成为蹩脚的码字工匠和平庸的二流写手。一些人由于普遍失去了与他人、宇宙的同体感，整天孤独地面对世界，难免遗落与诗同格的浪漫乃至诗歌本身。诗的表达是人与世界建立关系的途径，而且还是一种最重要的途径，因为许多时候概念语言不能表达人们内心最孤独最深彻的呼喊与呻吟，人们因此从心底祈盼诗呼唤诗，诗歌也因此成为能表达让人们充分感受到生命特质的另一种呼吸。有鉴于此，诗歌始终倾听并及时反映那种与生俱来的人的“原悲伤”，有时与哲学乃至宗教一样，告诫人们面对苦恼和正视困惑所以，诗人被法国早期象征主义诗人兰波称之为“灵视者”。当诗人被现实生活击打得丢盔卸甲、身心俱焚，却可在众神的祈祷和祝福下再度复生。在诗人的众多作品中，虽然有一些令他们悲伤和留恋的现世风景，但更多的是“心灵的风景”，而细腻表现“心灵的风景”恰恰是诗歌远胜于其他文类的地方。当今时代，诗歌的璀璨点绘着无数国人的古老梦想，以诗怡情、以诗养性、以诗明志成为一种引领社会进步的文明风尚。特别是抗击新冠疫情、实施探月工程、研发大国重器和歌颂时代楷模等，这些事物和英雄，一起来到了当代诗人面前，在丰沛情感和高尚思想的催生下，它们将激发诗人磅礴的想象，将凝结成崇高的诗歌意象，最终建构成激昂壮阔的当代史诗。
（摘自刘金祥《坚守创作的诗性意识》，有删改）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.在文学传统深厚和文学氛围浓郁的国家，人们喜欢探究与小说家相关的某些问题。
B.诗人的语言标准和文字尺度，受诗情洋溢的环境和诗才张扬的氛围的影响。
C.坚持诗歌的标准，诗人的文字一定不会是粗鄙和流俗的，不然，诗歌就像顺口溜。
D.现世风景会让诗人悲伤、留恋，但是他们不会绝望，依然描绘“心灵的风景”。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章指出人们很少思考小说家卓尔不群的原因，意在论说创作与诗性意识的联系。
B.文章用高素质建筑师的设计理念，阐明诗人创作诗歌时也需要避免“垃圾”语言。
C.文章主要运用道理论证同时，也采用了举例、引用、对比等论证方法，语言通俗。
D.文章结构看似松散没有条理性，实则始终都抓住了坚守创作的诗性意识这个论题。
（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是
A.创作巨著的小说家未必是诗人，但他一定能深刻理解诗性，否则他是无法创作的。
B.诗人如果善于甄别语言的雅俗、高低和美丑，就能写出整饬、洁净和美妙的诗句。
C.诗是人与世界建立关系的一种最重要的途径，因此人们会通过诗来传达某些情感。
D.具有丰沛情感和高尚思想的诗人，借助想象，能把时代重大事件和英雄描成史诗。组卷：11引用：1难度：0.6 -
2．阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：
未来人工智能计算力发展有哪些重要趋势？人工智能芯片将继续呈现多样性发展，图形处理器依然是数据中心加速的首选，占有95%以上的市场份额；中国人工智能服务器将在未来5年保持高速增长，是整体服务器市场增长的核心驱动力；人工智能算力会逐渐向边缘渗透，快速发展到2023年，近20%用于处理人工智能工作负载的服务器将部署在边缘侧；人工智能云服务成为人工智能市场发展的重要驱动力，2018年至2024年的年复合增长率预计达到93.6%；人工智能基准测试逐步完善，不仅能为企业的成本效益提供参考，也是人工智能应用未来可持续发展的重要因素。
IDC的调研结果显示，超过九成的企业正在使用或计划在未来3年内使用人工智能，而74.5%的企业期望可以采用具备公用设施意义的人工智能公共算力基础设施。未来，随着更多规模化、普惠型的人工智能基础设施平台建成，整个中国人工智能产业将进入发展快车道--企业的刚需决定人工智能发展前进的速度，新型公共算力基础设施的建设则为人工智能发展拓宽道路。
（摘自《我国人工智能市场发展进入快车道》，《经济日报》2020年12月25日，有删改）
材料二：
2019年后，图神经网络逐渐成为各人工智能顶级会议的“热词”和研究热点，众多全球顶尖科技企业已将图神经网络部署于数据中心。
图神经网络的潜在应用非常多。例如在日常交通预测、网约车调度、金融诈骗侦查、运动检测等场景，在助力科研的知识推理、EDA工程、化学研究、宇宙发现等领域，以及在知识图谱、视觉推理、自然语言处理中的多跳推理等学科发展方向上，都有极大应用空间。
在工业界，图神经网络也已经有了落地应用。比如，谷歌地图基于事件树的风险评估、图片社交网站Interest的内容推荐、阿里巴巴的风控和推荐、腾讯等公司的视觉和风控等业务中都有图神经网络的影子。
图神经网络具有强大的数据和知识理解能力，以及关系推理能力。由于图神经网络具有推理能力，认知智能还可以帮助机器跨越模态理解数据，学习到接近人脑认知的一般表达，从而获得类似于人脑的多模感知能力，进而有望带来颠覆性的产业价值。
市场研究机构Allied market research发布的机器学习芯片市场报告显示，2022年机器学习芯片市场规模预计将达到827.2亿美元。图神经网络加速芯片有望在接下来3年内与现有的神经网络芯片共生，甚至在5年后替换大部分的神经网络学习芯片，成为主流的机器学习芯片，可能将产生30亿美元以上的市场规模。
（摘自《推动人工智能应用迈向认知智能时代，中国科学报》2020年12月18日，有删改）
材料三：
普华永道的最新研究指出，到2030年，凭借工智能技术的创新型产品的运用与效率的提升，全球经济总量有望额外增长134万亿欧元。研究认为，德国大部分行业尤其是医疗、能源和汽车行业的生产率将因人工智能技术应用而显著提高，预计到2030年德国经济将实现1.3%的额外增加值。韩国政府预计，如果人工智能国家战略相关措施得以有效实施，到2030年，韩国将在人工智能领域创造455万亿韩元经济效益。
（摘自《多国人工智能产业加速发展》，《人民日报》2020年12月15日，有删改）
材料四：
在人工智能时代，教师角色、同伴角色同样无法替代；不过，芦咏莉也指出教师的角色会更加多样。
教师不再仅仅指专职教师。他们可以是父母，可以是其他成年家庭成员，可以是社区内的权威或榜样，可以是作坊里的师傅……同伴角色也会更加丰富，因为未来混龄学习会成为常态。“当学校样态多样，学校教育边界被打破时，我们有理由认为，家庭和社区将成为影响我们育人任务中最重要也是最稳定的场所。”芦咏莉判断。
未来是人与人工智能共生的时代，必须更新教育理念，培养学生和人工智能打交道的能力。
（摘自《人工智能时代将至，教育该如何应变？》，《科技日报》2020年12月22日，有删改）（1）下列对人工智能相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.人工智能计算力未来的发展趋势非常好，图形处理器将占有绝大部分的市场份额，中国人工智能服务器、人工智能算力等都将快速发展。
B.人工智能云服务已成为人工智能市场发展的重要驱动力，将继续保持快速发展态势，而人工智能基准测试的逐步完善让人工智能得以持续发展。
C.作为人工智能技术之一的图神经网络，既可以应用于网约车调度、金融诈骗侦查等实际场景，也可以应用于宇宙发现、视觉推理等理论研究。
D.人工智能产业加速那些运用人工智能技术创新产品的国家的发展例如德国大部分行业的生产率也因人工智能技术的应用而显著提高。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.多数企业已经使用或将使用人工智能，甚至准备采用具备公用设施意义的人工智能公共算力基础设施说明人工智能确实已经成为企业的刚需。
B.图神经网络在谷歌地图腾讯等全球顶尖科技企业的应用主要是因为图神经网络具有强大的数据和知识理解能力，以及关系推理能力。
C.根据图神经网络所具有的推理能力以及相关研究机构的市场报告，图神经网络加速芯片可能全部替换神经网络学习芯片，成为主流的机器学习芯片。
D.在相关专家看来然人工智能很强大但是教师角色是不可能被取代的；不过教师的角色、学生的学习场景和学习模式等会变得多样化。
（3）我国应该如何去谋求人工智能的发展？请结合材料简要分析。组卷：6引用：5难度：0.5 -
3．阅读下面的文字，完成下列各题。
父子的脚
张淑清 这双脚骨节粗大，右脚大脚趾有些朝外偏。十岁那年夏天，去稻田抓青蛙，碰到队里的柴油机突突突轰鸣着，从池塘抽水浇灌秧苗。他顽皮，上前去摆弄铁家伙，不料被飞下来的铁把手砸到右脚，大脚趾甲掉了，生长的方向移位。
他跟在爹娘后面上田里种苞米、插秧、收谷物。娘纳的千层底布鞋，还散发着布料的香味，他舍不得穿，干活，和伙伴们耍，就脱了鞋，光着脚。
他的脚很早接触了大地、沙砾树枝与荆棘，一步一步丈量着他的成长。他歪歪扭扭推着独轮车，帮衬爹自山谷一车一车推回石头、黄泥，又一锨一锨将河沙盛上车运到院口，一家人披星戴月，返修了五间草苫房。爹在夜晚的月亮地，对他说：“好好读书，将来去城里混个人样.。”他伸手捏着大脚板，说：“不去就在山里守着你和娘。”
娘坐在马扎上，剥着落花生。娘说：“娃的大脚板就是做活的命，别逼他。”
爹叹了口气，继续编筐，明天早起要翻几座山去镇子里卖柳条筐。
日头卧在东山凹，父子俩一前一后挑着编好的筐篓，翻山越岭，还要趟过一道宽宽的河流。
爹节俭，怕磨破了鞋，把鞋脱了，放筐里，光脚走，却不让儿子脱鞋，爹心疼他，脚扎破了容易感染。山路蜿蜒，曲曲折折，他挑的筐篓没有爹的多，可二十多里山路，实在是难走。早晨，吃了娘热的苞米饼子，兜里揣着两枚笨鸡蛋，还温热着呢。
他的步子明显慢了，爹回头望望，放下担子，“是不是脚磨破了？”爹问。他张了张嘴，低低地说：“嗯。”
爹蹲下身查看了儿子的脚，“读不好书，这路越走越艰难，成子。”爹撕了衣服前襟给他包扎，站起来把大筐小篓用绳子拴在自己担子上，留了三两只给他挑着。
骄阳似火，口干舌燥，脚掌破了的地方钻心地疼。爹走几步，停一停，等他。走几步，问一句：“累了，就歇息。”
他咬咬牙：“不累，走吧。”
生意好时，一上午就卖光了，淡季时，一天也卖不了几只筐篓。
夜晚，娘掌灯，为爹挑脚上的荆棘刺儿。他是看着爹光着脚，担起这个家的。
每次卖完筐篓，爹一高兴准赏他一根冰棍。小豆冰棍是他的最爱，甜丝的滋味，温暖了他整个童年的夏天。
爹端来热水，为他洗脚。爹一点一点，小心翼翼地搓洗他伤痕涨斑的脚，如数家珍地说着他脚上的每一个痕迹，那是由无数个成长故事历练出来的，也是一种烙印在灵魂深处的岁月。
爹老了，不再光着脚了。他将一双接近凋零的脚塞进娘做的布鞋里，拒绝儿子从大商场带回来的皮鞋。春暖花开的时候，爹偶尔也光着脚，在菜园子劳作。爹的脚对土地有着无法形容的亲切和热情。
只是儿子去了远方。
儿子从乡村，一步一步走出去。趟过多少条深浅不一的河流，穿过多少人迹罕至的森林与沙漠，唯有他的脚知道。他的脚后来落在钢筋混凝土造就的世界，那个仿佛火柴盒一样的斗室，成全不了布鞋和泥土的安放，于是，爹的脚来去匆匆，不肯在火柴盒存一宿。
那天，他和妻女拎着包裹开车回乡下探望爹娘。夜幕降临，爹小声说：“成子，你让媳妇孩子去那屋，咱爷俩说说话”。
娘端来一盆水，放在爹面前，爹下地，把水端到儿子跟前：“来，爹给你洗脚。”
他懵了，望着一头白发的爹，鼻子一酸，哽咽着说：“爹！颠倒了，该儿子给您洗脚！”
他将爹扶上炕，爹的脚瘦巴巴的，原来宽大丰腴的脚掌，怎么说枯萎就枯萎了呢？
爹很害羞地说：“我自己来，我自己来，你在外也不容易，还记得那些年，咱父子俩挑着筐篓去镇子……”
泪水不由自主地淌下，落在爹的脚背上，落在他的心里。
爹的脚长成了村庄的白杨树，儿子的脚却做了一条不安分的河流，爹和村庄难以掌握他的流向。
（有删改）（1）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是
A.文章开篇“生长的方向移位”采用了双关的写法，不仅指儿子脚趾长相的变形，更暗示了儿子人生道路的改变。
B.月夜爹听了妻儿对读书的看法，“叹了一口，继续编筐”，写出了爹内心对儿子的失望和不得不暂时放弃想法的无奈。
C.文章写儿子给父亲洗脚，用枯萎形容爹的干瘪瘦小的脚掌，采用了比拟手法，写出了爹的衰老和儿子内心的伤悲。
D.文章采用动作、语言、神态、肖像等多种描写手法刻画父亲的形象，字里行间饱含了父亲对儿子浓浓的爱。
（2）文章通过叙写父子的脚展现了儿子心灵的成长之路，请结合文章分析儿子的形象特点。
（3）文章的题目是“父子的脚”，作者却花大笔墨从儿子的脚写起，这样安排有何好处？组卷：15引用：2难度：0.5
三、语言文字运用（20分）
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9．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。
我国首颗商业SAR（合成孔径雷达）卫星“海丝一号”，在发射入轨后一周时间内获取多幅SAR图像。“海丝一号”卫星于12月22日搭载长征八号运载火箭发射，12月25日，首次成像工作就获得有效数据。与光学图像容易受天气条件干扰相比，SAR卫星具有较好的穿透性，图像获取过程基本不受天气影响，并且能够穿透地表一定厚度的植被、沙土、积雪等，获得表层以的图像。此前国内商业SAR图像均采取海外高价采购模式。“海丝一号”卫星成功获得在轨图像，实现了商业SAR卫星数据的国产化。组卷：16引用：4难度：0.8
四、写作（60分）
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10．阅读下面的材料，根据要求写作。
语文课上，老师讲解柳宗元的《种树郭橐驼传》，谈到郭橐驼种树的技巧，“橐驼非能使木寿且孳（繁茂）也，能顺木之天以致其性（习性）焉尔”“凡植木之性，其本欲舒，其培（培土）欲平，其土欲故，其筑欲密（结实）。既然已，勿动勿虑，去不复顾”。老师提了个问题：以其种树之道，移之教育，可乎？这个问题先让同学们陷入深思，后又展开激烈的讨论。
有的同学认为，学习应该“顺木之天，以致其性”，老师和家长应该学会放手，让孩子主动发挥自身的潜力特质；有的同学认为，学习需要干预和管理，应该“旦暮抚之”，不可“去而不顾”；有的同学认为既要因材施教，也要加以约束，正确引导……
假如你在这堂课上参与讨论，你会阐述怎样的看法？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：选好角度确定立意自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。组卷：9引用：7难度：0.7
