2015-2016学年江苏省镇江市句容市后白中学八年级（上）物理寒假作业（四）

一、解答题

• 1．小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时。将一块玻璃饭竖直架在水平台上。再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示。在此实验中：
  （1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是

  ；玻璃板应该

  放置在水平桌面上。
  （2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物

  关系。
  （3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的

  关系。
  （4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏。则光屏上

  接收到蜡烛烛焰的像（填。“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是

  （填“实”或“虚”）
  （5）小红让蜡烛靠近平面镜重做实验，此时像的位置

  平面镜（填“远离”或“靠近”），像的大小

  （填“变大”、“变小”或“不变”）。
  组卷：96引用：1难度：0.9

  解析

• 2．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动。
  （1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较

  的大小。若将AO向ON靠近，则OB

  （选填“靠近”或“远离”）ON。
  （2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了：

  。
  （3）本实验得出的结论是①

  ；②

  ；③

  。
  组卷：246引用：65难度：0.5

  解析

• 3．探究凸透镜成像规律：
  
  （1）先测量凸透镜的焦距时如图甲，让一束平行光正对凸透镜入射，调节光屏的位置直到在屏上得到一个

   

  的光斑，此透镜的焦距是

   

   cm。
  （2）实验中出现了如图乙所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向

   

  上/下）调整。
  （3）将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、

   

  （放大/缩小/等大）的实像，应用这个原理工作的仪器有

   

  。
  （4）在上述步骤（3）的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏
  

   

  （远离/靠近）透镜，光屏上的像

   

  （变大/变小/不变）。
  （5）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是

   

  （选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）。
  组卷：61引用：1难度：0.5

  解析

一、解答题

• 9．小明进行“视力的矫正”探究活动，他将奶奶戴的老花眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。
  
  （1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该

  。如果奶奶不戴眼镜看书，应该将书

  （填“靠近”或“远离”）眼睛。
  （2）如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是

  图，其矫正做法是

  图；远视眼成像情况的是

  图，其矫正做法是

  图。
  组卷：157引用：1难度：0.5

  解析

• 10．在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用平面镜、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示。
  （1）选错的器材是

   

    ；
  （2）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子

   

  （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
  （3）实验中使用刻度尺，是为了测量

   

  ；
  （4）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过

   

  现象，可知平面镜所成的像是虚像；
  （5）实验中无论怎样调节棋子B，都不能与棋子A的像重合，其可能原因是

   

  ；
  （6）实验时发现像太暗不易观察，可以采取的改进方法是：

   

  。
  组卷：47引用：1难度：0.1

  解析