2019-2020学年北京市人大附中九年级（上）期中生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每题只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共30分）
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1．月季是北京市的市花，它的结构和功能的基本单位是（ ）
组卷：258引用：18难度：0.9 -
2．下列各项中不属于细胞共性特征的是（ ）
组卷：47引用：4难度：0.3 -
3．下列细胞能独立完成生长、繁殖等各项生命活动的是（ ）
组卷：51引用：3难度：0.3 -
4．在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”；乙同学说：“看到了重叠的细胞”；丙同学说：“找不到任何物像”；丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。以下分析不合理的是（ ）
组卷：158引用：16难度：0.5 -
5．如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”过程中的两个步骤，不正确的是（ ）组卷：59引用：6难度：0.9 -
6．如图所示是植物细胞分裂过程示意图，下列叙述不正确的是（ ）
组卷：58引用：4难度：0.4 -
7．将蚕豆根尖横切后，观察到根尖某一区域的表皮细胞向外形成突起，如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）组卷：132引用：4难度：0.3 -
8．梅干菜烧肉是浙江绍兴的传统名菜。将鲜菜叶制成梅干菜的过程如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
组卷：108引用：5难度：0.4 -
9．变形虫属于单细胞生物，通过伸出的伪足进行运动和摄食。变形虫通常以单细胞藻类、细菌等为食。下列叙述不正确的是（ ）
组卷：193引用：19难度：0.4 -
10．下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
组卷：79引用：24难度：0.5 -
11．生物都生活在一定的环境中。下列属于生物影响环境的实例是（ ）
组卷：40引用：5难度：0.4 -
12．人类活动导致亚马逊雨林面积骤减，下列分析不正确的是（ ）
组卷：55引用：6难度：0.5
二、非选择题（共50分）
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37．青稞起源于西藏，耐贫瘠和高寒，是高海拔地区的标志性作物。为研究影响青稞种子萌发的因素，研究者进行了相关实验。
（1）如图1为不同温度下青稞种子的发芽率，该结果能够为青稞耐寒提供的证据是。
（2）生产上发现，青稞种子常常难以萌发。研究人员从种子内分离出细菌、真菌，由此推测，种子不萌发的原因可能是细菌、真菌从青稞种子获得营养时，破坏了的完整性甚至导致其死亡。
（3）二氧化氯是生产上常用的去除寄生菌的消毒剂，但人们在使用二氧化氯溶液浸种消毒后，往往导致种子不能萌发。为确定适宜浸种的二氧化氯溶液浓度，研究人员做了如下处理。
a.用试剂A对种子消毒后，均分为四组。
b.将种子分别浸泡在不同浓度的二氧化氯溶液中，一段时间后，取出并漂洗。
c.给予适宜的环境条件使种子萌发，计算种子发芽率，结果如图2。
①给予的环境条件包括（至少写两点）。
②使用试剂A消毒是为了排除对种子萌发的影响。
③设置浓度为0mg/L溶液浸种的目的是。
④由结果可知，生产上应使用mg/L的二氧化氯溶液浸种，理由是。组卷：58引用：3难度：0.4 -
38．阅读科普文章，回答下列问题。
多细胞动物体具有复杂有序的结构。在早期胚胎中，细胞的形态结构相似，都具有分化成所有种类细胞与组织的能力，这些细胞被称为胚胎干细胞。随后，细胞命运的走向发生变化，发育出功能不同的各种组织。不同的组织细胞是如何形成的？研究者对此展开了探索。
1924年，德国学者斯佩曼在蝾螈的早期胚胎背部区域发现了一组独特的细胞群，将这组细胞群移植到另一种蝾螈胚胎的腹侧时，它会诱导附近的细胞形成脑和脊髓的雏形。斯佩曼据此认为，一些特定位置的细胞能影响相邻细胞，使其向一定方向分化。这种具有引导和决定胚胎发育方向的细胞群被命名为“组织者”。
“组织者”是如何影响相邻细胞的命运呢？进一步研究发现，“组织者”可以发出一种信号分子（一类可扩散的蛋白质），其它细胞接触到该信号后，就能够按照其指令，以特定的方式生长和发育，引导胚胎发育出上下、前后、头尾等结构。“组织者”这一神奇的细胞群相继在其它两栖动物、鱼类、鸟类、哺乳类中被发现，预示着这种早期胚胎活动在物种进化过程中被保留下来。
由于人体胚胎研究受到伦理的限制，研究者还没有办法找到人胚胎内的“组织者”。但是，研究者在小鼠和青蛙中发现了一系列信号分子，可以诱导“组织者”产生。研究者由此推测，如果在恰当的时候给出这些信号，理论上可以诱导人胚胎干细胞发育出自己的“组织者”。为验证该推测，研究人员将被特定信号分子作用过的人类胚胎干细胞嫁接到发育12小时的鸡胚胎中，成功诱导鸡胚胎形成一条细长的神经组织。
人鸡胚胎中“组织者”的诱导现象，暗示胚胎发育中有一套共用的“语言”，使不同物种间的细胞也能通过这种“语言”来影响彼此的“命运”。破解这套“语言”有助于我们了解胚胎发育全过程，那时我们就可以将人类干细胞培育成不同的组织者，引导发育出具体的组织或器官，为再生器官和再生组织治疗提供支持。
（1）文中斯佩曼的蝾螈实验：“另一种蝾螈胚胎的腹侧细胞形成脑和脊髓的雏形。”这种细胞变化的过程称为，新形成的细胞中遗传物质（填“发生”或“未发生”）变化。
（2）由文章可知，不同组织细胞的形成过程大致如下，其中①是，②是。
受精卵→①→②→诱导相邻细胞特定组织细胞
（3）文中所说的不同物种胚胎发育中有一套共用的“语言”，该语言指的是。组卷：35引用：3难度：0.4
