2022-2023学年辽宁省大连八中高一（上）期中语文试卷

一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，17分）

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
  材料一：
        从基层上看去，中国社会是乡土性的。我们不妨先集中注意那些被称为土头土脑的乡下人，他们才是中国社会的基层。
        我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个土字却用得很好。土字的基本意义是指泥土，乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。城里人可以用土气来藐视乡下人，但是乡下，“土”是他们的命根。农业和游牧或工业不同，它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飘忽无定；做工业的人可以择地而居，迁移无碍；而种地的人却搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。直接靠农业来谋生的人是粘着在土地上的，这是乡土社会的特性之一。我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡；即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动，我相信还是微乎其微的。
        不流动是从人和空间的关系上说的，从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的，而是以住在一处的集团为单位的。乡下最小的社区可以只有一户人家，但大多的农民是聚村而居，这一点对于我们乡土社会的性质很有影响。美国的乡下大多是一户人家自成一个单位，很少屋沿相接的邻舍。这是他们早年拓殖时代，人少地多的结果，同时也保持了他们个别负责，独来独往的精神。我们中国很少类似的情形，中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。我所说的孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。社区间的往来疏少，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
        乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会，常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小磨擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的“习”字，“学”是和陌生事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦悦乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同，规矩不是法律，规矩是“习”出来的礼俗。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人的底细，所以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字，这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉得到信任，这信任其实最可靠也没有了，因为这是规矩。乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。
        在我们社会的激速变迁中，从乡土社会进入现代社会的过程中，我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊，陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。
  （摘编自费孝通著《乡土中国》之《乡土本色》）材料二：
        中国是一个具有浓烈“乡土”味的国家。每一个个体，不需要纵向上溯得太远，也不需要横向扩展得太开，你就能够发现自己与乡村之间的息息关联。“乡村”，作为中国现代化的蓄水池和稳定器，构成了整个社会的底色，也成为了绝大多数人安放心灵的精神家园。进入21世纪前后，中国乡村社会出现了巨变，可谓“千年未有之大变局”。概括来看，这种巨变表现在三个层面。
        第一个层面是治理之变。2006年取消了延续千年的农业税，而且还大规模地向农村进行财政转移支付，目前国家财政每年向农村的转移支付规模超过万亿。取消农业税和国家向农村大规模输入资源，极大地改善了国家与农民的关系，之前基于税费收取所形成的乡村治理体制不再适应新形势的需要。
        第二个层面是村庄基础结构之变。进入新世纪前后，越来越多的农民进城务工经商，之前相对封闭且稳定的村庄边界大开，村庄社会结构迅速改变。村庄社会结构的改变起于一百多年前的现代化，器物层面的现代化推动了经济、制度和观念等现代性巨变。在现代性的冲击下，传统乡村社会中的诸多基础性结构，如宗族等地缘与血缘共同体及村庄内生秩序机制和地方性规范随之解体。
        第三个层面是价值之变。传统中国农民有着强烈的生儿育女、传宗接代的观念，“生儿子、娶媳妇、抱孙子”成为农民人生“三步曲”。到了20世纪末，全国绝大多数地区农民的生育观念都已改变，传宗接代的观念大为淡化。一旦“传宗接代”这个千年以来一直支撑农民人生意义的价值失落，农民安身立命的基础就会出现变化。
        发生在世纪之交的以上三层巨变都可以看作是现代化建设的后果。现代化不只是工业化，而且是现代的组织方式与思维观念对传统的替代。乡村社会基本秩序由之前的内生为主变成国家基层政权建设的组成部分，外生秩序逐渐代替了内生秩序。
  （摘编自贺雪峰《我们所看到的乡土中国》）材料三：
        乡村振兴是一个系统、复杂的过程，要更好地推动乡村振兴战略的实施，就需要在农村、农业、农民上多下“绣花功夫”，依靠“新”助推乡村振兴。
        党的十九大报告明确指出乡村振兴就是要以农村经济为基础，努力实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的美丽乡村。城市和农村在吸引人的力度上，显然城市更具有吸引力，其中一个重要原因就是城市环境好，要更好地实施乡村振兴战略，就需要让农村也美起来，这就需要完善乡村的“包装”，去美化乡村，打造“新农村”，才能够让乡村更具有魅力，更具有吸引力。
        要推动乡村的发展，就需要牢牢抓住“农业”这个关键，而要让农业成为有吸引力的产业，就需要让农业的发展与市场接轨，才能够更好地实现农业的转型。发展新农业，通过不断做优做强做精特色优势产业，加大土地流转的力度，增强农业发展的科技化、机械化和智能化，提高土地产出率、资源利用率和劳动生产率，才能够提高农业的经济效益。
        种养殖大户、家庭农场主、农业企业骨干和由城里打工返乡创业的新型农业经营主体让农民看到只有不断的自我革新，不断地自我进步，才能够掌握时代的主动权，成为乡村振兴发展的“主角”，这就需要加强对农民的培育，通过政府主导、立足产业、多方参与、注重实效的原则，打造一支新型的职业农民队伍，为乡村振兴提供强劲的人才支撑。
        乡村振兴的号角已经吹响，蓝图已经绘就，要更好地落实乡村振兴战略，就需要依靠“新”的思维，新的改变，去推动农民农业农村的发展，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。
  （摘编自中新网2019年12月2日陈红《乡村振兴要靠“新”》）（1）下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A.所谓乡下人的“土气”，是因为城里人认为乡下人种地谋生离不开泥土，泥土是乡下人的命根。
  B.以农业为生的人世代定居在乡村，气候与战乱会使得基层人口流动，这也是乡土社会的常态。
  C.乡土社会中人和人之间的关系是“熟悉”的，因而乡土社会成了一个生于斯、死于斯的社会。
  D.在“熟悉”的社会中，人与人互相信任，信任成为规矩，规矩在乡土社会具有较高的可靠性。
  （2）根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是

   

  
  A.中国的现代化绕不过去农村，因为农村几乎跟每一个人都有关联，农村也会为现代化提供滋养。
  B.随着现代化建设，乡村的社会秩序已经纳入国家的基层政权建设，国家与农民的关系也得到改善。
  C.乡村环境美化起来，乡村就会更具魅力，就能吸引人们从城市向乡村流动，形成新型职业农民队伍。
  D.只有抓住农业这个关键点，才能推动乡村发展，农业转型需要政府引领，科技投入和人才支撑。
  （3）根据《乡土中国》这本书，下列对乡土社会特征的解说，不正确的一项是

   

  
  A.乡土社会中人们可以“眉目传情”“指石为证”，甚至连语言都可以说是不得已采取的工具，只有中国社会乡土性的基层发生了变化，文字才能下乡。
  B.乡土社会是以己为中心的社会关系网络，道德体系的出发点是“克己”“修身”，所有的价值标准都不能超越差序的人伦而存在。
  C.乡土社会中相互对待的态度是根据长幼之序，这是教化权力所发生的效力，凡是文化性的、非政治性的强制都包含了这种权力。
  D.乡土社会中血缘是稳定的力量，血缘和地缘是合一的，地缘不过是血缘的空间投影，陌生人在一个村子居住一段时间，就可以在当地血缘网中生根。
  （4）请简要梳理材料三的行文脉络。
  （5）材料一结尾说：现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。这种观点在材料二和材料三中有哪些体现？请简要分析。
  组卷：25引用：5难度：0.5

  解析

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分）

• 2．阅读下面的文字，完成各题。
  将军赞
  刘建超      将军脾气倔，做事说一不二。
        将军得知学习成绩优秀的孙子晓龙要报考外交学院，他手中的拐杖捣得地面咚咚作响。将军用拐杖点着晓龙的鼻子，好铁要打钉，好男要当兵。我家的男儿世代都要当兵，报效国家。
        晓龙说，爷爷，国家需要您和父亲这样的卫国将士，同样也需要像您和父亲一样优秀的外交官，我要当外交官。
        将军说，别扯淡。你小子只能给我报考军校，军校！我家的后代只能报考军校，否则不要再登我的家门。
        将军用拐杖将房门猛地关上，屋外寒风料峭。晓龙也是个倔脾气，还是报了外交学院。将军气病了，晓龙几次去探望，都被将军用拐杖给轰出来了。
        晓龙上大学期间，将军从不接晓龙的电话。晓龙大学毕业派驻到非洲工作，将军都没有理睬晓龙打过来的越洋电话，将军也是毫不理会。家人告诉晓龙，你爷爷的房间里挂了一幅世界地图，他常拿着放大镜找你工作的国家。
        将军十四岁当兵，人长得瘦，个头又小，肥大的军服穿在身上，人就像套在麻袋中。团里派他去卫生队，学护理。他去了，一看都是女兵娃娃救治伤员，扭头就走。他找到团长说，我要跟你打仗。团里又安排他去炊事班，他还是不去。他找到团长说，我就是要跟你打仗。任凭你讲道理骂娘关禁闭，他一根筋就是要跟着团长打仗。团长只好把他留在身边当通信员。
        鹿鸣山伏击战，日本兵走进了包围圈，我部另一支包抄的部队还没有就位。将军急了，催促着团长，赶快冲锋啊！团长严厉地瞪他一眼，你懂个屁。再不冲锋敌人就跑了，他居然忽地站起身高喊着，同志们冲啊！带着头就冲了下去，战士们也不明情况，跟着就发起了冲锋。团长骂了一声，吹响了冲锋号。
        伏击战取得了胜利，将军举着缴获的歪把子机枪又蹦又跳。团长揪着他耳朵，来到一片草坡前，这里埋着刚刚在战场上牺牲的战士。团长一脚把他踹跪在坟前，你好好看看，如果不是你的鲁莽，他们可能还活着。他哭得稀里哗啦，头磕得砰砰响。但他就是不认错，俺爹俺娘都被日本兵杀害了，我杀他们有啥错？团长气得掉泪，日本兵该杀，杀十个也抵不上我一个战士的生命。他们活着就可以多杀敌人，多打胜仗。将军跪在战友的坟前，直至东方发白。
        将军带兵打仗了，他很爱惜将士。每次布置完任务，他都要强调，完成任务是必须的，能活着回来才是真英雄，真胜利，真本事。
        将军带兵严厉，很少见到他笑，更听不到他的赞扬话。有一次，将军视察战士训练。一位神枪手士兵，射击十发十中。将军拍拍他的肩膀，嗯，合格。听惯了赞扬的战士对将军只给个合格的评价，显然不满意。他不屑地小声嘟囔，才合格，有本事你来个合格。将军听到了，也不多说话，压上子弹，站立射击，乒乒乒乒，十发十中。将军说，枪枪命中是一名士兵最起码的要求，否则就有可能被敌人撂倒，我也只是个合格的兵。将军带过的兵个个都成了神枪手。
        将军曾经可以指挥千军万马，如今却连自己的孙子晓龙都管不了，晓龙远在万里之外，已经是驻T国大使。将军觉得有劲使不上，这让他十分气恼。将军常常站在地图前，用拐杖捣着一片区域，你小子有种就别回来！
        晓龙所在的T国发生了骚乱，武装冲突升级。上百家华人华侨的店铺被焚，还有五名中国商人被绑架。晓龙大使出现在镜头前，介绍当前局势，并将前去同绑架商人的暴徒谈判，解救人质。电视里的晓龙从容自信，眼里却掩不住疲惫。
        将军家人聚集在电视机前，将军站立在地图前塑像般一动不动。桌子上的饭菜早已放凉，杯中的茶水亦然。新闻播报说，在我国驻T国大使馆人员的积极斡旋下，遭绑架的五名人员已经成功获释。中国政府派出民航包机、军用机、军舰等，成功撤离中国驻T国人员三万余人。
        家人欢呼起来。将军兴奋地在屋子里来回踱步，拐杖捣得地面咚咚响，他指着地图说，弱国无外交，是国家强大了，军队强大了，在国外的中国人才有底气。将军对家人说，告诉晓龙，好好干！将军又用拐杖点着电视，说，给晓龙点个大大的赞。
        将军推开了房门，清风扑面而来。
  （选自《山西文学》，有删改）（1）下列对文章思想内容的分析与概括，不正确的一项是

   

  
  A.开篇“将军脾气倔，做事说一不二”是对将军形象的核心概括，将军与孙子的矛盾、将军打仗带兵的经历都体现了这个特点。
  B.将军用拐杖轰晓龙、对晓龙“没有理睬”“毫不理会”等行为，体现了他对晓龙不听话的气愤以及对自己教“孙”无方的愧疚。
  C.从“将军跪在战友的坟前，直至东方发白”可看出，团长的话让将军认识到了自己的冲动，他对自己冲动造成的牺牲充满忏悔。
  D.将军认为当兵能报效国家，因此反对晓龙的选择。当他意识到弱国无外交，晓龙从事外交工作也是报效国家时，就认可了晓龙。
  （2）下列对文章艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说用大量篇幅插叙将军革命年代的事迹，不但使将军的英雄形象更加丰满，也使结尾他的看法发生改变更加合理。
  B.“将军带兵严厉……更听不到他的赞扬话”一句既承接上文“将军带兵打仗”“爱惜将士”，又开启下文，说明他对士兵的严格。
  C.“屋外寒风料峭”“清风扑面而来”两处描写相互照应，前者暗示将军与孙子矛盾紧张，后者暗含将军态度转变，矛盾消解。
  D.小说讲究叙事策略，脉络清晰、结构紧凑，语言简洁凝练、优美含蓄，且无论是主要人物还是次要人物，形象都很鲜明。
  （3）如何理解小说的题目“将军赞”？请简要分析。
  （4）请以将军的形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
  组卷：19引用：1难度：0.5

  解析

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，11分）

• 7．阅读下面的文字，完成下面小题。
        数学中的“对偶”与诗词中的“对仗”是异曲同工。诗词中的“对仗”能使意境更加优美，抒情更加感人，哲理更加深邃。数学中的“对偶”使得数学理论变得更加深刻，更加优美。数学中的“对偶”不只是数学的结构和框架，而且是一种思维方式。
        数学和诗歌的创作①_______。当然，任何科学和艺术的创作都需要直觉和想象力，但②_______。例如，李白《望庐山瀑布》中诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”就极富直觉和想象。这种直觉和想象是源于诗人的形象思维。数学家克莱因说：“在预测能被证明的内容时，和构思证明的方法时一样，数学家们③_______。”
  （1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
  （2）文中画波浪线处使用了什么的修辞手法，有什么表达效果？请简要分析。
  组卷：1引用：3难度：0.5

  解析

四、写作（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        1933年，29岁的郑大章获得法国国家理化博士学位后，拒绝了导师居里夫人的挽留，回国筹建镭学研究所，成为“中国放射化学的奠基人”。
        1950年，26岁的旅美物理学博士朱光亚归心似箭。他在《给旅美同学的一封公开信》中写道：“让我们回去，把我们的血汗洒在祖国的土地上，灌溉出灿烂的花朵。”
        1989年，26岁的著名体操运动员、奥运冠军李宁退役后，创立了自主研发专业体育用品的“李宁”公司，致力于打造领先全球的民族品牌。
        2020年，北京航天飞行控制中心指控大厅里随处可见洋溢着自信的青春面孔。数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”“90后”，平均年龄仅33岁。
        正如钟南山院士所说，青年人“不但要有志气还要争气”。对此，你有怎样的认识和思考？
        请结合材料，以“志气与争气”为主题，写一篇文章。
        要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析