2022-2023学年广东省佛山三中八年级（下）期中物理试卷
发布：2024/7/7 8:0:9
一、选择题（7小题，每小题3分，共21分.下列各题所列选项中，只有一项是符合题目要求的，选对的给3分，选错或不选的给0分）
-
1．胡老师准备去上物理课，在这个过程中，下列有关物理量的估计，符合实际的是（ ）
组卷：41引用：2难度：0.7 -
2．下列实例中，能增大摩擦的是（ ）
组卷：917引用：65难度：0.9 -
3．在学习牛顿第一定律，我们做了如图所示实验。下列叙述正确的是（ ）
组卷：1508引用：6难度：0.6 -
4．一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列属于平衡力的是（ ）
组卷：343引用：79难度：0.9 -
5．关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（ ）
组卷：98引用：3难度：0.7 -
6．荡秋千是中小学生喜欢的游戏，如图为荡秋千的简化模型。摆球从A点由静止释放，到达D点后返回，B、C两点等高。下列说法正确的是（ ）组卷：638引用：4难度：0.7 -
7．水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体。将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平。下列分析正确的是（ ）组卷：10954引用：83难度：0.3
二、填空题（7小题，每空1分，共21分.不要求写出计算过程）
-
8．用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的 ，当用手推动桌子上一个杯子的下部，杯子会沿桌面水平滑动，这说明力可以改变物体的 ；小明用力踢足球时脚也感到疼，这个现象说明力的作用是 的。
组卷：37引用：2难度：0.7
六、综合能力题（3小题，每空1分，共20分）
-
24．用浮筒打捞海底沉船时，将充满海水的浮筒竖直下沉至沉船位置与沉船绑定，向筒内充气将海水全部排出，浮筒所受浮力大于重力，浮筒对沉船提供向上的力。为探测沉船的深度，打捞前，在海面竖直向沉船发射超声波，如图所示，测得声波从发射至回到海面的时间是0.2s。空浮筒体积（含空腔部分）为900m3，质量为2×105kg。已知海水中的声速为1500m/s,海水的密度是ρ=1.0×103kg/m3。忽略浮筒体积变化，问：
（1）沉船在海面下 m深的位置，此位置海水产生的压强为 Pa；
（2）空浮筒的重力为 N，浸没的浮筒充满气后所受的浮力为 N，浮筒对沉船提供的力为 N；
（3）打捞时，用6个这样充满气的浮筒，恰能使重为5×107N的沉船匀速上升，则这艘沉船受到的浮力为 N（浮筒和沉船均未露出水面，不计海水阻力）。组卷：27引用：1难度：0.6 -
25．物理知识源于生活，小华同学学了压强和浮力知识后，对以下两个问题产生浓厚兴趣。
拟进行观察探究：
问题1：输液装置
接种疫苗的注射器针尖做得很尖细是用 的方法来增大压强；国外新冠病毒仍在肆虐，如图是护士给确诊病人的输液装置，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根“闲置”的管通过瓶盖扎进瓶内药水中，管口朝上“敞开”在空气中，如图1所示。这根“闲置管”是在输液过程中，当瓶内气压减小时，在 的作用下使空气进入瓶内。如果是在海拔较高的地方输液，需要适当 （填“增大”或“减小”）药水瓶的高度。
问题2：肺活量测定
我们已经知道，肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体的体积，单位是毫升（mL）。肺活量是身体机能的重要指标之一，对青少年的成长及日后身体是否健康都关系重大。我们要注意增强自身的肺活量。如图2所示是一种测定肺活量的实用方法。图中A为倒扣在水中的开口薄壁圆筒（圆筒壁体积忽略不计），测量前排尽其中的空气（即测量前筒内充满水）。测量时，被测者吸足空气，再通过B尽量将空气呼出，呼出B的空气通过导管进入A内，使A浮起。测得圆筒质量为m,横截面积为S，筒底浮出水面的高度为H，大气压强为p0，水的密度为ρ水，则：
（1）圆筒漂浮在水面上时，它所受的浮力 其所受的重力（填“大于”“小于”或“等于”），此时圆筒内空气的体积为 （用已知量的字母表示）。
（2）由图可知：筒外水面比筒内水面高出高度为h=，故筒内气体压强p为 （两空均用已知量的字母表示）。
（3）“肺活量体重指数”是人体重要的呼吸机能指数，它主要通过人体的肺活量与体重的比值来反映肺活量和体重的相关程度，用以对不同年龄、性别的个体与群体进行客观肺活量的定量比较分析。肺活量体重指数=，单位是mL/kg；例如，我国初三年级男学生肺活量体重指数标准：67以上为优秀；50～66为良好；33～49为及格；32以下为不及格。如果体重60kg的小冬用上面的肺活量测试仪测肺活量，测得H=18cm,已知筒A的质量为200g,横截面积为200cm2，则可计算出他的肺活量为mL，他的肺活量体重指数是 mL/kg。肺活量体重组卷：375引用：1难度：0.3
