2021-2022学年浙江省宁波市余姚市五年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用

• 1．根据拼音，把词语工整地写在横线内。
  ㅤㅤ大自然的精彩，无需cǎi pái 

   

  ：瞧那些1ù xù 

   

  飞来的鸟儿，或yōu rán

   

  立于枝头，lǐng lüè 

   

  美景；或zhuī zhú

   

  嬉戏，穿梭往来；或qīn mì

   

  相依，似在shù shuō

   

  飞行途中遇到的新鲜事……远远望去，它们与树木融为一体，组成了一幅自然 chōu xiàng 

   

  画。
  组卷：11引用：1难度：0.8

  解析

• 2．下面每小题中都有一个带点字的注音是错的，将选项填入横线内。
  （1）A.矫 （jiǎo）健 B.允诺（nuò）  C.浩瀚（hàn）  D.玲珑剔（tì） 透

   

  
  （2）A.依偎（wèi）  B.垂蔓（màn）  C.衰（shuāi）老  D.地履（1ǚ）其黄

   

  
  （3）A.眼睑（jiǎn）  B.嫉 （jí）妒  C.直奔（bēn）  D.己亥（hài） 杂诗

   

  
  （4）A.凯（kǎi）旋  B.酿（liàng）酒  C.借鉴（jiàn）  D.拗（niù） 不过

   
  组卷：10引用：1难度：0.7

  解析

• 3．下列每小题中都有一个词语含有错别字，将选项填入横线内。
  （1）A.象征  B.胆却  C.隐蔽  D.不计其数

   

  
  （2）A.典礼  B.飘浮  C.迟延  D.振天动地

   

  
  （3）A.消毁  B.搭乘  C.榨油  D.举世闻名

   

  
  （4）A.镜匣  B.触动  C.疏理  D.难以置信

   
  组卷：12引用：1难度：0.8

  解析

• 4．给带点字选择正确的意思，将序号填入横线内。
  （1）圆明园中有许多奇珍异宝。

   

  
  （2）这两部喜剧片有异曲同工之妙。

   

  
  （3）他用惊异的目光打量着我。

   
  组卷：8引用：1难度：0.7

  解析

三、阅读

• 12．阅读非连续性文本，完成练习。
  材料一疫苗：阻遏病毒感染的终极武器ㅤㅤ①每次疫情发生，人们首先总会想到疫苗。那么，人类第一次对抗传染病的疫苗是怎样诞生的呢？据专家介绍，人类第一个对抗传染病的疫苗是用于防治天花的“人痘”，而且是我国首创。天花是一种非常古老的烈性传染病，至少在人类社会肆虐了3000 年的时间，致死率高达30%。在与天花的长期斗争中，人们发现了一些规律：感染了天花的人，不一定都会死，一旦活下来，就不会再感染天花。在“以毒攻毒”的观念引导下，在宋代，人们就把沾有疤浆的患者衣物给健康儿童穿戴，或将天花愈合后的局部痂皮研磨成细粉，让健康儿童吸入鼻孔，后来称之为“人痘”。种过“人痘”，天花感染率显著下降。这也是人类有史可考的最早的免疫疗法。
  ㅤㅤ②那么疫苗是靠什么开展工作的呢？专家认为，“狼来了”可以激活免疫系统。当细菌或病毒等侵入人体时，我们的免疫系统会调动多种武器来对抗感染，特别通过疫苗产生的抗体来克服感染。感染后，免疫系统会记住如何保护身体免受这种疾病的侵害，如果身体再次遇到同样的敌人，免疫系统会迅速起作用。
  ㅤㅤ③如何在不让自己感染的情况下，让免疫系统记住那些可能会登门拜访的细菌和病毒？科学家设计出了可以模拟细菌或病毒特征，但又去除了其致病性“硬核”的疫苗。将其注射到人体中，让人体免疫系统误以为大敌当前，展开战备动员，并且牢牢记住这种细菌或病毒的面目，下次如果真正的敌人来袭，免疫系统就可以立即被激活，并全力投入战斗。我们也可以将其理解为疫苗对免疫系统喊了一声“狼来了”，免疫系统开始筹备弹药，下次狼真的来了，免疫系统就可以马上给予充分回击。
  材料二新冠疫苗接种注意事项 （节选）接种前注意事项
  ㅤㅤ●了解新冠疫苗相关知识和接种流程。
  ㅤㅤ●携带本人身份证件，扫描接种二维码。
  接种时注意事项
  ㅤㅤ●测体温，戴口罩，排队时与他人保持一米距离。
  ㅤㅤ●避免在饥饿状态下接种疫苗。
  ㅤㅤ●如实提供本人健康状况和接种禁忌等信息。
  接种后注意事项
  ㅤㅤ●现场留观30分钟，无异常反应方可离开。
  ㅤㅤ●接种后不建议进行剧烈运动。
  ㅤㅤ●保持接种部位清洁，24小时后再洗澡。多饮水，清淡饮食，注意休息。
  
  （1）材料一第①段主要介绍了

   

  。画横线的句子，主要运用

   

  的说明方法，这样写的好处是

   

  。
  （2）关于两则材料的理解，不正确的一项是

   

  
  A.人类第一个对抗传染病的疫苗是从“天花”这种烈性传染病中得到启示的。
  B.“狼来了”是疫苗激活免疫系统的一种形象说法，这里的“狼”指的是疫苗。
  C.材料一第③段语言比较活泼，但同样能准确、清楚地介绍疫苗的有关知识。
  D.接种新冠疫苗，若有身体不适等情况应及时告诉医生，接种当天不宜洗澡。
  （3）根据材料一，用简洁的语言梳理新冠疫苗的工作原理。
  
  （4）王明跟同学约了第二天早上一起进行足球赛。为减少排队时间，他打算一早起床后先去进行新冠疫苗接种，吃完早饭再和同学进行足球赛。如果你是王明的好友，你会怎样劝说？结合上述材料内容进行劝说。
  

   

  
  （5）美术课上，孙宁想设计一张新冠疫苗接种宣传海报，请为海报写上合适的宣传语。要求语言简洁，有感染力，写在海报的方框中。
  组卷：11引用：1难度：0.4

  解析

三、习作

• 13．习作。
  ㅤㅤ题目：班有_____
  ㅤㅤ提示：班上的哪位同学给你留下的印象最深？是课间闹腾的“窜天猴”，可爱优雅的“萌宝宝”，还是乐于助人的“热心肠”……选择其中一位有个性的同学，用手中的笔把他（她）“画”下来。先想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。注意分段表述，把重点部分写具体。字数在350左右。
  组卷：8引用：1难度：0.3

  解析