2022-2023学年北京八中高三（上）月考语文试卷（12月份）

一、本大题共1小题，共18分。

• 1．阅读下面材料，完成下列小题。
  材料一：
        2021年2月，北京正式启动“博物馆之城建设发展规划”。同年底，北京的备案博物馆达到204家，其中国家一级博物馆18家，如故宫博物院、北京自然博物馆等。在备案博物馆中有很多为记载某一行业历史及发展成果，展示行业文化而创建的行业博物馆，且大部分都是行业的“领军馆”，如中国铁道博物馆、北京汽车博物馆等。
        早在2020年4月，北京公布的“推进全国文化中心建设长期规划（2019年—2035年）”就提出：发挥北京故宫博物院、国家博物馆等“国字号”博物馆的带动作用，提升首都博物馆、孔庙和国子监等市级博物馆的影响力，打造京报馆、京华印书局、临汾会馆等一批富有老城文化内涵的纪念馆、展览馆、主题博物馆，布局更多“小而美”的特色博物馆。近两年来，北京市相关部门更从资金扶持、人才培养、展览社教等方面为博物馆发展提供切实帮助。这些举措解决了众多小微博物馆在发展中遇到的资金、人手、经验等方面的问题。
        北京各区政府还注重将相关政策向“类博物馆”倾斜，积极推进“类博物馆”建设。所谓类博物馆是指具有或部分具有博物馆收藏、展示和教育等性质与功能的场馆，包括名人故居、军史馆、校史馆、厂史馆、村史乡情馆、陈列馆、规划馆、特色艺术馆等。如通州区就建设了一大批形式多样、种类丰富的类博物馆，以记录村落历史，展示地缘文化。
        而今，北京已拥有204家备案博物馆和500余家类博物馆。至此，北京形成了纵横交织、经纬缜密的博物馆布局。北京，这座独具历史文化风骨的城市，正朝着建设彰显首都风范、古都风韵、时代风貌的博物馆之城大步迈进。
  材料二：
        博物馆拥有特殊的教育资源，是教育的重要阵地，被誉为社会教育的第二课堂。传统的博物馆教育形式主要有讲解员现场讲解、举办公众讲座、发放导览手册等。如今，很多博物馆在尝试探索更新颖的博物馆教育方式，如故宫博物院开设《藏品有话说》系列音频栏目，北京汽车博物馆开展学科课程活动，中国科学技术馆开设天宫课堂等等。各式各类的主题活动、体验项目、专业课堂使博物馆教育更加立体化，也更加符合受众的需求。“到博物馆学习去”，成为很多家长和孩子假期活动时的主要选择。
  “来博物馆的主要目的”——这是某位大学生在朋友圈晒出文创产品时配的文字。在很多年轻人看来，看展重要，在博物馆里逛文创店、买文创产品同样重要。
        如何让文创产品在促进博物馆发展中真正发挥作用？近年来，北京的博物馆做了不少探索和创新。首都博物馆的“首伯牛”，故宫的“皇家猫”，北大红楼的“新青年”……围绕这些IP形象打造的特色文创产品为相关博物馆增加了更多人气。北京博物馆学会相关负责人认为，好的文创产品不仅要选择突显博物馆特色的形象，更要把展品所蕴藏的优秀历史文化内涵挖掘出来，并通过现代化、年轻化的展现形式，吸引更多人关注。
        随着更多博物馆开始探索“夜经济”，经历一次“博物馆奇妙夜”成为很多人夜生活的选择之一。2019年正月十五和正月十六，故宫博物院成为京城“最亮”景点。建院94年来，故宫博物院首次举办“灯会”，并首次在晚间对公众开放，被璀璨灯光点亮的紫禁城，吸引了大批参观者。2022年7月12日，北京大批博物馆开展了点亮暑期“夜京城”的活动。各博物馆也开始根据馆内条件，适时延长开放时间，开展夜场文化活动，解决了人们白天因学习、工作忙碌，不能参观博物馆的问题，也让人们有机会感受博物馆在夜晚展现出的独特魅力。
        近几年来，数字化深入人们生活的各个领域，北京的博物馆纷纷开启“云端”大门，让人们可以在网上参观博物馆，参加博物馆开展的各类线上活动。2022年5月的国际博物馆日，“北京博物馆云”服务平台上线，204家备案博物馆齐聚“云端”，提供云游览、线上文化教育活动等服务。2022年7月15日，故宫博物院举行了本年度“数字故宫”发布会，在会上公布了故宫数字化建设的进展：推出《紫禁城365》App,用户可以随时随地在此App上欣赏故宫美景，了解古建筑文化。打开“云端”大门，开启了北京博物馆领域数字化的新时代。
  （两则材料取材于杨菲菲等人的相关文章）（1）根据材料一，下列理解正确的一项是

   

  
  A.国家一级博物馆都要依据要求建成行业的领军馆。
  B.北京的500余家类博物馆不属于备案博物馆范畴。
  C.到2021年2月北京已形成纵横交错的博物馆布局。
  D.“博物馆之城”的建设铸就了北京的历史文化风骨。
  （2）根据材料一，下列对“博物馆”的理解与推断，不正确的一项是

   

  
  A.中国航空博物馆和中国电影博物馆均可归为行业博物馆。
  B.富有老城文化内涵的北京湖广会馆可打造成主题博物馆。
  C.画家齐白石的故居既属于类博物馆，也属于行业博物馆。
  D.北京朝阳区某中学的“学校历史展馆”可归为类博物馆。
  （3）根据材料二，下列理解不正确的一项是

   

  
  A.博物馆拥有特殊的资源，可在社会教育中发挥重要作用。
  B.“新青年”系列文创产品能够展现北大红楼的特色和文化。
  C.“博物馆奇妙夜”中“奇妙”意味着与白天不同的参观体验。
  D.“北京博物馆云”上线，开启了北京博物馆的“云端”时代。
  （4）根据材料一和材料二，下列关于“故宫”的理解与推断，不正确的一项是

   

  
  A.作为“国字号”应在全国文化中心建设中发挥带动作用。
  B.推出《藏品有话说》栏目体现了其应对发展的积极态度。
  C.可称得上是北京博物馆中探索“夜经济”的先行者。
  D.开发《紫禁城365》App才使得线上游览成为现实。
  （5）在中国博物馆协会座谈会上，北京市政府的相关领导及博物馆领域负责人准备介绍博物馆建设发展的经验。依据材料一和材料二，你认为他们分别可以介绍哪些经验？请简要概括。
  组卷：13引用：3难度：0.6

  解析

二、本大题共1小题，共22分。

• 2．阅读下面文言文，完成下列各题。
        成而不倾，败而不亡，存乎其量之所持而已，智非所及也。量者心之体，智者心之用。用者用其体，体不定，则用不足以行；体不定而用或有所当，惟其机也。机者发而可中，而不足以持久，虽成必败，苟败必亡。故曰非智所及也。
        项羽、李存勖战而必胜，犯大敌而不挠，非徒其勇也，知机之捷亦智矣，然而卒以倾亡者，岂智之遽穷乎？智则未有不穷者也。【甲】项羽不足以持败，一摧垓下，遂愤恚失守而自刭，量不足以胜之也。藉令戢悻悻之怒，渡江东以为后图，韩、彭、英布非不可移易而必忠于汉者，收余众，间群雄，更起而角死力，汉亦疲矣。而羽不能者，量止于一胜之威，败出于意外而弗能自固也。【乙】李嗣源定入汴之策，既灭朱友贞，一入汴而以头触嗣源曰：“天下与尔共之。”卒为嗣源所迫，身死国灭，量不足以受之也。藉令忍沾沾之喜，以从容论功而行赏，人且喻于君臣之义，虽有大勋，亦分谊所当尽，嗣源虽挟不轨之心，无有为之效命者，自敛雄心以俯听。而存勖不能者，量尽于争战之中，胜出于意外而弗能自抑也。【丙】汉高一败彭城，再败荥阳，跳身孤走，而神不为怵，故项羽终屈其难折之锋。宋祖端居汴京，曹彬为下江南，收六十余年割据不服数千里之疆土，而不轻授以使相，故功臣终安臣节而天下定。成大业者，在量而不在智，明矣。量者，定体于恒者也。体定于百年之长虑，而后机不失于俄顷。忧喜变迁，须臾不制，转念知非，而势已成乎莫挽，唯定体之不立故也。【丁】败则唯死而已，胜则骄淫侈靡，无所汔止，羽、存勖之以倾败终也，决于此耳。
        生之与死，成之与败，皆理势之必有，相为圜转而不可测者也。既以身任天下，则死之与败，非意外之凶危；生之与成，抑固然之筹画。生而知其或死，则死而知其固可以生；败而知有可成，则成而抑思其且可以败。生死死生，成败败成，流转于时势，而皆有量以受之，如丸善走，不能踰越于盘中。其不动也如山，其决机也如水，此所谓守气也。气守而心不动，乃以得百里之地而观诸侯、有天下，传世长久而不危。岂徒介然之勇，再鼓而衰，不足恃哉？智足以制胜，而俄顷之间，大忧大喜之所乘，声音笑貌传其摇荡无主之衷，倾败即成乎莫挽。豪杰之与凡民，其大辨也在此夫！
  注释：【1】李存勖：后唐开国皇帝。
  （1）将下面的句子填入原文中，衔接最恰当的一项是

   

  
  羽可以居胜而不可以持败，故败则必亡。存勖可以忍败而不足以处胜，故胜则必倾，一也。
  A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】
  （2）下列对句中加点词语的解释，正确的一项是

   

  
  

  ①惟其机也	机：时机
  ②犯大敌而不挠	挠：屈服
  ③量不足以胜之也	胜：战胜
  ④间群雄	间：离间
  ⑤人且喻于君臣之义	喻：告诉
  ⑥胜出于意外而弗能自抑也	抑：克制
  ⑦转念知非	非：不是
  ⑧无所汔止	汔：完成

  A．①⑧
  B．②⑦
  C．③⑥
  D．④⑤
  （3）下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是

   

  
  

  A．岂智之遽穷乎	唯定体之不立故也
  B．卒为嗣源所迫	曹彬为下江南
  C．以从容论功而行赏	在量而不在智
  D．自敛雄心以俯听	既以身任天下

  （4）下列各句括号中是补出的词语，补出后句子意思不符合文意的一项是

   

  
  A．知机之捷亦智矣，（然而）卒以倾亡者
  B．一摧（于）垓下
  C．更起而角死力，（盖）汉亦疲矣
  D．而不轻授（曹彬）以使相
  （5）下列对文中语句的理解，不正确的一项是

   

  
  A．量者心之体，智者心之用
  气量是心的内在根本，才智是心的外在表象
  B．藉令戢悻悻之怒
  假如让他克制住愤愤的怒气
  C．相为圜转而不可测者也
  是相互转化不能预测的
  D．声音笑貌传其摇荡无主之衷
  声音表情随着他起伏的命运而变化
  （6）将下面语句译为现代汉语。
  ①虽成必败，苟败必亡。
  ②败而知有可成，则成而抑思其且可以败。
  （7）作者认为“豪杰”与“凡人”的根本区别是什么？请从文中各举一例，简要概述。
  组卷：20引用：5难度：0.5

  解析

三、本大题共3小题，共27分。

• 3．阅读下面这首宋诗，完成各题。
  苦笋
  陆游
  藜藿盘中忽眼明^①，骈头脱襁白玉婴。
  极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
  我见魏徵殊媚妩^②，约束儿童勿多取。
  人才自古要养成，放使干霄战风雨。[注]①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。
  （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

   

  
  A．诗人看到盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩，不禁眼前一亮。
  B．诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化。
  C．诗人虽然喜爱苦笋，但毕竟吃起来口感苦涩，所以吩咐不要过多取食。
  D．全诗以议论收尾，指出人才养成既需要发展空间，也要经受风雨磨炼。
  （2）诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。
  组卷：624引用：33难度：0.5

  解析

• 4．在横线处填写作品原句。
  ①在文言文的学习中，我们要善于汲取古人的智慧，如苏轼在《石钟山记》中告诫我们“

   

  ，而臆断其有无”是不可以的，杜牧在《阿房宫赋》中告诫我们“

   

  ，亦使后人而复哀后人也”。
  ②人生的价值可以体现为《屈原列传》中“

   

  ，蝉蜕于浊秽”的高洁自持；也可以体现为《蜀相》中“

   

  ，两朝开济老臣心”的鞠躬尽瘁。
  ③酒与诗人常相伴。人生失意时，鲍照“酌酒以自宽，

   

  ”，李白“呼儿将出换美酒，

   

  ”。
  ④小林同学比较情绪化，网络发言有时不够理性，作为朋友，你可以用《论语•卫灵公》中的“

   

  ，

   

  ”来劝他注意换位思考，不要伤害他人。
  组卷：7引用：1难度：0.5

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五、本大题共6小题，共66分。

• 11．阅读下列材料，按要求作文。
        鹿特丹世乒赛结束后，师生门一起议论。
        生甲：太好了，中国对又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。
        生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。
        生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。
        ……
        老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。
        要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，问题不限。
  组卷：45引用：3难度：0.3

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• 12．按要求作答，不少于700字。
        网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。
        请以“在线”为题目，写一篇记叙文。
        要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
  组卷：93引用：4难度：0.5

  解析