2022年湖北省武汉市江夏区小升初语文试卷

一、选择题。请在答题卡相应位置上把1-6小题的正确答案序号涂黑。（本大题6小题。每小题0分，共12分）

• 1．下列词语书写完全正确的一项是（　　）

  A．沸腾 截然 焉知非福	B．严竣 唯恐 翻箱倒柜
  C．含糊 书藉 见微知著
  组卷：5引用：1难度：0.8

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• 2．下列诗句中加点字的意思理解正确的一项是（　　）

  A．百啭无人能解，因风飞过蔷薇。（因：凭借）

  B．晓看红湿处，花重锦官城。（重：重量）

  C．行道迟迟，载渴载饥。（载：承载）
  组卷：5引用：1难度：0.7

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• 3．下列说法有误的一项是（　　）

  A．《汤姆•索亚历险记》与《威尼斯的小艇》都是美国作家马克•吐温的作品。

  B．“不以为然”和“理所当然”中的“然”字意思相同。

  C．春节吃饺子寓意招财进宝。
  组卷：7引用：1难度：0.5

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• 4．对课文内容理解有误的一句是（　　）

  A．《北京的春节》一文中详写了腊八和正月初一这两天，其他的日子一笔带过。

  B．《表里的生物》为我们展示了一个好奇心强、爱观察、善思考且比较执著的孩子形象。

  C．《那个星期天》的作者把自己丰富的情感融入到了具体的人、事、景物之中。
  组卷：2引用：1难度：0.7

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• 5．在小学阶段，我们阅读了不少课外书，下列说法有误的一项是（　　）

  A．《爱丽丝漫游奇境》一书主要写了爱丽丝在睡梦中掉进了一个兔子洞，开始了一段神奇美妙的冒险旅程。

  B．机智的徐文长、聪慧的巧姑、美丽的田螺姑娘都是我国民间故事里的人物。

  C．《爱的教育》是苏联作家高尔基的作品，围绕主人公安利柯成长，讲述了发生在他身边的故事。
  组卷：5引用：1难度：0.5

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四、阅读屋37分

• 14．阅读短文，完成小题。
  粽子里的乡愁
  琦君ㅤㅤ①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。
  ㅤㅤ②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
  ㅤㅤ③母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽供祖先，供过以后称谓“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。
  ㅤㅤ④我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？
  ㅤㅤ⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我忙着帮长工阿荣分粽子。乞丐常常高声喊：“太太，高升点（意谓多给点）。积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
  ㅤㅤ⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲，谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世都有福？福要靠自己修的，时时刻刻要存好心。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”
  ㅤㅤ⑦母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着“谢谢您啊”！眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。我会想，他们为什么当乞丐，我为什么有好东西吃，有书读？想想妈妈说的，谁能保证一生一世享福，心里就害怕起来。
  ㅤㅤ⑨有一回，一个小女孩悄声对我说：“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说：“灰汤粽是咬食的（帮助消化），我们没什么肉吃呀。”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说：“你有阿婆，我没有阿婆了。”她看了我半晌说：“我也没有阿婆，是我后娘叫我这么说的。”我吃惊地同：“你后娘？”她说：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。”听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”她静静地看着我，摇摇头说：“我没这个福分。”她甩开我的手，很快地跑了。我回来呆呆地想了好久，告诉母亲，母亲也呆呆地想了好久，叹口气说：“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。”
  ㅤㅤ⑩日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的神情，她一双吃惊的眼睛，和她坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。如果她仍在人间的话，也已是年逾七旬的老妪了。人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢？
  ㅤㅤ⑪如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。
  （1）用简洁的语言概括文章第⑨自然段的主要内容。
  

   

  
  （2）文中写了家乡端午节的哪些风俗？
  包粽子 

   

  
  供祖先 

   

  
  （3）“端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。”联系上下文，从“门庭若市”能体会到什么？
  

   

  
  （4）布施乞丐这件事引起了“我”的情感变化。将作者的心情线补充完整。
  ①

   

  
  ②震撼
  ③

   

  
  ④害怕
  （5）文中的母亲有什么特点（说一个）？用文中的一个事例来说明。
  特点：

   

  
  理由：

   

  
  （6）联系全文，说说文章的结尾这样写有什么好处？
  

   
  组卷：14引用：1难度：0.2

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五、习作角（30分）

• 15．习作角
  ㅤㅤ好的故事能启迪思考……我们也来写一写故事吧。根据下面提供的两组环境和人物，选择一组创编故事。注意围绕中心意思写，尽可能把情节写得吸引人，通过描写人物的语言、动作、心理活动等来表达真情实感。题目自拟，字数450字左右。文章中不要出现真实信息。
  ㅤㅤ环境一：一个夏日的早晨、奶奶家的厨房
  ㅤㅤ人物：我、奶奶、小妹妹
  ㅤㅤ环境二：安静的图书馆
  ㅤㅤ人物：马大哈小飞、考古学家李博士
  组卷：8引用：1难度：0.5

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