2022-2023学年吉林省白城市通榆县九年级（下）开学语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、积累与运用（16分）
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1．（1）一代天骄，成吉思汗，
。（毛泽东《沁园春•雪》）
（2），后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）李白《行路难（其一）》中比喻终将实现远大理想的诗句是：，。
（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，感叹老友已逝，人事全非，恍如隔世的诗句是“，”。组卷：0引用：1难度：0.7 -
2．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读juàn （ ）永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弭散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英jǔ（ ）华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，______，_______；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。
（1）根据拼音写出汉字。
（2）画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。
（4）每年的4月23日是“世界读书日”，假如明年的世界读书日主题是“阅读关乎文明素养”，请你拟一条宣传标语。组卷：156引用：8难度：0.7 -
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
组卷：12引用：1难度：0.5 -
4．中秋佳节是重要的民俗文化之一，古往今来文人墨客喜欢用对联的方式抒怀。请你依据下联，将对联补充完整，使之符合中秋节和对联的特点。
上联：
下联：万家箫管乐中秋组卷：8引用：1难度：0.5
二、阅读（44分）（一）文言文阅读（15分）
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5．阅读下面文章，完成问题。
鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（1）《鱼我所欲也》的作者孟子是时期思想家、教育家。
（2）解释下列加点词语在文中的意思。
①故患有所不辟也
②凡可以辟患者何不为也
③乡为身死而不受
④此之谓失其本心
（3）下列对文段内容和写法的分析不正确的一项是
A.孟子善用比喻手法，以具体的鱼和熊掌比喻抽象的生和义，以“舍鱼而取熊掌”巧妙地比喻“舍生取义”，把道理说得深入浅出。
B.孟子善用排比手法，把“乡为身死而不受，今为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之”分成三句排列起来，增强了语势。
C.孟子善用对比手法，如把生与义对比，把贪生怕死的人与贪利忘义的人对比，把“乡为”与“今为”对比，加强了文章的说服力。
D.孟子的文章节奏感强，气势充沛，感情强烈，生动活泼，充分体现了孟子大义凛然的个性，表现了孟子雄辩、善辩的才华。
（4）文中所说的“所欲”“所恶”可以指哪些事情，结合生活实际各举一例。
（5）选文的论点是什么？请举例说说作者是如何进行论证的。（结合一种论证方法分析即可）组卷：2引用：1难度：0.5
（二）写作（50分）任选一题作文。
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14．我相信自己。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限，不少于700字。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文中不得出现考生的姓名和校名。（5）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。组卷：0引用：1难度：0.5 -
15．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中，奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
——马克思
上面的材料给了你怎样的感受？引起你怎样的思考？选择你感触最深的一点，写一篇作文。
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限，不少于700字。（3）文字和标点书写规范、整洁。（4）文中不得出现考生的姓名和校名。（5）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。组卷：0引用：1难度：0.5
