北师大版七年级（下）中考题单元试卷：第4单元 生物圈中的人（81）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共17小题）
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1．下列疾病中不属于传染病的是（ ）
组卷：20引用：37难度：0.9 -
2．根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获，我们可以找出以下归纳或推断错误的一项（ ）
组卷：242引用：56难度：0.9 -
3．下表中关于疾病的分类和预防的归纳，正确的是（ ）
编号 疾病 分类 预防措施 措施的作用 A 脊髓灰质炎 呼吸道传染病 室内通风消毒 切断传播途径 B 流行性乙型脑炎 血液传染病 注射疫苗 控制传染源 C 细菌性痢疾 消化道传染病 保证饮食卫生 切断传播途径 D 脚气病 体表传染病 服用维生素 保护易感人群 组卷：117引用：25难度：0.9 -
4．下列是人类某些常见传染病，其中属于呼吸道传染病的是（ ）
组卷：30引用：14难度：0.9 -
5．为探究“馒头在口腔中的变化”，设计如下方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌）：
下列有关实验叙述正确的是（ ）试管编号 ① ② ③ ④ 馒头处理 馒头碎屑 馒头碎屑 馒头块 馒头碎屑 加入物质 唾液 清水 唾液 唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 滴加碘液后现象 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 组卷：270引用：49难度：0.9 -
6．为探究唾液对淀粉的消化作用，小悦设置了如图实验装置，已知A试管实验材料是：淀粉液+唾液，则B试管实验材料为（ ）组卷：279引用：56难度：0.9 -
7．为探究唾液酶的消化作用，小林同学设计如下实验：
下列哪项可以作为对照实验？（ ）试管编号 甲 乙 丙 丁 加入物质 浆糊唾液 浆糊唾液盐酸 浆糊唾液 浆糊唾液 温度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃ 时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 加入碘液后的现象 组卷：27引用：25难度：0.5 -
8．如图是探究“口腔中牙的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”的对照实验，小明想分开探究“牙的咀嚼是否影响馒头的消化”和“舌的搅拌是否影响馒头的消化”，他将②号试管改成两根试管，分别与①号试管进行对照，最合理的是（ ）组卷：33引用：32难度：0.9 -
9．夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于（ ）
组卷：63引用：50难度：0.9 -
10．手足口病是一种常见的儿童传染性疾病，CA16病毒感染是主要致病原因。研究人员将CA16病毒接种到新生小鼠腹腔内，一段时间内各部位的病毒如图所示。下列分析不恰当的是（ ）组卷：114引用：23难度：0.7
三、解答题（共9小题）
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29．某同学探究“馒头在口腔中的变化”，实验方案如下，请根据表中内容回答问题：
（1）为了形成对照，2号试管中加入2毫升试管 加入的物质 加入 处理方法 检验方法 1 馒头碎屑适量 2毫升唾液 充分搅拌放入37℃的水中10分钟 加2滴碘液 2 馒头碎屑适量 ？ ．
（2）滴加碘液后，不变蓝的是试管．原因是唾液淀粉酶将淀粉分解成了．组卷：51引用：25难度：0.5 -
30．如图是某同学探究唾液对淀粉消化的实验操作过程：（1）向①号、②号试管中各加入2毫升浆糊（主要成分是淀粉）；（2）再向①号试管中加入2毫升清水，②号试管中加入2毫升唾液；（3）将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中，10分钟后取出；（4）待冷却后，向①号试管和②号试管分别加入2滴碘液，观察实验现象，回答问题：
（1）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：①号试管；②号试管。
（2）②号试管在滴加碘液后所出现的现象是因为：在酶的作用下分解为。组卷：79引用：25难度：0.3
