人教新版选修中国小说欣赏《第13课 小二黑结婚》2021年同步练习卷（3）

一、语言应用（26分）

• 1．阅读下面的文字，完成下面小题。
        爱，从来都是一个难以准确形容的概念，却从不影响人们用一生去感受和追求。望着襁褓里的婴孩，父母嘘寒问暖是爱，为之计深远也是爱；看着奋笔疾书的学生，老师恨铁不成钢是爱，_____也是爱；搀着垂垂老矣的老人，_____是爱，善意谎言也是爱……无论爱的方式如何，都是一种直达心底的情感、一股充满感召的力量、一个终生受益的能力。
        内敛的爱，往往悄无声息、细若微尘。意志消沉时，父母的一句鼓励就能驱散阴霾；单调枯燥时，恋人的一个眼神就能心动不已；误解争执时，陌生人的一个笑容就能握手言和。其实，爱一直在我们身边。只要心中有爱，何处不是春意盎然？只要心中有景，何处不是花香满径？摒弃浮躁，洗尽铅华，用爱去对待生命的每一次际遇，生活也将报之以歌，世界也将报之以爱。
        （　　）我们看到，无论是历经站起来、富起来、强起来的激动，还是走进新时代、改革再出发的自豪，中国人民尤其是当代年轻人对国家和民族的爱_____．犹记得，南海仲裁闹剧举国上下众志成城；莫敢忘，汶川十年中华儿女_____．胸怀大志，心有大爱，以爱国之情、报国之心投身置于时代洪流，方能书写时代篇章，成就个人前途。
  （1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

   

  
  

  A．口耳相传	直言不讳	焕然一新	风雨同舟
  B．口耳相传	心直口快	焕然一新	休戚与共
  C．耳提面命	直言不讳	历久弥新	风雨同舟
  D．耳提面命	心直口快	历久弥新	休戚与共

  （2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

   

  
  A．奔放的爱，亦可气吞山河、惊天动地
  B．奔放的爱，往往惊天动地、气吞山河
  C．气吞山河、惊天动地往往是奔放的爱
  D．气吞山河、惊天动地造就了奔放的爱
  （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

   

  
  A．胸怀大志，心有大爱，以爱国之情、报国之心投身置于时代洪流，方能成就个人前途，书写时代篇章。
  B．胸怀大志，心有大爱，以爱国之情、报国之心置身于时代洪流，方能书写时代篇章，成就个人前途。
  C．心有大爱，胸怀大志，以爱国之情、报国之心投身时代洪流，方能书写时代篇章，成就个人前途。
  D．心有大爱，胸怀大志，以爱国之情、报国之心投身时代洪流，方能成就个人前途，书写时代篇章。
  组卷：5引用：4难度：0.5

  解析

• 2．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
        生产、销售问题医用口罩这一违法行为，如果在非疫情期间，不良影响可能相对有限。但在疫情期间，①

   

  ，与谋财害命几乎没有本质区别。这是因为，疫情期间医用口罩的使用者主要是防控疫情一线的医护人员，医用口罩一旦存在质量问题，②

   

  。如果问题医用口罩造成医护人员感染，不仅影响到专业防控力量，也会让疫情防控局面更加复杂，我们付出的防控成本会更大。而普通消费者使用问题医用口罩后，会以为防护很有效，实际上感染风险变大了，也不利于防疫。也就是说，无论是谁使用问题医用口罩，③

   

  。
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

二、阅读鉴赏（15分）

• 5．阅读下面的文字，完成下题。
  套不住的手
  赵树理      白云岗会社大磨岭大队有个教练组，是高级社时期成立的，任务是教初参加农业生产的人学技术，两个做活质童最高的老农民当教师，陈秉正兼任组长，王新春兼任副组长。
        组长陈秉正已经是七十六岁的老人了，按一般惯例，这样大岁数的人本来早就该不参加主要劳动，大队成立敬老院，经过评议，请陈秉正老人退休入院。这老人只进去了三天，就觉着只做那些揭麻皮、拣棉花之类的轻微劳动，有气力没处使，自动要求出院，依旧当他的教练组长。
        他教人做活，不但要求规格，而且要教架势，他先做榜样，让徒弟们在一边跟着看。他一边做一边讲，往往要重复讲十几遍，然后才让大家动手他跟着看。因为格律太多，徒弟们记着这样忘了那样，有时候腰太亘了，有时候步子乱了，有时候下锄没有计划……陈秉正不住口地提醒着这一个，招呼着那一个，也常常随时打断他们的工作重新示范。
        徒弟们练架势练得累了，陈秉正便和他们休息一阵子，也招呼相隔八九段梯田下边的沟岸上的副组长王新春。陈秉正一见王新春过来，就伸出手来和他握手，王新春却常是缩回手去躲开。王新春比陈秉正小十来岁，和陈很友好，就是怕和他握手，因为被他握住像被柑子夹住那样疼。
        陈秉正的手确实和一般人不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直，里外都是茧皮，圆圈的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。
        王新春时周围的青年人说：“没有那两只手，咱们现在种的这教练场恐怕还是荒坡哩!这些地都是他老哥和咱们现在的大队长父子俩一攫头一攫头剜开、一条堰一条堰垒起来的。”
        陈秉正一本正经地说：“是叫你们学成我这手，不是叫你们长成我这手!不是开山，我这手也长不成这样；不过上辈人把山都开了，以后又要机械化了，你们的手用不着再长成这样了!”
        一九五九年冬天，儿孙们为了保护老人那双劳苦功高的手，给他买了一双毛线手套，老人带好了握了握、伸了伸说：“还好!”说罢，卸下来交给满红媳妇说：“姑且给我放过去吧!”满红媳妇说：“爹!你就带上走吧!到地里手不冷？”老人说：“在沟里闸谷坊，戴上它搬石头不利落!”说着就放下走了。以后谷坊闸完了，别的活儿又陆续接上来-铡干草、出羊圈、窖萝卜、捶玉米……哪一种活儿也不好裁着手套做，老人也就忘了自己还有一双手套。
        一天，陈秉正被评选为本年的劳动模范，要到县里去出席劳模大会。他除了换上新棉袄和新腰带外，又把他的手套带上。
        他住在招待所，当天吃过午饭，人们差不多都想上街逛逛，老人束上腰带，戴上手套，便走出房间。因为院里两截剩余木料碍着路，他总觉着不太顺当。其中一截木料是截去两头、留下中间的一段盘节，又粗又短又弯又扁，很不好转动。老人很费了点气力才掀起来，转过去了一点就又映跌死了。老人邀四个青年一同去转动木料，且趁空子解了腰带脱下他的新棉袄来放在床上，就跟着走出去了。短短一截木头，四个人就护满了，老人插不上手，只好让他们转，而自己去搬动另一截。接着弯下腰用两手托住，两腿摆成骑马架势，两肩一耸，利利落落抬起来。
        紧接着，大家用铁锨拢着院里的残砖、破瓦等类的零乱东西，老人跟在后边扫地。不过个把钟头就把六个院子都清理完了，垃圾都堆在大甬道的两旁，成材的东西都抬到存剩余材料的后门外，只等夜间有卡车来装载。老人对这成绩欣赏了一阵，觉着这样一清理，走步路也痛快得多。
        老人重新穿起新棉袄。束住了腰，伸手去戴手套，才发现把手套丢了。老人跑到雨道旁边的垃圾堆里找，可几十筐垃圾，怎么会找到呢？
        ……
        老人的手套洗得干干净净的，搭在靠近火炉的一个椅背上，都快烘干了。
        第二天他回到家，换过衣服之后便把手套还给儿媳妇说：“这副手套还给你们吧!我这双手是找不住手套的!”
  （摘选自《人民文学》1960年，有删改）
  （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．小说构思上以小见大，通过一双“变形”的手，刻画出一位高级社时期农业生产技术、思想觉悟都很高的农民形象。
  B．小说的语言既质朴平易又生动幽默，口语化很明显，达到了通俗化和艺术化的高度统一。如“真像用树枝做成的小耙子”。
  C．小说情节可分为两个部分：先集中刻画陈秉正的手的故事，再集中讲述手套的故事。后者是对前者的深入延伸。
  D．小说通过对陈秉正以及像他这样的劳动人民的赞美，讴歌了他们热爱劳动的优秀品质，间接批判了当时社会上一些歧视劳动的现象。
  （2）文章是如何塑造陈秉正这一人物形象的？请结合文本简要分析。
  （3）本文以“套不住的手”为标题，有何用意？请结合文本简要分析。
  组卷：29引用：7难度：0.6

  解析

二、【强化提升】

• 6．（二）文学类文本阅读
  阅读下面的文字，完成下列各题。
  倒插门
  赵新    老汉的名字很特别，叫凑合。
        女人去世后，凑合老汉就跟着大儿子立春一起生活。凑老汉原本打算单打独斗，自炊自食，这样可以自己做主，不用看别人的脸色。可是他不会做饭，他一做饭就心里发慌，手忙脚乱，那饭一顿生，一顿熟，一顿硬，一顿软；有时候忘了添水，把锅烧得通红；有时候吃不出味道，原来忘了搁油搁盐。所以万般无奈，还是跟了立春过。
        这天早晨，立春把一碗饺子递到凑合手里。那饺子一闻就香，凑合也饿了，吃得津津有味，吃得兴致勃勃。
        立春问道：“爹，好吃？”
        凑合说：“傻小子，饺子还不好吃？常言说饺子香糖瓜甜，江米粽子粘又粘……”
        立春笑了：“好吃就好。好吃我们还给你包。爹，我问你一句话，咱们村选举村长的事情你听说了没有？”
        凑合点了点头。凑合觉得村长的事情离自己很远，大家选上谁算谁，选上谁都好，自己保证听从使唤。
        立春却很认真：“爹，咱说好了，选举那天你投我一票！”
        凑合的手猛地一抖，两只筷子“啪啦”一声落到了地上。凑合心里想，我的儿啊，就是讨吃的二狗能当村长，你立春也不能当村长，你做人太自私，有什么好处光往自己怀里搂，名声也不好……凑合捡起地上的筷子说：“小子，这当村长有什么好处呀，光开会，光动嘴皮子，光费脑筋，我看还是不当好！”
  立春往他   跟前凑了凑：“爹，你知道什么，当村长当然有好处，有了权什么都有，这么大的村子这么多的人，咱说了算数！”
        凑合说：“可是村长得担责任呀，你有那个本事么？”
        立春说：“什么责任不责任，当上我就有本事了。爹，你必须投我一票，谁叫你是我爹哩！”凑合再也吃不下去了。
        村野里桃红柳绿鸟语花香阳光灿烂。凑合拿了锄头走到麦田里时，二小子立秋忽然从一棵大树后面闪了出来，把老汉拉到田埂上坐下，挨着他的肩膀说：“爹，我有几句心里话，想和爹说一说。”
        凑合点了一袋烟，让立秋把话说下去。
        立秋开门见山：“我看爹过得凄惶孤单，想给爹找个白天做饭、夜里做伴儿的人”
        凑合的心猛地动了一下。
        立秋说：“爹跟着我哥吃饭，寄人篱下，可不是长法。我嫂子那人阴阳怪气，指桑骂槐，指鸡说狗，爹还得看她的脸色，心里憋屈不憋屈？”
        凑合悄悄地叹息一声，低了头去看地上的蚂蚁。
        立秋说：“爹，我老丈母娘今年才五十六岁，听说她愿意往前走一步，找个老实厚道通情达理的庄稼人，我看你就很合适。”
        凑合激动了，那老太太他见过多次，长得白白胖胖清清爽爽，心眼儿好得光想别人不想自己。有她做伴儿当然好，可是人家愿意不愿意？
        立秋说：“爹要同意我就去她家里一趟，听听她的口气。估计希望很大，她在我们跟前老是夸奖你，说你人性好身体好，是个吃苦耐劳靠得住的人儿。”
        凑合激动得坐不住了，立起身来红着脸问：“小子，你哪一天去？”
        立秋很沉着：“不着急，我准备咱们村选举以后再去。爹，这次选村长，你可要投我一票。”凑合的心一下子凉了半截。
        立秋：“爹，听说我哥也想当村长，你千万不能选他，他在村里名声很臭！”
        立秋走了。看着那个背影，凑合心里很不是滋味。
        凑合想，亏你说得出口，我给你投票，你给我说媒，拿着选举做交易，这是什么手段？这是什么品质？
        凑合又想，要不我就投他一票，助他一臂之力？这样两全其美，花好月圆，他也高兴，我也欢喜。
        凑合又想，不行不行，立秋当村长绝对不行，立秋特别好喝酒，而且一喝就醉，喝醉了张牙舞爪很张狂，舞棍弄棒很吓人，只怕闹出大乱子！
        晌午回家吃饭时立春问他：“爹，好话不背人，背人没好话，立秋都和你说了一些什么呀，你们两个嘀嘀咕咕好半天？”
        立春很不满意地说：“爹，你在我们家吃饭呢，你不能胳膊肘子往外扭，你不能选他而不选我，记住啦？”
  凑合说：“记住啦，记好啦，记牢靠啦！”
        选举那天会场里没有凑合。有人给凑合请假说，别等他啦，他看望立秋的丈母娘去啦，可能要在那里住几天。有人马上笑了，插嘴说：“哟，孤男寡女，他这不是倒插门吗？”（有删改）
  （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

   

  
  A．作品中老汉名为“凑合”，有深层含义。这个名字暗示了老汉不善料理自己生活的特点，同时反衬了他在是非问题上决不凑合的性格。
  B．小说题目是“倒插门”，但全文主要情节与“倒插门”没有关系，这并非失误，而是作者故意为之，他是要借这样奇异的题目吸引读者。
  C．“悄悄地叹息一声，低了头去看地上的蚂蚁”，这一细节表明立秋说中了老汉的心事，暗示了凑合老汉跟着儿子立春过生活的不如意。
  D．小说写立秋出场，是“忽然从一棵大树后面闪了出来”，“忽然”说明他的出现令凑合老汉感到意外，“闪”字则写出了立秋动作的敏捷。
  E．小说人物语言很有表现力。比如凑合老汉说的“记住啦，记好啦，记牢靠啦！”一连三个“记”突出了老汉答应为儿子投票时认真的心态。
  （2）小说中凑合老汉的形象有哪些显著特点？请简要分析。
  （3）小说结尾耐人寻味，请简述其作用。
  组卷：9引用：5难度：0.7

  解析