2014-2015学年江苏省盐城市大丰市万盈二中八年级（上）物理培优作业（1）

一、单选题（每小题2分，满分36分）

• 1．通常我们听到的声音是靠（　　）传来的。

  A．电磁波

  B．真空

  C．空气

  D．耳朵的鼓膜
  组卷：49引用：11难度：0.9

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• 2．关于声波的说法不正确的是（　　）

  A．声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播

  B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹

  C．声波在空气中传播速度约是340m/s,比水中传播快

  D．声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变
  组卷：21引用：4难度：0.9

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• 3．在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”其主要原因是（　　）

  A．钟声的回音

  B．大钟还在振动

  C．钟停止振动，空气还在振动

  D．人的听觉发生“延长”
  组卷：657引用：106难度：0.9

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• 4．某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的（　　）

  A．音调不同

  B．频率不同

  C．响度不同

  D．音色不同
  组卷：207引用：66难度：0.9

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• 5．下列关于声音的说法中不正确的是（　　）

  A．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

  B．“震耳欲聋”说明声音的音调高

  C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

  D．“隔墙有耳”，说明固体能传声
  组卷：237引用：237难度：0.9

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• 6．初次用收录机把自己的歌声录下，在播放自己录制的磁带的声音好像不是自己的声音，其原因是（　　）

  A．收录机质量不太好，录制的声音失真

  B．歌声经录制后转化为电信号，放磁带时是电信号转化为声音

  C．平时人们听见自己的声音是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别

  D．录放磁带时，转速不一致
  组卷：277引用：19难度：0.9

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• 7．下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是（　　）

  A．讲话发声

  B．敲钟发声

  C．蝉发声

  D．吹竖笛发声
  组卷：133引用：12难度：0.9

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• 8．现有正在振动着的物体甲单摆每秒摆动10次，乙蝙蝠的声带以10⁵Hz的频率振动，丙口琴上的簧片每秒振动800次，相关说法正确的是（　　）

  A．甲、乙、丙均是声源，且人耳都能听到声音

  B．甲、乙、丙均是声源，且人耳只能听到丙发出的声音

  C．甲、乙不是声源，丙是声源

  D．甲、乙、丙都不是声源
  组卷：107引用：6难度：0.9

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• 9．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（　　）

  A．声音的响度	B．声音的音调
  C．声音的音色	D．声音是否悦耳动听
  组卷：649引用：142难度：0.9

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• 10．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（　　）

  A．随着水位升高，音调逐渐降低

  B．随着水位升高，音调逐渐升高

  C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大

  D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小
  组卷：623引用：23难度：0.7

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三、实验探究题（每空2分，计16分.）

• 29．利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤。
  （1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。
  实验步骤：
  ①将钢尺一端紧压在桌面上，使尺伸出桌面的长度

   

  （选填“一定”或“不一定”）． 
  ②用大小

   

  （选填“相同”或“不相同”）的力使尺子振动，观察尺子振动的

   

  。
  ③比较两次的听觉得出结论。
  （2）探究决定音调高低的因素。
  实验步骤：
  ①将钢尺一端紧压在桌面上，使尺伸出桌面

   

  （选填“相同”或“不相同”） 的长度。 
  ②用大小

   

  （选填“相同”或“不相同”）的力使尺子振动，观察尺子振动的

   

  。
  ③比较两次的听觉得出结论。
  组卷：29引用：2难度：0.3

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四、计算题（4分）

• 30．观察者在看到闪电后5秒钟听到雷声，问打雷处与观察者之间的距离是多少？
  组卷：6引用：4难度：0.5

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