2022-2023学年江苏省苏州市昆山市、太仓市、常熟市、张家港市八年级（下）期末语文试卷
发布：2024/6/21 8:0:10
第一部分（20分）
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1．阅读下面的短文，按要求回答问题。
读书可以改变人生。读书可以丰富知识，增长见识；读书可以拓宽视野，开阔心胸；书可以愉悦精神，积累智慧；读书可以优化谈吐，（hán）______养气质。
读书就要心无旁（wù）______，将自己完全浸入书中，在深度阅读过程中更好地体验作者的思绪。读书贵在持之以恒，毫不懈怠，要静得下心、耐得住寂（mò）______、坐得住冷板凳。读书还要笔耕不辍，记录阅读时产生的想法、念头和观点，可以圈点批注，可以摘抄，可以笔记。
书籍是人类文明传承的载体，是这个世界（kuì）______赠我们的最好的礼物。让我们与书为友，一起去开启世界的未知之门，搭建精神的五彩城堡!
（1）根据拼音写出汉字。
①（hán）养
②心无旁（wù）
③寂（mò）
④（kuì）赠
（2）请为下列加点字选出正确的读音。
①笔耕不辍（A.zhuìB.chuò）
②载体（A.zàiB.zǎi）
（3）小语打算从诗句中选择自己的读书座右铭，下面哪一项不合适
A.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
B.读书破万卷，下笔如有神。
C.问渠那得清如许？为有源头活水来。
D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。组卷：27引用：1难度：0.7 -
2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（1）选贤与能，。（《大道之行也》）
（2），潭影空人心。（常建《》）
（3）气蒸云梦泽，。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（4），有恨无人省。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
（5）白居易善于刻画人物的心理，“，”两句传神地表现卖炭翁的心理，抒发了诗人对劳动人民的深切同情。组卷：21引用：1难度：0.8 -
3．班级开展“以和为贵”的综合性学习活动。小语同学找来下面这张图片，准备作为活动的公益海报。你认为合适吗？请结合画面内容说明理由。
组卷：22引用：1难度：0.8
第二部分（50分）
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8．阅读下面一篇文章，完成问题。
冬日香山
梁衡
要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的另一面，我又哪能知道呢？
开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花、无叶、无红、无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。
过去来时，路边是夹道的丁香、厚绿的圆形叶片、白的或紫色的小花，现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，茸茸地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着已经霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它．的音容。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁、黑森森的石岸、蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客。然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有几十株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中呈紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝是却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些幼松，栽在路旁，冒出油的针叶，好像全然不知外面的季节。与松相伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然与松呼应。翠竹则在房檐下、山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。他．不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。
当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐，好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，他借着季节相助舍掉了丁香的香味、芳草的倩影、枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这常青的松柏来做自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她．的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，被然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩然正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。
香山，这个神清气朗的冬日。
（选自《梁衡散文中学生读本》）
（1）阅读全文，简要概括冬日香山的特点。
（2）梁衡先生在《壶口瀑布》中通过雨季观瀑与枯水期观瀑的对比，实现了思想感情上的转折与升华，本文在写法上与之极为相似，试举两例加以说明。
（3）下面句子在修辞手法上有什么共同点？结合语句作简要分析。
①这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客。然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。
②河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（梁衡《壶口瀑布》）
（4）作者对香山景物的称呼不同，称“灌木”为“它”，称松树为“他”，称香山为“她”。请结合文章内容，说说作者这样称呼的原因。
（5）作家写景绘形往往不在于物，而在于表达自己的认识和感情。阅读全文后，说说你获得的启示。组卷：41引用：2难度：0.3
第三部分（60分）
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9．阅读下面一组关于“遗憾”的文字，选择完成一项写作任务。
（1）月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。
——苏轼
（2）遗憾本身是我们人类对现状和自身的表示不满足和改革的一种呼号。
——程乃珊（3）所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。
——几米（4）内心的强大可以化解生命中很多很多遗憾。
——于丹 任务一：以“遗憾”为话题写一篇记叙性文章，讲述发生在你身上的“遗憾”故事，展现故事带给你的人生启迪。
要求：事例典型，感情真实。自拟题目，不少于600字。
任务二：以“遗憾”为话题写一篇议论性文章，阐释你对“遗憾”的理解，发表你对“遗憾”的观点。要求：观点明确，思路清晰，有理有据。自拟题目，不少于600字。组卷：14引用：1难度：0.5
