高教版基础模块上册（第四版）《爱情诗两首》2022年同步练习卷（1）

一、基础知识

• 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（　　）

  A．炫（xuàn）耀　 痴（chī）情   　慰藉（jiè）

  B．戟（jǐ）             硕（shuò）大    霹雳（pī lì）

  C．流岚（lán）       虹霓（ní）        单调（diào）

  D．铁干（gàn）      火炬（jù）         坚贞（zhēnɡ）
  组卷：14引用：1难度：0.5

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• 2．下列各组词语中加点字的读音有误的一项是（　　）

  A．稠密（chóu）　废墟（xū）　　　吱声（zī）

  B．做窠（guǒ）  懊丧（ào sàng）     总署（shǔ）

  C．主角（jué）  本埠（bù）             称心（chèn）

  D．泊车（bó）  崎岖（qí qū）          短促（cù）
  组卷：7引用：1难度：0.5

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二、阅读理解

• 7．阅读《我愿意是急流》，完成各题。
  我愿意是急流
  （匈牙利）裴多菲我愿意是急流，/山里的小河，/在崎岖的路上、/岩石上经过……
  只要我的爱人，/是一条小鱼，/在我的浪花中，/快乐地游来游去。
  我愿意是荒林，/在河流的两岸，/对一阵阵的狂风，/勇敢地作战……
  只要我的爱人/是一只小鸟，/在我的稠密的/树枝间做窠，鸣叫。
  我愿意是废墟，/在峻峭的山岩上，/这静默的毁灭/并不使我懊丧……
  只要我的爱人/是青青的常春藤，/沿着我荒凉的额，/亲密地攀援上升。
  
  我愿意是草屋，/在深深的山谷底，/草屋的顶上/饱受风雨的打击……
  只要我的爱人/是可爱的火焰，/在我的炉子里，/愉快地缓缓闪现。
  我愿意是云朵，/是灰色的破旗，/在广漠的空中/懒懒地飘来荡去，
  只要我的爱人/是珊瑚似的夕阳，/傍着我苍白的脸，/显出鲜艳的辉煌。
  （1）《我愿意是急流》写了哪些意象？前后的意象之间有一种什么关系？
  （2）这首诗的表现手法有什么特点？
  （3）仿照下面第一节诗的形式，在后面两节诗的横线上填上合适的诗句。
        让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天
        让我怎样感谢你/当我走向你的时候
        我原想

   

  /

   

  /让我怎样感谢你/当我走向你的时候
        我原想

   

  /

   
  组卷：3引用：1难度：0.5

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• 8．阅读下面这首诗，完成各题。
  欢　乐
  何其芳
  告诉我，欢乐是什么颜色？
  像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？
  欢乐是什么声音？像一声芦笛？
  还是从簌簌的松声到潺潺的流水？
  
  是不是可握住的，如温情的手？
  可看见的，如亮着爱怜的眼光？
  会不会使心灵微微地颤抖，
  或者静静地流泪，如同悲伤？
  
  欢乐是怎样来的？从什么地方？
  萤火虫一样飞在朦胧的树阴？
  香气一样散自蔷薇的花瓣上？
  它来时脚上响不响着铃声？
  
  对于欢乐我的心是盲人的目，
  但它是不是可爱的，如同我的忧郁？
  （1）填空。
  在这首诗里，诗人从

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等不同角度描写了“欢乐”。
  （2）诗歌用各种具体形象来比喻“欢乐”，让读者把握住“欢乐”这种情绪性的东西。请结合诗句对其比喻及其效果作一点具体说明。
  （3）诗人认为欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。你怎样理解？
  组卷：2引用：1难度：0.5

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