部编版七年级上册《第3课 雨的四季》2020年同步练习卷（1）

一、基础经典

• 1．下列词语中，划线字注音全都正确的一项是（　　）

  A．静谧（mì）    花苞（bāo）   高邈（miǎo）      咄咄逼人（duō）

  B．甘露（lù）    干涩（sè）     粗犷（kuàng）     毫不掩饰（shì）

  C．凄冷（qī）    莅临（wèi）   吝啬（lìn）          干净利落（luò）

  D．池畦（wā）   草垛（duò）   萌发（méng）      倾盆瓢泼（piáo）
  组卷：377引用：3难度：0.8

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• 2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

  A．娇媚  睫毛  敝开  绿茵茵

  B．屋檐  化妆  干躁  彩棱镜

  C．端庄  诱惑  浇灌  戴斗笠

  D．资容  铃铛  造访  交响曲
  组卷：664引用：3难度：0.9

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二、能力经典

• 3．指出下列句子使用的修辞手法。
  （1）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

   

  
  （2）数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

   

  
  （3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

   
  组卷：37引用：1难度：0.8

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三、提高经典

• 8．排列句序

   

  
  ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。
  ②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
  ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
  ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。
  ⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。
  组卷：74引用：10难度：0.8

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• 9．阅读下面的文字，回答问题。
  夏之雨
        ①蒸沤的热浪，堆叠着、郁积着。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌肤挣不脱薄衫的依附，雨，成了人间的渴盼与最爱。
        ②一半的天，蓝得不带一丝犹疑，另一边的天际，却是尘烟滚滚，黑云片片，黑浓的云迅即卷漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边，绣着蕾丝，只展现上苍诡谲的骤风，氤氲一场开地神奇。
        ③乍然的雷闪里，雨，如根根银箭，带着雪亮的镞矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎，要把上苍的怒意倾泻净尽，似乎，要将人间的忿懑恣肆填平。于是，奔腾在柏油路面上，驰骋在朵朵伞花上。激进的弦箭，弹射在一洼洼的水痕里，带着一朵朵半圆的气泡，奔向滔滔的街头。
        ④荷，擎着碧翠伞盖，迎一场雨的婚礼。蛙，在荷畔鼓掌欢呼，呱呱地鸣叫，仿佛催唤着易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精华。
        ⑤雨停歇，荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上，幻化出不可思议的宁谧、沁凉。
        ⑥似乎，尘世里，唯有荷花的地方，才有清凉!
        ⑦仿佛，夏之雨，只为迎娶荷而倾落!
        ⑧雨骤然落，乍然歇。如梦般，掀起人的希望。却又在乍然休止后，重新点燃夏的火炬。于是，希望、失望；兴奋、咒诅交替里，雨来了又去，人，在雨的戏弄中，无奈地苍老，消沉!
        ⑨枝折花倾、窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍以它的冷峻、残苛晓谕世人，四时有定，强求不得。
        ⑩风，只在心静、身静时才能感受到它的存在!风，只在无所欲、无所求时，才弥漫周身!浮泛的人生，遍布的枷锁，妄求夏之风，如何可得？
  ⑪夏，热热烈烈地来，却也在西风的吹拂下，凄凄凉凉地去，留下的是孤寂的心，萧索的情，以及一声声无可奈何的叹惋：
  ⑫叹惋人世仓猝无常，叹惋红颜成白发!
  ⑬不曾去思索，不曾去回顾，又沉湎在浪涌处，只浮泛在浪花里，一年年，红的是凤凰花，白的是少年头!
  ⑭夏，年年来，年年去，而红尘依旧，炎凉依旧，而这人生，却再也不能重新走过。
  （1）文章第①自然段主要是写盛夏的

   

   以及对雨的

   

  。
  （2）文章第②自然段主要描绘天空的奇特景象，这预示着什么？
  （3）文中第③自然段画线句子用了什么修辞？有什么作用？
  （4）本文通过描写夏之雨，表达了怎样的感悟？
  （5）文章按

   

  、

   

  、

   

  的景象加以描写，最后抒发了对夏的感受，对人生的感悟，做到了景与情的交融。
  组卷：42引用：2难度：0.7

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