2023年山西省临汾市翼城县中考语文一模试卷

一、读•书（12分）雪花飘飘，梅花怒放，诗人悠然。赏梅、吟诗，情趣高雅。【书法墨香怡人】

• 1．下面是两幅咏梅的书法作品，请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。
  
  A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，规矩整齐
  B.此作品为隶书，字形扁方，曲折方圆，粗细兼备
  C.此作品为篆书，笔法古朴，圆润流畅，平衡对称
  D.此作品为草书，笔法苍劲，结构简省，笔画连绵
  甲：

   

  乙：

   
  组卷：21引用：2难度：0.9

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• 2．佳酿新成，清香四溢。2022汾酒封藏大典在山西杏花村汾酒老作坊博物馆举办，为汾酒文化赋予全新的表达形式，打造中国白酒封藏的文化IP。受此启发，小晋制作了与酒有关的古诗文佳句积累卡，以探求“酒”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
  

  酒
  意蕴	佳句梳理
  淳朴民风	（1）“   ，   ”（《游山西村》），这是陆游做客山西村的感受；“便要还家，   ”，这是桃花源人的热情好客。
  乡愁浓郁	（2）《渔家做•秋思》中的“   ，   ”，是戍边将士深切思念家乡亲人的含蓄表白；《白雪歌送武判官归京》中的“   ，   ”，是军营将士思乡之情的委婉流露。
  寄托情感	（3）“拉余同饮。   ”，张岱于湖心亭观雪遇知音，喜悦不已；“酿泉为酒，   ”，欧阳修在醉翁亭设宴，与民同乐；“   。鬓微霜，又何妨”，苏轼在密州出猎，痛饮美酒，胆气豪壮。
  时代新意：酒作为一种文化载体，已成为人们生活中重要的一部分，深入到中国文化的方方面面。
  组卷：30引用：1难度：0.5

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二、读•思（38分）

• 3．班级开展“语文与我同行”综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
  【活动一 回望•奋斗】
  ㅤㅤ2022年，中国航天全年发射次数突破60次，创造了发射次数的新纪录。中国航天人不断超越自我，在逐梦太空的征途上，用奋斗书写不朽传奇。从“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天宫”揽胜，到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰……①载人航天精神激励我们勇往真前。②正是无数航天人不懈求索、接续奋斗，勇于攀登、敢于超越，淡泊名利、无私奉献，使得我国载人航天事业取得跨越式发展，中华民族探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国的航天梦一步步变为现实。
  （1）小丽同学朗读了上面文段。下列说法正确的一项是

   

  
  A.文段中加点的词“突破”“纪录”“征途”词性一致。
  B.文段中画横线的“发射次数”“超越自我”“逐梦太空”短语结构类型一致。
  C.画波浪线句①的主语是“我们”。
  D.画波浪线句②是一个因果关系的复句。
  【活动二 前行•担当】
  

  党的二十大报告中指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”

  （2）活动过程中，板报小组选择了以上材料，请你根据材料拟写一个具有激励性的标题。
  【活动三 感悟•成长】
  （3）活动总结时，有同学说：“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。”请你根据名著中人物的经历来谈谈对这句话的理解。（不少于80字）
  A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
  B.简•爱（《简•爱》）
  组卷：15引用：1难度：0.7

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三、读•写（70分）

• 9．阅读下面的材料，完成问题。
  材料一：愤怒时，你全身的器官在干吗？
  ㅤㅤ当我们生气时，大脑中的“情绪开关”杏仁核就会被触发，传递信号到下丘脑和脑干，下丘脑再引起交感神经系统的兴奋。这个过程中，皮质醇、肾上腺素和去甲肾上腺素分泌增多，同时，全身会发生一系列变化：1．血管收缩→心率加快和血压上升→手脚发热→心脏怦怦跳；2．胃肠血流量减少→胃肠蠕动变慢→食欲下降；3．肌肉血流量增加→四肢变得有力量；4．耗氧量增大→呼吸变得急促或深长→瞳孔扩张。
  ㅤㅤ一两次的生气就会对身体产生如此多的影响，如果长期处于愤怒状态，则会对大部分器官、系统造成伤害。
  材料二：怎么才能不生气？
  

  让自己每天都快乐的7种技巧	1.让微笑成为习惯，快乐也会成为习惯	现在马上改变心情	1.深呼吸7秒：呼出自己的焦虑
  	2．做错时坦诚道歉，即使自己没错，也可以先道歉		2 把自己的所作所为和心情记下来：发现自己的兴奋点，多做让自己高兴的事
  	3.从喜欢的事开始做，心情自然会愉快		3.表扬别人：实现共同进步的良性循环
  	4.疲劳时容易产生不快，充分休息可以使工作和人际交往更顺畅		4.尝试改变发型和服饰：换个形象，心情也随之改变
  	5.早上调整心情营造好势头，让一天开心度过		5.吃甜食：让人元气满满
  			6.重视阶段性大事；营造生活的节奏感
  	6.先行动起来，让身体和心态都积极向上		7.读“座右书”：给自己打气
  			8.试着把烦恼写下来：有针对性地调整现状
  	7.接近快乐的人并效仿他		9.看事情的正面：避免陷入消沉
  			10.准备好替代方案：保持从容淡定

  材料三：如何表达愤怒情绪？
  ㅤㅤ愤怒在人的成长过程中出现较早。早在婴幼儿时期，人的目的性行动受到阻挠或威胁时，就会唤起愤怒情绪。对于愤怒的表达，有非理性和理性两种方式。愤怒的理性表达的特征是适当诚实、直截了当地表达自我、自尊，为自己做选择。其行为背后的基本观念是我有责任保护自己的权利，我尊重他人但不一定尊重他人的行为。这能使他人更好地了解你的立场，从而更好地尊重你，最终使你的权利得到保障。
  ㅤㅤ但日常生活中，我们的愤怒也经常会以不理性的方式表达出来，主要有被动愤怒和攻击性愤怒两种方式。被动愤怒是当一个人回避愤怒情绪时，他会将愤怒的表达内化，比如摔门、记仇、断绝关系……其行为背后的基本观念是我不该让任何人不舒服或不高兴，除了我自己。其结果是以牺牲自己的利益为代价。攻击性愤怒是以伤害他人（情感、身体、心理）的方式表达愤怒，比如大喊大叫、暴力殴打、恶言相向……其行为背后的基本观念是只有通过攻击别人才能保护自己。其结果是以牺牲他人的利益为代价。
  
  班级召开“控制愤怒•健康自我”主题班会，同学们收集并整理了以上材料。
  （1）控制愤怒首先得认清愤怒。你觉得愤怒产生的主要原因是什么？请你阅读材料三，加以概括。
  （2）瑞士心理学家维雷娜•卡斯特曾说：“任何形式的发怒，都隐含着一种对环境和周围世界的攻击性。”对此，你是如何理解的？请结合材料简要阐释。
  （3）在班会讨论环节，围绕班会主题，同学们畅所欲言。当意识到自己要发怒的时候，有的同学说可以保持沉默，离开现场；有的同学说可以学会宽容，平复情绪。你作为小组组长，针对大家的发言，该说什么？请把你要说的话写下来。
  写作提示：①结合材料；②不少于100字。
  组卷：13引用：4难度：0.5

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• 10．ㅤㅤ青春路上，我们书声琅琅，歌声飞扬；青春路上，我们朝气蓬勃，欢呼争强；青春路上，我们意气风发，昂扬向上。青春路上，我们的脚步不会因困难而停止前进；青春路上，我们的旋律不会因风雨而中断奏响。青春路上，我们用微笑面对所有的迷茫；青春路上，我们用希望照亮前行的路。
  ㅤㅤ请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
  ㅤㅤ题目一：以“希望照亮前行的路”为题，写一篇记叙文。
  ㅤㅤ题目二：围绕“青春”这个话题，写一篇演讲稿，在五四青年节活动上演讲。
  ㅤㅤ写作提示：①如果选择题目二，请自拟标题；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
  组卷：11引用：1难度：0.5

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