新人教版九年级上册《第2单元 我们周围的空气》2017年单元测试卷（江苏省连云港市灌南县六塘中学）

一、选择题（本题包括12个小题，每小题2分，共24分）

• 1．下列有关空气的说法不正确的是（　　）

  A．空气中只含氧气和氮气

  B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分

  C．空气中的CO2是植物光合作用的重要原料

  D．酸雨的产生与空气污染有关
  组卷：240引用：15难度：0.9

  解析

• 2．下列物质不属于空气污染物的是（　　）

  A．二氧化硫	B．一氧化碳
  C．氮气	D．可吸入颗粒物
  组卷：1501引用：77难度：0.9

  解析

• 3．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（　　）

  A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂

  B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

  C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞

  D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
  组卷：145引用：44难度：0.9

  解析

• 4．下列物质中属于混合物的是（　　）

  A．河水

  B．氯酸钾

  C．三氧化硫

  D．五氧化二磷
  组卷：387引用：14难度：0.9

  解析

• 5．小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（　　）

  A．氮气的化学性质稳定--填充食品包装袋防腐

  B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光--用于霓虹灯

  C．氦气的密度很小且稳定--探空气球

  D．氮气高温时性质活泼--光合作用的原料
  组卷：123引用：52难度：0.9

  解析

• 6．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N₂、20%以上的O₂、还有CO₂．下列说法错误的是（　　）

  A．空气是一种宝贵的资源

  B．氧气可用作火箭发射的燃料

  C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低

  D．燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
  组卷：247引用：23难度：0.9

  解析

三、实验探究题（共14分）

• 17．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
  
  小组讨论：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择

   

  （填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证

   

  。
  A．蜡烛   B．红磷   C．硫   D．木炭
  （2）小组同学共同设计如图所示的两套装置，你认为合理的是

   

  （填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该

   

  。
  小组实验：在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
  数据分析；实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
  

  组别	1	2	3	4	5	6
  进入集气瓶中水的体积/mL	20	21	19	20	22	19

  （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的

   

  。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是

   

  。
  组卷：132引用：20难度：0.5

  解析

• 18．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
  （1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气。
  ①写出仪器B的名称：

   

  。
  ②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和

   

  （填名称），二氧化锰固体在该反应中起

   

  作用。
  ③除用排水法外，甲同学还可选择

   

  法收集氧气。
  ④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是

   

  。
  （2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
  【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
  猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
  做出上述猜想的理由是

   

  。
  【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
  ①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想

   

  错误。
  ②第二组同学取锰酸钾在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是

   

  。
  组卷：703引用：12难度：0.5

  解析