2022-2023学年上海市黄浦区九年级（上）期末语文试卷（一模）（五四学制）

一、文言文。（36分）

• 1．默写。
  （1）

   

  ，山山唯落晖。 （王绩《野望》）
  （2）折戟沉沙铁未销，

   

  。 （杜牧《赤壁》）
  （3）

   

  ，只有香如故。 （陆游《卜算子•咏梅》）
  （4）佁然不动，

   

  ，往来翕忽，似与游者相乐。 （《小石潭记》）
  （5）有的人常常被挫折和困境束缚，看不到新生事物的发展。我们可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“

   

  ，

   

  ”两句给予鼓励。
  组卷：15引用：1难度：0.5

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• 2．阅读下列古诗文，完成问 题。
  【甲】岳阳楼记（节选）ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
  【乙】醉翁亭记（节选）ㅤㅤ已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
  【丙】ㅤㅤ齐宣王见孟子于雪宫^①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上^②矣。不得而非其上者，非也；为民上^③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”
  （《孟子•梁惠王下》）[注释]①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。 ②非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。③为民上：作为人民的统治者（君王）。
  （1）甲文作者 

   

  （人名）和乙文作者

   

   （人名）都是

   

   （朝代）人。
  （2）用现代汉语翻译甲乙两文中画线句的意思。
  ①噫！微斯人，吾谁与归？
  ②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
  （3）解释丙文中加点字的意思。
  人不得

   

  
  （4）以下对丙文画线句的解释，正确的一项是

   

  
  A．因为天下（归顺）而快乐，因为天下（不顺）而忧愁，这样不是王者，从来也不是。
  B．把天下人的快乐当快乐，把天下人的忧愁当忧愁，这样还不能称王的，是没有过的。
  C．因为天下（归顺）而快乐，因为天下（不顺）而忧愁，这样还不能称王，从来没有。
  D．把天下人的快乐当快乐，把天下人的忧愁当忧愁，但是这样成为王者，是没有过的。
  （5）以下对甲乙丙三文的理解和分析，最不正确的一项是

   

  
  A．甲文运用了抒情和议论，抒发了作者远大的胸襟和政治抱负，揭示了全文的中心。
  B．乙文以禽鸟之乐衬游人之乐，又以游人之乐衬太守之乐，在议论中含蓄点出思想情感。
  C．丙文中孟子强调君王只有把自己所好之“乐”，由己及民，国家才会得到安定稳固。
  D．在甲乙丙三篇选文中，都提到了“乐”字，可见历代治国，百姓的忧乐都至关重要。
  （6）将丙文中孟子治国的思想与甲文中作者的政治抱负比较，其异同分别是：
  ①

   

  
  ②

   
  组卷：28引用：1难度：0.3

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三、综合运用。（20分）

• 5．阿根廷诗人博尔赫斯曾经说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”如今，在高楼大厦鳞次栉比的繁华都市里，“城市书房”就像是一颗种子，萌发于巷陌之间，用书页和墨香，在钢筋水泥中建造起文化的森林、阅读的天堂。关于“城市书房”你知道些什么？又能做些什么呢？请根据以下材料和要求，完成相应的任务。
  （1）阅读以下两则材料，概括出“城市书房”的三个特点。
  [材料一]
  ㅤㅤ据2022年11月21日文汇网官方报道，“小而美”的城市书房作为一种新型公共文化空间，已开进了沪上的大街小巷、商圈乃至景区。作为全民阅读的新型服务载体，城市书房是传统阅读阵地的现代延伸和有益补充。城市书房的出现，不仅大大拓展了公共文化服务领域的覆盖面，打通了公共阅读服务的“最后一公里”，更是成为一座城市最具温度的文化地标之一。
  [材料二]
  ㅤㅤ在浦东新区，融书房、张江科学城书房、国际象棋主题分馆等十几家主题房，满足了市民个性化文化需求，成为浦东文化建设的亮丽风景线。位于陆家嘴金融城的“融书房”，由老旧社区图书馆改建而成，率先探索由普通公共图书馆向有明显个性的“金融城市书房”转变。馆藏文献约五分之一为外文书籍，以金融方面图书资料及相关社群文化为特色。每周举办两场高质量读书会。既满足金融白领群体的需求，又为周边社区居民提供了阅读场所。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （2）假设建筑师们计划在某学区设计一个城市书房，为周边学生打造一个公共阅读空间，和语文教材中的“名著导读”衔接，作为课外延伸，为学生提供更为丰富的相关阅读资源，创设互动交流和分享的平台。请你根据这个城市书房的定位，从以下征集到的名字中选择一个你认为合适的，简析理由。并且根据你所选的名字撰写一句宣传语。
  A．第二学堂
  B．名著驿站
  C．聊书客厅
  我选

   

  （填写字母即可），理由是：

   

  。我撰写的宣传语：

   

  
  （3）为了体现和“名著导读”的关系，这个城市书房精心设计了一堵名言墙。请你将以下名言和它的出处一一配对。（填写字母即可）
  ①中国，我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？
  ②孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热血的友情，有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴。
  ③钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
  ④人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事一文不值的东西扔掉。
  A．《昆虫记》
  B．《钢铁是怎样炼成的》
  C．《傅雷家书》
  D．《艾青诗选》
  （4）书房建成后，为了吸引更多学生，书房推出了“猜一猜”活动。周边学生只要根据提示，填出下表中的人物名字，即可获得设计精美的读书卡片。请你也来试一试。
  

  一句话介绍	人名
  从父亲书信中体会爱与责任、艺术与人生感悟的孩子	①
  深入西北革命根据地，真实记录所见所闻的美国记者	②
  为保卫苏维埃政权而努力奋斗的战士	③
  智取生辰纲，能文能武，足智多谋的“智多星”	④
  组卷：30引用：1难度：0.5

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四、写作。（60分）

• 6．请以“告别，用另一种方式”为题，写一篇 600 字左右的文章。
  ㅤㅤ要求：
  （1）不得透露个人相关信息。
  （2）不得抄袭。
  组卷：54引用：3难度：0.5

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