人教部编版必修上册《第8课 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行（并序）》2023年同步练习卷（1）

一、选择题

• 1．下面是古人诗词中描写月色的句子，其中有一句与其他三句的感情基调不同，请指出（　　）

  A．湖月照我影，送我至剡溪

  B．寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂

  C．杨柳岸晓风残月

  D．唯见江心秋月白
  组卷：55引用：7难度：0.9

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• 2．对诗句理解不确切的一项是（　　）

  A．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

  B．“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调：“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境，可谓情景交融：与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样，一片茫然。

  C．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。不仅与开头“夜”“船”“月”相呼应，而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的广阔空间。

  D．“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮。“江州司马青衫湿”一句实为画龙点睛之笔，同时也是全诗的主题，即上段“同是天涯沦落人……”的形象化说明。
  组卷：166引用：10难度：0.7

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• 3．诗人梦游天姥，写看到山上的奇异景色后，又写洞天中的仙人聚会，有什么作用？以下分析不恰当的一项是（　　）

  A．从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅，再到色彩缤纷的神话世界，使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。

  B．写神仙世界的景色壮丽，人物非凡，惊心炫目，光耀夺人，表达了诗人对理想生活的向往和追求。

  C．以天姥洞天的神仙世界，隐喻长安城里的贵族乐园，以神仙世界的难以久留，曲折反映了作者在京城受权贵排挤的遭遇。

  D．写洞天世界日月灿烂，仙人盛会雍容和睦，意在反衬现实的黑暗，诗人一心遨游仙境，正是表现对现实的憎恶。
  组卷：36引用：5难度：0.7

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四、解答题

• 10．《琵琶行并序》中三次描写听琵琶声，分析这三次描写有什么不同。
  组卷：2引用：2难度：0.9

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• 11．诗的开头将“信难求的瀛洲”与“云霓明灭的天姥山”相对而提，作用是什么？
  组卷：1引用：2难度：0.5

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