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2009-2010学年浙江省浙南八校联考高二(上)期中通用技术试卷

发布:2024/12/15 2:0:1

一.选择题(本大题35小题,每小题2分,共70分.在每小题给出的四个选项中,选出一个最佳选项.)

  • 1.关于通用技术课堂,下列说法正确的是(  )

    组卷:7引用:1难度:0.9
  • 2.中国内地的免疫手段是世界上最先进和效果最好的,今年初投入使用的禽流感--新城疫苗重组二联活疫苗,是中国最新自行研制的疫苗,既价格低廉又使用方便,可以用滴鼻,饮水,点眼等多种方式实施,减轻了免疫工作的劳动强度,减少了免疫的风险,更利于免疫工作的开展,这说明技术具有(  )的作用.

    组卷:30引用:6难度:0.9
  • 3.在我国隋唐时代,出现了一种曲辕犁,这种犁不仅使犁架变小变轻,而且便于调头和转弯,操作灵活,节省人力和畜力,且适应深耕或浅耕的不同要求,并能使调节耕地深浅规范化,便于精耕细作.下列说法正确的是(  )

    组卷:11引用:1难度:0.9
  • 4.国务院办公厅日前下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》.通知指出,今后各地人民政府.部委等应禁止生产.销售.使用超薄塑料购物袋,并将实现塑料购物袋有偿使用制度.自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋.你认为政府主要是从技术的价值中的哪个方面考虑才作出这个决策的?(  )

    组卷:12引用:1难度:0.9
  • 5.人类生活中,需要进食以补充能量,于是便有(  )产生.

    组卷:29引用:2难度:0.9
  • 6.如图所示是一款环保电动概念车,它的车架上安装了太阳能电池板,车轮上装有风力发电机,放在阳光足、风力较大的地方即可充电.关于这款设计,以下说法不正确的是(  )

    组卷:23引用:13难度:0.9
  • 7.普通计算机的键盘是单色的,后来某公司人员设计了一款彩色键盘,在不同的功能区使用不同的颜色用于区别,这种设计从人机关系的角度看,主要实现的目标是(  )

    组卷:16引用:6难度:0.7
  • 8.去年8月隐形笔惊现广州文具市场,这种隐形笔和普通笔没有太大区别,只是笔尾有一盏蓝色的小灯.在纸上写了以后是看不到的,但用笔尾的小灯一照,就能看到.这种笔可以有效保护隐私,但现在很多学生购买时坦言“考试用不容易被监考老师抓到”.这说明了技术具有(  )

    组卷:8引用:2难度:0.7
  • 9.海明发明了一种新型的摩托车自动报警防盗锁并将发明成果在某专业杂志上做了介绍.数月后某锁厂根据此资料生产出了这种防盗锁并投放市场,海明起诉该锁厂侵权,法院却不予受理.根据此案例,以下说法正确的是(  )

    组卷:31引用:12难度:0.5
  • 10.小明发明自动报警防盗锁需要综合运用机械学、电子控制、美学、人机关系学等学科的知识,这体现了(  )

    组卷:9引用:1难度:0.5
  • 11.技术的发展,尤其是能源技术的发展,应以(  )为目标.

    组卷:29引用:4难度:0.7
  • 12.对技术未来,我们的认识或态度应是(  )

    组卷:23引用:1难度:0.7

二、非选择题(本大题共4小题,共30分)

  • 37.如表所示是几款水杯,请从价格、稳定性、可持续发展、人机关系和适用场合等角度对水杯进行评价,在横线处填写相应的内容.
    玻璃杯一次性塑料杯一次性纸杯倒圆锥形纸杯
    样式
    价格
     
    价格低价格低价格低
    稳定性不容易翻到很容易翻到较容易翻到
     
    可持续发展可重复使用,环保
     
    一次性使用,可再生一次性使用,可再生,节约饮水
    人机关系舒适性一般,易碎不安全
     
    舒适性一般,可拿可放舒适性差,不方便,一定要用手拿着
    使用场合适合家庭、办公、酒店等场所适合会议、招待客人等适合会议、招待客人等
     

    组卷:8引用:1难度:0.5
  • 38.教室的讲台上需要放置各种教学工具,如:若干粉笔盒、黑板擦等,目前这些东西都是零散的放在讲台桌上显得比较乱。为了节省空间,方便教师拿取粉笔(因为长粉笔盒短粉笔放在一起不好拿),现请你设计一种可供存放的多功能架。设计要求:
    ①.结构稳定,②.方便取放(能将没用过的和用过的短粉笔分类存放),③.不能挡住前排同学的视线。
    (1)请用草图表现你的设计构思。为了方便他人看图,你的草图上必须有必要且简要的文字说明。
    (2)针对你所设计的多功能架,请设计一个简易的试验方案,检验该多功能架在的稳定性。(在下列横线处填写试验方案内容)
    试验名称:①
     

    试验目的:②
     

    试验准备:待测多功能架
    试验过程:将多功能架在水平桌面上放稳;
     

    组卷:9引用:1难度:0.5
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