部编版五年级语文下册《第22课 手指》2022年同步练习卷（1）

一、填空题

• 1．看拼音，写词语。
  

  suí shí	suí dì	mǔ zhǐ	sāo yǎng	yǎo tiǎo
  huì wù	miǎo xiǎo	bí tì	wǔ dǎo	xiǎng lè
  组卷：6引用：1难度：0.6

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• 2．写近、反义词。
  

  近义词。	模糊—	打搅—	甜蜜—	欺负—	捉弄—	慈悲—
  反义词。	强硬—	复杂—	薄弱—	渺小—	危险—
  组卷：3引用：1难度：0.7

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• 3．给下列字加偏旁组成新字，再组词。
  

  曾
  旨
  母
  口
  组卷：29引用：2难度：0.7

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一、填空题

• 9．选择加下划线的词语在句子中正确的意思。
  简单：A.结构单纯；头绪少。B.（经历、能力等）平凡。C.草率；不细致。
  ①他只不过是简单应付罢了。

   

  
  ②身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。

   

  
  ③他头脑简单，做不了这么复杂的工作。

   
  组卷：54引用：4难度：0.7

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• 10．现代文阅读
  手指（节选）ㅤㅤ我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
  ㅤㅤ大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
  （1）选文第1自然段的作用是

   

  ，指出五根手指各具不同的姿态和性格，各有

   

  。
  （2）用“波浪线”画出选文第2自然段的过渡句。
  （3）大拇指的长处是

   

  ，短处是形状特点不美，作者是从

   

  、

   

  、

   

  三个方面描写它的短处的。
  （4）文中画横线的句子，用了

   

  和

   

  的修辞手法，请你仿照此句，写一写食指的作用。
  

   
  组卷：7引用：1难度：0.2

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