2020年天津市塘沽一中高考生物二模试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题。
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1．关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（ ）
组卷：184引用：37难度：0.7 -
2．以下呼吸作用在生活实际当中的应用，解释正确的是（ ）
组卷：101引用：7难度：0.7 -
3．在生物教材当中出现了很多有关小泡的叙述，下面说法错误的是（ ）
组卷：68引用：22难度：0.9 -
4．在观察细胞减数分裂图象时，图象中的同源染色体和姐妹染色单体不易区分，还需借助其他结构特点。如植物减数分裂产生的子细胞全部包在胼胝体（由葡聚糖形成的透明包层）内，直到分裂结束，子细胞才分散。如图是处于减数分裂不同时期的水仙细胞，下列叙述正确的是（ ）
组卷：67引用：3难度：0.7 -
5．下列关于生物实验的叙述，不正确的是（ ）
组卷：10引用：1难度：0.7 -
6．某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析，下列说法中错误的是（ ）
组卷：76引用：21难度：0.9
二、非选择题
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17．科研人员在杂交瘤细胞的基础上，获得了双杂交瘤细胞，能够产生双特异性抗体，该抗体可以同时结合两种抗原。
（1）科研人员将抗原α、β分别注射到小鼠体内，引起机体的免疫，分泌相应抗体。
（2）科研人员获得上述小鼠的脾脏细胞，制备两种杂交瘤细胞。每种杂交瘤细胞产生的抗体结构、与抗原结合的情况如图1所示。
①制备杂交瘤细胞时，需将上述小鼠的脾脏组织，用处理获得单细胞后，再与小鼠的骨髓瘤细胞融合，筛选得到两种杂交瘤细胞。将两种杂交瘤细胞用试剂处理促进其融合，在培养基中加入（天然成分）培养。如果两种细胞成功融合，则会同时表达出抗体的重链A、B和轻链a、b,这种细胞称作双杂交瘤细胞。
②抗体由两条重链和两条轻链组成，重链和轻链均分为恒定区和可变区，两条重链依赖于A1或B1进行组装（A1与B1相同），重链与轻链的组装依赖于恒定区A2、a或B2、b（a与b相同）。因此，双杂交瘤细胞产生的抗体种类较多，其中有一种抗体能同时与抗原α、β结合称为双特异性抗体，如图2．请将A1、A2、B1、B2、a、b、α、β等字符填入下面的表格中。
③为使双杂交瘤细胞只产生图2所示双特异性抗体，降低纯化分离成本，科研人员对重链、轻链的结构进行改造。改造思路是在A、B、a、b的恒定区通过改变1 2 3 4 5 6 A2 α ，进而改变蛋白质的空间结构，实现“榫卯”式互补组装的唯一性，这种改造属于现代生物技术中的工程。
（3）结合双特异性抗体特点，请分析其在肿瘤治疗方面的应用前景：。组卷：119引用：9难度：0.7 -
18．测定水样是否符合饮用水卫生标准，常用滤膜法测定大肠杆菌的数目。滤膜法的大致流程：用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到含有伊红美蓝的培养基（EMB培养基）上培养→统计菌落数目，流程示意图如图所示。其中，指示剂伊红美蓝可使大肠杆菌菌落呈现紫黑色。请据图回答问题：
（1）过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，其中需要进行灭菌处理的是，与过滤有关的操作都要在旁进行。
（2）将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上，这属于微生物培养中的操作。从物理状态角度分析，EMB培养基属于培养基，从功能上分属于培养基。
（3）某生物兴趣小组的同学尝试按照上述方法进行测定，无菌操作下将10mL待测水样加入到90mL无菌水中，稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数平均为124，紫黑色菌落数平均为31，则推测1L待测水样中的大肠杆菌数目为。
（4）大肠杆菌进行扩大培养时，用摇床振荡培养的目的是。
（5）不同微生物培养的温度和时间往往不同，在培养箱中培养时，细菌培养温度（填“高于”“低于”或“等于”）霉菌培养温度，培养时间则（填“长于”或“短于”）霉菌培养时间。组卷：39引用：3难度：0.7
