人教部编版八年级上册《第一单元 走进社会生活》2020年单元测试卷（9）

一、选择题（2*13=26分）

• 1．随着年龄的增长，在社会中，我们（　　）
  ①不再关心国家发展
  ②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻
  ③会更加关注社区治理，并献计献策
  ④会与越来越多的人打交道

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  组卷：77引用：31难度：0.9

  解析

• 2．作为社区的成员、社会的公民，我们每一个人都从他人、社区和社会那里获得了服务和帮助。因此，我们应该（　　）
  ①以同样的方式回报他人和社会
  ②多履行义务而少享受权利
  ③只享受权利而不履行义务
  ④承担起关心社会、爱护社会、服务社区、建设社区的义务和责任

  A．①②

  B．②③④

  C．①④

  D．①②③④
  组卷：44引用：23难度：0.7

  解析

• 3．下列对个人与社会的关系理解不正确的是（　　）

  A．个人的成长离不开社会

  B．个人是社会的有机组成部分

  C．人的本质是单个人

  D．每个人都是社会的一员
  组卷：4引用：5难度：0.9

  解析

• 4．社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题。面对这些问题，正确的认识是（　　）

  A．这是很正常的，这些问题通过社会成员的共同努力一定会得以解决

  B．因为这些问题的存在，我们的社会变得很阴暗，让人们看不到光明

  C．不能接受这些现象的存在

  D．我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好
  组卷：1引用：1难度：0.6

  解析

• 5．我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有（　　）
  ①父母的抚育
  ②同学的帮助
  ③老师的教诲
  ④社会的关爱。

  A．①③④

  B．①②④

  C．②③④

  D．①②③④
  组卷：24引用：18难度：0.9

  解析

• 6．下列学生的做法中有利于培养亲社会行为的是（　　）
  ①丽丽周末参加社区组织的爱心义卖捐款活动 
  ②乐乐每天晚上和家人一起观看新闻联播
  ③红红发现了一本好的课外书，在班级群里分享 
  ④芳芳周五请假去参加偶像歌星的粉丝见面会

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  组卷：28引用：7难度：0.9

  解析

二、非选择题（共34分）

• 17．网络生活，理性参与
  伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学利用它查阅资料、学习新知，结交朋友；有的同学利用它玩暴力游戏、看黄色电子书，在网上吐槽漫骂……手机这个美丽的终端让一些同学永远在线。
  根据上述材料回答：
  （1）说说在日常生活中，网络给你带来了哪些积极影响？
  （2）网络是把双刃剑，除了网络信息良莠不齐之外，你认为网络还有哪些消极影响？
  （3）作为中学生，请你为同学们理性参与网络生活提些建议。
  组卷：31引用：11难度：0.5

  解析

• 18．喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言，过健康文明的网络生活”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识，回答下列问题。
  【网络生活•我感受】毛毛了解到，当今时代，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，深刻改变着人们的生产生活。同时，“大数据驱动”概念，也正随着服务经济进入中国经济的主战场……
  （1）网络对我们的生活和社会发展起了哪些积极作用？
  【抵制谣言•我思考】毛毛摘录了这样一段话：“截至2018年年底，我国网民规模达8.29亿，仅微博用户每天发布的信息量就高达2亿条……”
  （2）面对海量的网络信息，毛毛应该如何理性对待？
  【正面能量•我宣传】毛毛想在微博、博客等新媒体平台上发表文明健康、积极向上的言论，传播网络文明，引领文明风尚。
  （3）为传播向上向善的网络文化，请你帮毛毛设计一条宣传标语。
  组卷：2引用：1难度：0.3

  解析