2021-2022学年江苏省盐城市亭湖区六年级（上）期末语文试卷
发布：2024/10/31 2:0:2
一、根据拼音或积累，在试卷相应位置书写相关内容。（11分）
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1．看拼音，写词语。
zuǐ chún yōu lǜ zhān mào dàng yàng dí kòu 组卷：0引用：1难度：0.8 -
2．
，清风半夜鸣蝉。--《西江月•夜行黄沙道中》组卷：19引用：3难度：0.7 -
3．九曲黄河万里沙，
。——《浪淘沙（其一）》组卷：0引用：1难度：0.7 -
4．这种境界，
，又叫人舒服，，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。——《草原》组卷：0引用：1难度：0.9 -
5．锺子期死，
，终身不复鼓琴，。——《伯牙鼓琴》组卷：0引用：1难度：0.7
五、请将下列各题正确的选项找出来，将序号填入画线处。（12分）
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6．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
组卷：15引用：1难度：0.7 -
7．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
组卷：12引用：1难度：0.7 -
8．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）
组卷：5引用：1难度：0.7
二、阅读短文，思考后面的问题，将答案写在相应位置。（26分）
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23．再破的花盆也能开出美丽的花 ①自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。
②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。
③“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”
④“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。
⑤“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”
⑥“好的！好的！”她激动得脸都红了。
⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，身材矮小，枝干凌乱，在一堆花中并不起眼。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
⑧终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧，这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问道。
⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。
⑩“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详着花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆却非常破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。
ㅤㅤ⑪从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……
ㅤㅤ⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。
（1）朱老师请小樱子帮忙浇花，原因是。
A.自己太忙了，没有时间浇花。
B.老师知道小樱子爱花，想和她分享养花的乐趣。
C.老师想给小樱子锻炼的机会，帮助她恢复健康。
D.老师想借浇花启发和引导小樱子走出自卑的阴影。
（2）小樱子在帮老师浇花这件事中，经历的心理变化依次是。
①渴望 ②惊喜 ③激动 ④豁然开朗 ⑤惊恐
A.①⑤③②④
B.⑤③①②④
C.⑤②①③④
D.⑤①③②④
（3）下列句子表达的意思，与原文不相符合的一项是。
A.“她激动得脸都红了，”是因为小樱子没想到老师居然会这么信任她。
B.“一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心”指老师的话驱除了她的自卑。
C.文章的标题“再破的花盆也能开出美丽的花”除了字面的含义，还有更深层次的含义。
D.“她一直渴望知道，它会开出什么样的花。”这是因为小樱子对老师交给的任务不能胜任。
（4）短文中与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写是。
A.她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。
B.那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆却非常破旧，锈得连边都没有了。
C.她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
D.起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。
（5）结合文中朱老师的言行，你认为他是一位怎样的老师？请用一句古诗来赞美朱老师，并写出你赞美的理由。
（6）用“——”画出本文的中心句，并联系生活写写你对这句话的理解。组卷：7引用：1难度：0.7 -
24．习作
ㅤㅤ题目：在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。请你以“在____中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。横线上可以填“逆境”“磨炼”“鼓励”“关爱”“抗疫”“双减”等。
ㅤㅤ要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③有自己的真情实感。组卷：2引用：1难度：0.5
