2021-2022学年安徽省阜阳市临泉一中高一（下）开学语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I

• 1．阅读下面的文字，完成 下列各 题。
  材料一：
        一个传统节日，就是一杯岁月的陈酿，也是沉淀着厚厚文化土层的历史河床。端午节，吃粽子只是其中内容之一，它更是除秽驱病的卫生节，也是诗人节、运动节、女儿节，除了吃粽子，还要挂菖蒲、赛龙舟、祭屈原。传统中，在端午这天女儿回娘家探亲，家人喝雄黄酒，备艾叶、菖蒲和大蒜，比武、击球、荡秋千，给小孩涂雄黄、戴香囊……祛病消灾、祭祀祈福、回家团圆、强身健体，千百年来，我们的祖先从这些美好的生活愿望出发，为端午节创造出许许多多美丽动人的习俗，这是应该继承的文化财富。
  “节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”端午节民俗起源说法众多，但屈原无疑是端午节最醒目的文化符号。每逢端午，人们仿佛总是能穿越时空，遇见这位行吟泽畔的大文豪。他的爱国情怀、高洁志向、执着刚毅，穿越时间仍然在现代人心中激起巨大回响。文化是端午节的灵魂，在这一天，正可以重温时间的厚重、文化的韵味，筑牢民族精神与家国情怀。
        节日的真意，常常需要依托于生活的体验来领悟。有词人写道，“虎符缠臂，佳节又端午。门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞”，端午节要在胳膊上缠一个虎符，还要出门放风筝。诗人陆游也很有雅兴，“粽包分两髻，艾束著危冠”，包完粽子以后，头上还插了艾草。这些小细节，让日常的生活有了更多仪式感，也因此让端午节增添了更多雅趣，让人体会到其中天人和谐的态度与美感。
        从历史深处深情回望，端午节的文化内涵一直都在不断丰富和发展。这本身也是传统文化随着时间在不断生长，并在现代社会获得了“新生”。不论过节方式怎么变化，只要传统文化的根和魂还在，我们的传统节日就会不断接续传承，联通一代代人的心，为人们提供心灵的滋养和精神的慰藉。
  （李思辉《在端午品味文化的芳香》）
  材料二：
        20世纪整个人类进入了由农耕文明向工业文明的过渡，农耕时代形成的文化传统开始瓦解。尤其是我国，在近百年由封闭走向开放的过程中，节日文化--特别是城市的节日文化受到现代文明与外来文化的冲击。
        当下人们已经鲜明地感受到传统节日渐行渐远，日趋淡薄，并为此产生忧虑。千百年来，我们的祖先从生活的愿望出发，为每一个节日都创造出许许多多美丽又动人的习俗。这种愿望是理想主义的，所以节日习俗是理想的；愿望是情感化的，所以节日习俗也是情感的；愿望是美好的，所以节日习俗是美的。人们用烟花爆竹，惊骇邪恶，迎接新年；把天上的明月化为手中甜甜的月饼，来象征人间的团圆；在严寒刚刚消退、万物复苏的早春，赶到野外去打扫墓地，告慰亡灵，表达心中的缅怀，同时戴花插柳，踏青春游，亲切地拥抱大地山川……这些诗意化的节日习俗，使我们一代代人的心灵获得了多么美好的安慰与宁静？
        当然，习俗是在不断变化的，但我们民族的传统精神是不变的。这传统就是对美好生活不懈的追求，对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆与世间和谐永恒的企望。
  （冯骥才《我们为什么要过节》）
  材料三：
        随着时间的推移，一些传统节日仪式慢慢淡出了人们的视野，许多节日的文化内涵渐渐不为人所重视。今天，在物质生活已经比较富足的情况下，人们更加注重在感情上相互倾诉、回应彼此的心理和精神需求，追求节日所带来的幸福感、愉悦感。一些喜欢过西方节日的人，往往只是想在欢快、温馨的气氛中表达自己美好的情感。这就启示我们，要充分挖掘传统节日文化内涵中的“情感”元素，让人们在节日的氛围里心存敬畏、体验传统、享受亲情、告慰祖先，在感受舒心与祥和的同时，寄托美好的希望与祝福。
        中华民族的精神、气质、思想、智慧存在于优秀的传统文化之中，传统节日是优秀传统文化的具体代表。因此，要重视对传统节日文化内涵和精神内核的挖掘、整理，让传统节日逐渐融进现代社会的审美需求，使之符合现代社会的价值标准。否则，节日就成为没有意义的空洞符号，不可能行之久远、世代相传。
        中国传统节日有着丰富的文化符号、载体及仪式。文化符号与载体是节日内涵的重要内容，文化是依靠具体载体来传承的，文化载体让文化变得生动可感，能够给予人们视觉、听觉、触觉的多元享受。如春节流行的对联、年画、窗花，端午节的包粽子、赛龙船，都是传统节日符号、载体与仪式感的体现。这些节日载体向世界展示了中华文化的独特魅力，有利于增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力。
        中国是礼仪之邦，仪式表达着中国人对事物重要性、价值性的认同，没有仪式感的节日难以让人们对节日产生心理上的认同和依从，而仪式本身又是让人参与进来的重要方式。一系列依次展开的程序，代表着节日文化内涵的逐层展示，也是让心灵参与其中审美的过程。在这样一套看似繁琐的仪式里，人们的情感得到表达和宣泄，节日的文化内涵和意义也得到彰显和传承。
  （范如国《传统节日的文化内涵和精神内核》）
  （1）下列对材料中“节日习俗”的相关理解，不正确的一项是

   

  
  A．节日习俗和人们美好的生活愿望、民族精神、家国情怀、审美追求等有关，是一笔珍贵的文化财富。
  B．节日的文化内涵不能脱离日常生活而存在，习俗使人们可以依托生活体验来领悟节日的真意。
  C．现代文明以及外来文化的影响会使节日习俗产生变化，这种变化会导致传统文化精神的消亡。
  D．节日习俗是文化载体之一，抽象的节日文化内涵通过具体载体而变得生动可感，带给人丰富的享受。
  （2）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

   

  
  A．习俗使节日具备了更多的仪式感，没有仪式感的节日无法让人们对节日产生心理上的认同和依从。
  B．仪式使人的身体和心灵均参与到节日中来，它对节日的庄重感、吸引力、投入性、参与性均有影响。
  C．美好的生活愿望是习俗的出发点，所以在物质生活比较富足的情况下，传统的节日仪式淡出人们的视野就成了必然趋势。
  D．挖掘、整理传统节日的文化内涵和精神内核，重视传统节日的文化符号、载体及仪式，是为了使现代社会的价值标准逐渐符合文化传统的要求。
  （3）下列对材料相关内容的理解和分析，下列说法不正确的一项是

   

  
  A．生活体验可以帮助人们领悟节日真意，让人们体悟到节日中天人和谐的态度和美感，使人们获得心灵的滋养和精神的慰藉。
  B．我们民族的传统精神，有对美好生活不懈的追求，对大自然的感恩与敬畏，对家庭团圆的企望等等。
  C．西方节日让人们在欢快、温馨的气氛中表达自己美好的情感，而中国传统节日挖掘内涵同样可以做到。
  D．我们不断地挖掘春节、重阳节等传统节日的文化内涵，有利于增强中国的文化软实力、文化自信和国际竞争力。
  （4）请概括现代文明与外来文化对传统节日冲击的具体表现。
  （5）请根据上述材料，分析我们为什么要重视传统节日。
  组卷：10引用：5难度：0.6

  解析

（二）现代文阅读II

• 2．阅读下面的文字，完成下列各题。
  回家
  朱道能
        日暮时分，他终于赶回了家乡。
        村口的小商店早早亮起了灯光。有几个乡邻在说着闲话。见了他，都一脸热情地招呼着。他立即放下大包小包，连连回应，一一敬烟。
        刚唠了几句，爹来了。
  “回了。”爹的话，永远是那么简明。然后就去提地上的行李。
        有人对他说：“你爹都来瞄几趟了。”
        也有人对他爹说：“养儿不要多，一个顶十个呀——老哥好福气哟。”
        爹拿眼去瞅儿子，嘿嘿地笑。
        回到家，把脸一洗，娘已经把七大碟八大碗摆上了桌子。爹悄无声息地从柜子里拿出一瓶酒来。
        一看这酒，他愣了一下。去年春节前，妻子冰在单位分了八瓶抵债的高档白酒。初一给领导拜年拎去了两瓶，可一看领导家的酒柜，就又悄悄拎了回来。后来这酒，就送了岳父两瓶，客户四瓶，朋友来家喝了一瓶，余下这一瓶，回老家时塞进了提包，他想让一辈子只喝两块五一斤土烧的父亲，也尝尝这百元佳酿的滋味。
        娘说：“这酒你爹稀罕着哩，过生日时都舍不得拿出来喝一口。”
        爹打开酒盖，先给他倒满，然后给自己满上端起来，和儿子轻轻一碰，仰起脖子，一饮而尽。
        他心头一热，为不苟言笑的父亲和儿子这尽在不言中的一碰。
        于是，他也一饮而尽。
        娘嗔怪道：“瞧你爷俩，慢点喝，跟谁抢呀？吃菜，吃菜……”
        就这样杯来盏去，一瓶酒很快去了大半。
        他说：“爹，你少喝点。”
        娘说：“老头子，身体不好，别逞能了。”
        爹说：“没事。”
        又是一杯。
        酒见底了，爹也醉了。
        他扶起爹，爹的头就软软地靠在他肩上。这一瞬间，他才突然发现，儿时印象中无所不能的父亲，竟然如此的瘦小羸弱……
        他几乎是搂抱着把爹放在了床上。爹的手还一直抓着他的胳膊，嘴里还含糊不清地絮语着。他拉过被子，把爹的手轻轻塞进被窝。
        出来时，娘已经收拾好饭桌。
        有杯茶，热气腾腾地等着他。
        娘说：“你爹是高兴啦。”
        他点点头。
  “你爹是高兴啦，”娘又重复了一遍，“你们寄回来的纸片片，可给你爹长脸了……”
        纸片片？他愣住了。
        娘说：“就是那啥……那啥……”便转身进屋，拿出一个包，解了一层又一层，露出的是——一张明信片。
        他想起来了，那是春节前，儿子蛋蛋从学校带回几张学校发的明信片，说是要完成“感恩”的家庭作业。
        他说：“算了吧，你爷奶都不识字，寄回去了也没有用。”
        儿子说：“不嘛，老师说一定要寄的。”于是，他就替儿子写地址。在写“溡河村”时，还一时想不起“溡”字是不是应该有个三点水。有多少年没有给父母写信了呢？仔细想想，应该追溯到上大学的时候了。
        他看儿子一笔一画地写道：祝爷爷奶奶春节愉快，身体健康！
        他见下面还有大片空白，就提笔续了一句：祝爹妈笑口常开，健康长寿！
        儿子见了，又拿起笔递给妻子：“妈妈，你也写一句……”
        于是妻子也写了一句。
        然后，儿子交到学校，统一寄发了。
        如果不提起，他早已忘记了这张“纸片片”了。
        他端起茶杯，猛喝了一口，却烫得直吐舌头。
        娘还在说：“这张纸片片，邮递员就送在村口商店里，好多人都看了，说不是一家人，不进一家门，儿子孝顺，孙子乖，媳妇也懂得礼数……”
  “你爹才没有出息呢，跟俺一样，是个大字不识的睁眼瞎，却没事捧着这个纸片片，左瞅瞅右瞄瞄的……”
        说着，娘就笑出了声。
        他也跟着笑，肌肉却有些僵硬。
  “前几天，你爹还说呢，掰个指头算一算，冰冰有五年没回了，蛋蛋也有三年没回了……”
        娘总有说不完的话题。
        他立即道：“原来是准备回的，冰冰单位要临时值班，孩子也要上补习班……”说这话时，他感觉脸在发烫。
        娘也立即说：“知道，知道。你爹还说了，你以后也不要年年回了。爹妈知道你们在城里的难处，喝口凉水都要花钱买。回来一趟，这七大姑八大姨的，你不容易啊……”
        说到这里，娘的眼圈突然红了：“你爹娘没有啥本事，出门在外都靠你自个勤扒苦做的——以后逢年过节，给俺们寄个纸片片啥的就行了。省俩钱儿，好给咱的蛋蛋上大学……”
        他鼻子一酸，说：“娘，你别这样说……”顿了顿，又大声道：“跟俺爹说，明年过年，我们全家一定回来！”
        在里屋，爹的鼾声正响。
  （1）下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．儿子独自回来过年，父母依然从心底感到高兴。回到家父子对饮的场面虽不热闹，但家人问的深情显得格外温馨感人。
  B．“他”给儿子蛋蛋写明信片地址时，想起大学毕业后就没给父母写过信了，不是没这份心，是父母不识字，寄上没用。
  C．父母违心劝说儿子不要年年回家过年，希望这样能减轻儿子的经济负担，表现了父母对在城里打拼的子女的贴心理解。
  D．结尾处写“他”决定明年全家一定都回来过年，这是被父母恩情真正触动后的决定，是痛悔自己忽视父母的真心告白。
  （2）下列对本文的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．“爹拿眼去瞅儿子，嘿嘿地笑”，这一“瞅”一“笑”很符合父亲憨厚内向的性格，表现了父亲内心的自豪与幸福。
  B．娘拿出装着明信片的包，“解了一层又一层”的细节描写表明爹娘极其珍视这张明信片，透露出对儿子一家爱之深。
  C．“没有出息”“大字不识”“没有啥本事”，娘一再抱怨爹的不是，其真实目的是表达自己对儿子无力帮助的愧疚。
  D．小说多用口语，语言风格质朴自然。简明的对话描写既能揭示人物的心理，又能推动情节发展，并使主题更加鲜明突出。
  （3）文章开头写“他”回到村子时乡邻们热情招呼的场面，有什么作用？
  （4）文章中母子对话表现了“他”的心理变化过程，请对此作简要概括和分析。
  组卷：19引用：5难度：0.6

  解析

三、语言文字运用（20分）

• 7．阅读下面的文字，完成各题。
        作为一个庞大的动物群体，昆虫在地球生命的进化史上获得了空前的成功，逃避生存威胁的强大能力是它们能够生存至今的重要法则。然而，这些善于躲避捕食动物的逃脱大师，如今却面临灭绝的危险。
        例如，大黄蜂就是一种擅长逃脱的小生物。与蜜蜂不同的是，大黄蜂身上有带刺的螫针，锋利光滑的大黄蜂螫针可以多次螫人。昆虫叮咬通常有两大目的：①

   

  ；二是抵御捕食者。大黄蜂只吃花粉和花蜜，因此，它们不需要用螫针去制服猎物。但满是蜂蜜和几乎不动的大黄蜂幼虫的蜂巢对捕食动物来说，却有着致命的吸引力，因此，②

   

  ，是一种逃避捕食动物的机制。但如今，大黄蜂也处于濒危状态。
        有人说，如果人类消失了，那么昆虫和其他有机体仍然能够很好地生存下去，人类的消失不会对它们产生任何影响。然而，③

   

  ，那么人类和其他许多动物都将无法生存。
  （1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密．每处不超过15个字。
  （2）把画横线的句子改写成因果关系的句子，可适当添加词语。
  组卷：0引用：4难度：0.6

  解析

四、作文（60分）

• 8．阅读下面的材料，根据要求写作。
        王立群教授在《中国脊梁》一书中写道：“有一种人，知道自己要做的事是可以成功的，便持之以恒，坚持下去，最终克服各种困难，得偿所愿，这是成功的人。有一种人，知道自己要做的事是不可能实现的，便改弦更张，不再坚持，终于没有碰壁，这是明智的人。还有一种人明知自己要做的事是不可能实现的，但他还是不改初衷，继续前进，这是有历史使命感的人。”
        对于以上三种人，你更欣赏哪一种或者哪几种人？请结合材料内容和自身现实情况写一篇文章，体现你的认识和思考。
        要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
  组卷：6引用：2难度：0.7

  解析